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体育公平竞争精神是权利一致与机会均等,是公平竞争的基本原则;公平竞争是一种正确的行为状态;公平竞争精神在奥林匹克运动道德体系中处于基础地位,是一种特殊的思维模式;公平竞争是人类社会普遍的文化观念. 相似文献
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体育公平竞争的若干问题辩析 总被引：4，自引：0，他引：4
体育因公平竞争而美丽，体育的公平竞争既是人类不懈追求明、友谊、团结、奉献、进取的理想，又是人们弘扬平等、展现个人魅力的舞台反映。然而，随着社会的发展和利益追求的冲突，体育公平竞争正在日益受到的破坏，体育的不公平竞争客观存在的现象是普遍的问题。基于现代体育的公平竞争存在着正反两方面问题的认识，结合今年刚刚结束的“十运会”出现的一些不公平现象，谈谈个人对体育公平竞争问题的浅见。 相似文献
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公平竞争呼唤体育工作者加强体育道德修养 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对中国女排在14届世界锦标赛上2次故意输球，和中国女子曲棍球队在14届亚洲运动会上战胜韩国队而夺冠的分析，阐述公平竞争是体育竞赛活动中人人必须遵守的道德规范，提出加强和提高体育工作者的体育道德修养是保证公平竞争的前提。 相似文献
4.
以研究著作《竞技体育中的公平竞争:一个道德规范体系》展开书评,书中对竞技体育公平竞争理论与实践的价值,可总结为公平竞争辩证法和案例法,即公平竞争是一种理想和相对性的概念,表现为使利益各方承认与接受的公平竞争过程,必须以辩证的观点看待问题,以具体案例具体分析的视角做出评价。以期深化对竞技体育公平竞争道德规范的认识。 相似文献
5.
通过中西方体育文化的对比来探索竞技体育公平竞争思想的差异,将给如何增强竞技体育公平竞争精神的实践提高可靠的思想理论依据。随着中国社会主义市场经济体制的逐步完善,西方体育文化必然会将其在竞争中追求卓越的精神带给中国,有助于培养人们勇于竞争的观念以及公正平等的意识。 相似文献
6.
董传升 《沈阳体育学院学报》2005,24(1):8-10
通过对体育技术化模式的哲学审视发现,现代技术已经成为影响训练过程和比赛结果的决定性因素,这就使技术占有的公平性成为公平竞争的前提条件。但是,不同运动员对技术的占有是不公平的,这就导致了不公平竞争,从而客观上破坏了公平竞争精神。 相似文献
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阐述了竞技体育中的非公平竞争的内涵,从自身领域和社会导向两个方面分析了非公平竞争行为产生的原因,提出从道德、司法、社会等方面综合治理的对策。 相似文献
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以体育领域中具有代表意义的竞技体育为研究对象,分析总结中国竞技体育中的不公平竞争行为及其产生原因,从道德修养、依法治体、利用先进的科学技术、媒体监督等层面提出具体的对策与建议。 相似文献
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从竞技体育公平竞争事件发生的时间顺序这一理论视角,包括起点公平、过程公平、结果公平3个时序阶段,辅以机会平等问题补充论述,对伦敦奥运会有关公平竞争的案例进行评论与分析。分析认为竞技体育起点公平问题不可消除,只能采取经济与技术援助的方式,缩小由竞争起点的不对等造成的竞争差距。过程公平问题受到竞赛价值选择、规则制定、运动员行为、裁判员行为、气候变化、场地环境等因素的影响。起点公平和过程公平并不能塑造一个公平的结果,国际组织机构的评价和国际媒体舆论的力量可以影响和改变结果公平。机会平等是公平竞争的前提,但是机会平等的实现,并不总是能获得公平的比赛结果。总体来说,公平竞争是一种理想,人类的所有努力只能无限接近公平竞争的理想状态,让比赛看起来更合理,尽可能平衡各方利益关系以减少争议。 相似文献
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现代科技在体育中的应用大致分为辅助、主导、依赖三个阶段,科技在体育中的无孔不入意味着人的主体地位丧失.科技在帮助人类超越一个又一个身体极限之后,我们需要反思的是这究竟是人类自身的极限超越还是科技的主宰？当代科技在体育中的应用使得体育的不公平竞争、科技依赖、违背体育宗旨等现象日渐凸显,造成这一现象的根本原因是科技的工具理性价值遮蔽了体育的人文价值,在人类效率意识的极力推崇下,当代体育科技逐渐走上异化之路. 相似文献
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王东海 《哈尔滨体育学院学报》2013,(2):48-51
高校体育竞赛一直是高校体育工作的重要组成部分,由于受国家体育管理体制以及高校内部机制的影响,高校体育竞赛还有许多不足之处。建立高校体育竞赛联盟将成为开展高校体育工作的重要内容,研究区域性高校竞赛联盟的价值将对高校体育的发展起到一定的指导作用。 相似文献
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日本的学校"运动会",作为传统竞技文化的一部分,体现了鲜明的日本社会的时代特征,现行的学校运动会完全抛弃了奥林匹克式的比赛方式,更没有优胜劣汰的竞争,完全是面向全体学生,甚至面向家长和社区的居民,更加注重培养学生的团队精神和运动乐趣的体验。 相似文献
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体育竞赛是发展校园体育文化的关键因素,两者相辅相成,缺一不可。随着我国教育行业的不断发展与进步,近年来社会各界和教育处对职业技术的教育越来越重视,同时,对职业学校在文化教育内涵等方面也更加关注,以促使中职学校的学生建立起更浓厚的体育文化,实现中职学校学生体育竞赛和校园体育文化内涵的有效结合,从而提升学生的综合素养,推进中职学校学生教育的稳步发展。该文对中职学校学生体育竞赛与校园体育文化内涵的建设进行探究与分析。 相似文献
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试论体育博弈论的理论基础 总被引：7，自引：0，他引：7
王成夫 《武汉体育学院学报》2000,34(3):16-18
从体育博弈论的基础入手,分别就博弈论,体育博弈研究主体,对象与内容及竞争的性征等方面进行了阐述和研究,试图逐步构架和完善体育博弈理论体系。 相似文献
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媒体反馈效应:美国高校校际体育在竞争与平衡中发展的催化剂 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了媒体反馈效应对美国高校校际体育发展产生的深远影响。指出：美国高校将校际比赛的电视转播权出售给媒体所产生的反馈效应使优秀的运动队或运动员脱颖而出，并形成多层次的校际体育竞争机制；同时，媒体反馈效应促使各高校之间的资源配置更加合理，使高校校际体育获得相对平衡的发展，从而保证了高校校际体育比赛的激烈程度与观赏性。探讨了美国高校竞技体育的发展给我国的启示。 相似文献
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浅谈我国当前体育竞赛活动的市场运作特点 总被引：3，自引：0，他引：3
随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善 ,体育竞赛活动也正逐步走向市场。本文根据我国近年来举行的商业性体育竞赛的运作情况 ,从市场学角度对我国当前体育竞赛活动市场运作的基本状况 ,即体育竞赛活动的市场环境和市场需求特点及其运作规律等进行了探讨 ,为我国今后的体育竞赛活动走向市场提供一些理论和实践经验方面的借鉴。 相似文献
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为了落实立德树人的根本任务,针对当前学校体育中学生的胜负观缺乏正确引导的现象,本文对胜负观的概念、内涵及影响因素进行了探讨,分析得出正确的胜负观应具有两层含义,分别为积极的竞争意识及正确的成败归因,进而借鉴加涅的教学设计模型(ADDIE模型),围绕体育竞赛与游戏两方面,从分析、设计、实施和评价四个方面提出培养学生正确胜负观的4点策略为:(1)充分挖掘体育活动中的竞争元素,营造充满竞争的课堂氛围;(2)设置体育竞赛与游戏,充分体验输与赢;(3)竞赛与游戏中加强学生胜负态度的教育,引导学生正确的归因;(4)检查评价,强化对胜负态度的反思与改进。 相似文献