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程志理 《天津体育学院学报》1991,6(2):66-69
九十年代,体育与时代的契合点在哪里?——竞争——使人们的社会竞争意识得以实现——满足人们对物质利益的不断追求和赌博心理。因此,体育运动中的“社会竞争意识”成为体育与时代的契合点。而体育也就已不仅仅是少数运动员的事了,而是千百万人参与的活动。现代人不断地创造着体育的新内容,体育也不断地塑造着现代人、改变着人们的生活。 相似文献
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组织性应激是指与个体工作所在的组织直接并且主要相关的环境需要同个体之间的一个持续相互作用的过程。由于运动员工作环境的特殊性,因此提出组织性应激的概念可以更加有效地理解运动员应激。运动员组织应激源主要包括5个类别:体育本身固有因素,运动员在体育组织机构中的角色,体育运动项目中人与人之间关系和交流的需要,运动员竞技生涯和成绩发展问题,体育运动项目的组织结构和氛围。未来的研究应该注意进入组织内部测量,完善相关的研究方法,以及建立一体化的理论模型等方面。 相似文献
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我国体育权利概念认识：困境与发展 总被引：2，自引：1，他引：1
陈华荣 《天津体育学院学报》2009,24(6):499-503
体育权利主体多元说抹杀了体育权利的特殊性和独立性,体育权利社会经济基础说忽视了体育运动的独立发展原则,体育权利利益说混淆了体育权利与体育利益、体育权利与其他权利的区别,体育权利法定说窄化了体育权利的范围.研究给出了体育权利新的定义,即广义的体育权利包括所有在体育运动中产生或与体育运动相联系的权利.狭义的体育权利是指社会认可或法律承认的,人们参与体育活动、参加体育竞赛、接受体育教育、享受体育生活的资格和可能性.根据这一定义,体育权利的构成因素包括:主体因素是人,客观因素是体育活动、体育竞赛、体育教育和体育生活等活动和过程,内容因素是资格和可能性,形式因素是社会认可和法律规定;体育权利的存在方式包括:自主处分身体的权利、参赛权和竞赛权、合理的场地使用权、紧急救助权、规则保护权和体育自治权. 相似文献
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通过对转型期大学生心理压力增加的若干因素分析,提出体育不仅是大学生增强体魄,塑造良好个体形象的重要方法,同时也是大学生宣泄不良情绪、积极应对各种压力、增强大学生对压力的心理应激能力的有效手段。探讨运用体育活动来调节转型期大学生日益增加的心理压力,以利于其身心的全面健康发展,并结合当前实际提出高校体育在社会转型期为大学生减压和增强大学生心理素质的措施。 相似文献
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校园体育文化是学校师生员工在体育教学、课外体育运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中,形成和拥有的物质和精神财富,以及体育观念和体育意识等。大学生社会化过程其实就是社会、学校与个体的互动过程。校园体育文化在大学生体质、心理、个性、体育价值观、社会交往和社会角色等方面,对大学生社会化具有促进作用。 相似文献
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谈当代体育大学生的能力教育 总被引：1，自引：0，他引：1
王亚男 《沈阳体育学院学报》1999,(3)
能力教育是当今世界经济与科学持续发展的要求,也是人类社会生活发展的要求。加强对学生的能力培养,既是社会发展的需要,也是教学改革的主要任务。１ 体育能力能力是指人在顺利地完成某一活动时所表现出身心统一、协调配合的才能。能力的特征反映在身心两个方面,是身体机能和心理机能的综合体。体育能力是一种特殊能力,是指由个体的体育智慧、体育知识、体育技术技能构成的一种个性身心品质的综合体。这一综合体在体育运动中表现出来并能完成一系列的体育活动,就证明个体具有实际的体育运动能力。当然,学生的体育能力与体育工作者的… 相似文献
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一、体育在现代社会中的地位随着社会现代化水平的不断提高和体育实践的不断深入,体育的社会价值和地位也日益提高,由于体育信息量的不断增长,并以以前所未有的速度广为传播,越来越多的人认识到体育的功能是丰富的,多方面的。除了生理功能、心理功能,体育还对政治、经济、科学、教育、文化、军事等方面起作用,体现出其它的社会功能。因而体育对社会生活和人们日常生活的影响越来越大,涉及的范围越来越广,成为社会和人们生活不可缺少的一部分。体育对整个社会的渗透范围是很广的,从经常参加体育运动的人数和人们对体育的关心程度可以说明,经常参加体育运动的人数是最有说服力的,美国经常参 相似文献
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<正> 人类在生产实践的过程中,创造了巨大的物质财富和精神财富,同时使自身的内函更加全面丰富,社会亦不断向更高级阶段发展。体育运动是在人类实践中逐渐孕育,产生和发展的,是人类文化宝库的重要组成部分。体育,是以增强人的体质,锻炼人的意志,提高运动技术水平和丰富文化生活为目的的一种社会实践活动,是为人的生理,心理及其它器官和谐发展服务的教育实践过程。人的价值问题,实质上就是一个人生目的和人与社会的关系问题,也可以说,就是 相似文献
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运动兴趣是学生终身积极参与体育活动、坚持体育锻炼的心理倾向。如果学生的运动兴趣浓厚,那么学生参与体育活动的积极性、主动性就高。因此,在初中体育教学中,只要教师针对影响学生参加体育运动兴趣的因素,采取精心设计"导入"、提高学生思想认识、优化教学方法、创建师生互动氛围和公平、合作、竞争的体育氛围等有效策略,就一定能不断激发学生参加体育运动的兴趣、主动性和积极性,增强学生体质,提高学生的运动技能和体育教学质量。 相似文献
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全民健身是社会发展的需要，是增强国民体质的需要。目前我国成年人中有66．74％的人却根本不参加体育锻炼。其主要原因就是人们的体育素养问题。而体育素养是在接受体育教育的过程中逐步养成的。体育参与人群文化程度越高对体育的认识越清晰。大学是学生接受体育教育的最后一个环节，对“终身体育”操作的是否合理将直接影响到大学生后半生的健身行为。问卷调查大三、四学生显示，在即将毕业的大学生中仍有22．28％的同学基本不参加课余体育锻炼，主要原因与这部分同学运动体验不深刻有关，也与对体育健身方法、知识等掌握较差有关。因此高校体育教育应适应全民健身的要求，加强对大学生体育教育是非常必要的。 相似文献
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山水文化与休闲体育的融合，因其独特的魅力在桂林人的休闲生活中占据了重要的地位。桂林的山水休闲体育文化因其无与伦比的自然环境和文化内涵，一直影响着桂林人的生活方式、价值取向、行为特点和心理定势。因为桂林山水休闲体育彰显出“生命本身”体悟自由的目的；展示“野逸”的品格；体现了“天人合一”的哲学思想，符合中国城市民众的思维方式、精神面貌、心理定势和价值取向而被大众所崇尚，是桂林民众休闲体育的主要选择内容，也成为提升桂林城市文化品位的重要项目之一。 相似文献
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李同辉 《体育科技文献通报》2013,21(8):27-28
大学期间是学生对待人生、社会态度的塑造时期,目前现状是高校学生对待事物认真程度不足、人与亦云心理严重,这个问题背后隐藏的普遍问题就是大学生缺乏自信心。体育舞蹈作为一种对学生形体与艺术气息培养的课程,通过对学生形体的培养,增加学生对自我形象的自信心并调动了同学们的积极性,同时开发了他们的艺术创造力。本文通过探究体育舞蹈对大学生自信心的价值影响,让更多学生在自我探索的过程中,发现自己身体内蕴藏的天赋,养成稳定的心理素质,提高自我的肢体与意志控制力和自信心,使学生的心理素质有所提高,克服怯场心理与紧张情绪,进而提高自信心。 相似文献
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＂阳光体育运动＂是当前我国学校体育工作的重点,文章对其概念进行了解释及就其提出的社会文化背景进行了分析,＂阳光体育运动＂具有重要的社会意义、教育意义及体育意义,既是学生个人全面发展的需要,也是全面建设小康社会的迫切要求,体现了社会对青少年发展的关怀。 相似文献
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摘要:2006年国家教育部、体育总局提出了阳光体育,希望通过阳光体育能够增强学生体质.而普通高校体育课作为高校体育的重要组成部分,对学生的身体素质起到举足轻重的作用.为了能够使高校体育更好地促进学生身体素质发展和影响学生体育意识,通过对文献和文件地深入阅读和理解,将普通高校体育课程内容体系与阳光体育的思想相结合,找出课程体系中所存在的主要问题.并在阳光体育思想的基础上,针对这些问题提出相应的措施,希望能够给我国普通高校体育课程内容体系提供相应的参考和意见. 相似文献
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积极心理学（positive psychology）是研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮,是帮助人们发现并利用自己的内在资源,进而提升个人素质和生活品质的理论,而现代心理学家认为这些积极的理念在马斯洛理论中早已做出研究。本文基于马斯洛理念中的积极心理理论,认为每个人的心灵深处都有一种自我实现的需要,这种需要会激发人内在的积极力量和优秀品质,从而以身体追求的形式外化出来,体育便是人们利用积极需要理论最大限度挖掘自己的潜力,实现人类自身身心突破和超越的过程。研究结果认为,马斯洛的积极心理理念与奥运会中更高、更快、更强的精神相吻合,现实生活中同样需要不断超越和突破自我,实现自身身体价值的体育精神,人类才能获得美好的生活。 相似文献
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随着我国市场经济的逐渐成熟,人们的余暇时间逐渐增多,休闲成为人们生活的一个重要组成部分,体育以其独有的魅力成为人们休闲的首要选择。休闲体育逐渐走进人们的日常生活,并渐渐形成一个专门的产业,成为一个未来社会经济的新的增长点,被人称为“朝阳产业”,受到社会的广泛关注。高校作为社会的一个重要组成部分,对休闲体育当然不能视而不见。由于高校的特殊性,其对休闲体育市场的开发必然具有特殊特征。本文主要就开发高校节假日休闲体育市场做一些探讨。 相似文献
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珠三角绿道体育发展的社会文化环境思考 总被引：1，自引：0，他引：1
全球气候变化演进的低碳模式,是经济发展、能源消费和人类生活诸多方式的一次新变革。低碳经济背景下的珠三角绿道体育,是珠三角经济社会转型升级中表现的一种体育文化,能否反映和谐时代普遍的社会心理和价值取向,塑造低碳时代的文化特质,需要构建与之相适应的社会文化环境。通过文献资料、理论分析等方法对珠三角绿道体育发展的文化背景、内... 相似文献
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高校体育软实力解读 总被引：1，自引：0，他引：1
"高校体育软实力"是指以学生为主体,以高校老师为主导,以高校校园为特定的空间,以多种多样的体育活动为主要内容所表现出来的思想、文化的吸引力,以及在个人人生观、价值观、世界观等方面显现出来的精神力量,使他人受到正面影响和感染的一种吸引力。高校体育软实力有培养学生终身体育意识和促进学生社会活动能力不断增强的作用。从五个方面可以提升高校体育软实力:提升高校大学生的体育文化素质;塑造高校体育文化形象;通过校内的重大体育赛事和体育活动等来逐步提升高校体育软实力;加大高校体育文化事业建设投入,建立全体师生参与高校体育网络;逐渐完善和贯彻落实体育文化管理的规章制度。 相似文献
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老年人体育事业属于社会福利事业,老年人体育事业发展离不开各级各类规划的支持.我国老年人体育事业发展规划体系是一个涉及各级各类规划的系统,国民经济和社会发展规划（计划）、老龄事业发展规划（计划）和体育事业发展规划、以及政府工作报告分别构成了我国老年人体育事业发展的宏观、中观和微观规划系统.要积极应对人口老龄化,国民经济和社会发展规划需从关注老年人民生的高度来对我国老年人体育事业发展作出总体部署;老龄事业发展规划和体育事业发展规划应以我国老年工作目标为导向,在对我国老年人体育事业发展进行具体部署的过程中加强协同配合;政府工作报告需要构建一个在全国老龄工作委员会综合管理下,由体育部门与民政等相关部门的联动合作的老年人体育工作机制. 相似文献