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相似文献
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1.
运用文献资料研究、录像观察、数理统计等方法,以2010年ATP年终总决赛和TA年终总决赛的男、女世界优秀网球运动员30场比赛录像为研究对象,对世界优秀网球运动员制胜分手段进行分析.研究表明,优秀男、女网球单打比赛中正、反手斜线制胜分比正手直线制胜分运用更多;男子胜盘中正手后场斜线制胜分比负盘强,女子优秀运动员胜负盘中正手制胜分能力相当,优秀男子运动员中胜负盘发球制胜分能力相当,优秀女子运动员胜盘中ACE球和内角ACE球比负盘强,外角ACE球能力相当;优秀男女网球单打比赛中截击、正面截击、反面截击、高压、放小球、凌空抽击制胜分在胜负盘中能力相当.  相似文献   

2.
采用Data Volley 4和灰色关联分析方法对世界女排比赛制胜关联指标进行考察,结果显示:扣球得分与比赛制胜关联度最高,各队呈现“快强多元”与“立体高效”的进攻体系;发球凸显“战术强化”与“效率强化”,成为影响排球比赛的必然因素;拦网彰显攻防主动性,强调拦防组织的“区域协作”与“保障效力”,成为反攻环节的重要支撑;保障环节强调接发球的绝对到位率,是支撑“战术特色”和“快速多变”的基础;组织环节中二传好球数增加了比赛的难预测性,为制胜创造组织空间;自失环节中发球失误最具影响力。结合比赛制胜的关联特征,提出中国女排在巴黎奥运周期的备战策略:(1)树立“技术排球”理念,增强比赛各技术环节的主控性;(2)建立“数据排球”智库,加强对对手备战的持续追踪与数据化备赛;(3)坚持“靶向备战”思路,精准细化备战工作。  相似文献   

3.
众所周知场上形成“5打4”以多打少战术,对制胜具有独特作用。因此早已引起人们广泛地关注。自己在实战中摸索出“5打4”战术的一些打法。赛场运用收到了出人意料的效果。现提出练打的几点体会与球友们共同探讨。一、“5打4”战术的形成及其作用1、根据门球竞赛规则,双方各有5名队员依次进场比赛。其间,如某一方缺员即某号球三轮未能通过一门或因妨碍比赛被取消该场比赛资格,以及早过三门的球被对方提前闪撞柱,此后,场上将形成“5打4”的局面。2、“5打4”战术有很大优越性,从兵力对比看,削弱了缺员方战斗力;从战术角度讲,缺员方给对方提供…  相似文献   

4.
运用文献资料法研究了“相克”说的理论来源,并就隔网对抗类(乒乓球、网球)项目比赛中的“相克现象”,对运动员、教练员和有关专家进行了问卷调查和面访调查。通过研究确认了“相克现象”普遍存在于隔网对抗类项群的乒乓球、网球项目竞赛中;定义了“相克现象”;指出了“相克现象”的表现形式。在很多情况下,“相克现象”对比赛结果有重大影响:“我克”能使本方制胜概率增大,“克我”会使本方制胜概率减小。“相克现象”的成因有心理、技术、打法、工具及创新等因素。  相似文献   

5.
罗爱田 《钓鱼》2008,(12):24-26
垂钓在于“巧”,“巧”能制胜,“巧”可谋大鱼,“巧”必多获鱼。总之要想获得丰收,全在一个“巧”字。本文谈谈“三大巧”钓江鱼:巧选钓点、巧择时机与巧配钓饵。  相似文献   

6.
梁宏达 《乒乓世界》2002,(11):28-28
“抗衡”这个词在体育赛事报道中很常见。通常是指比赛双方在实力相差不大的情况下形成的一种比赛状态。比方说,瑞典队瓦尔德内尔、佩尔森这一代与中国队“抗衡”了十几年,可是要是说中国足球队以李玮锋、范志毅的后卫线“抗衡”巴西队里瓦尔多、罗纳尔多的锋线就成了天大的笑话,以你那两把刷子,拿什么跟人家“抗衡”。  相似文献   

7.
王亮 《中国钓鱼》2005,(12):22-23
我们习惯上把经常参加各种垂钓比赛的钓手称为“竞技”钓手,把酷爱垂钓,以钓江、河、库、塘为主,极少参加比赛的称为“休闲”一族。那么休闲钓手若想在短时间内步人竞技钓手的行列,应该注意些什么呢?笔者将这些年在赛场上的心得体会推荐给大家。  相似文献   

8.
运用文献资料、录像观察、数理统计和三段指标评估等研究方法,对伊藤美诚近两年战胜我国女乒主力队员的几场重要比赛进行了全面的统计与分析及其主要技战术运用情况,为我国女乒备战东京奥运会提供理论参考。结果发现:1)发抢段,伊藤美诚以勾手发球为主,动作隐蔽、旋转性强,正反手均可上手且极具搏杀性;2)接抢段,伊藤美诚充分利用生胶摩擦系数小的特点,基本扭转了接抢环节的被动局面,不仅使用率高而且得分率也高;3)伊藤美诚的比赛重心已经完全转移,前四板是其争夺的主要焦点,相对而言相持能力略显不足;4)伊藤美诚的制胜因素主要体现在“快”“凶”“怪”“稳”4个方面,其中速度“快”是其制胜的主要法宝,搏杀“凶”是其制胜的重要技战术手段,生胶“怪”是其制胜的鲜明技术特征,心理“稳”是其制胜的有力保障。  相似文献   

9.
激烈精彩的沙滩排球比赛,既是运动员精湛技术的展示,也是其心理素质的比拼.运动员只有具备稳定的心理素质,才能在比赛中正常或超长发挥技术水平,游刃有余地应对风云突变的赛场.本文以沙滩排球比赛"爆冷"现象为切入点,对沙滩排球比赛制胜规律进行思考,以推动沙滩排球运动的不断创新和发展.  相似文献   

10.
儒生 《乒乓世界》2004,(12):i028-i029
2004年10月23日-24日,“雪花杯”山东省乒乓球邀请赛在山东省济宁市实验小学乒乓球馆举行。历时两天的比赛囊括了男子团体、男子单打、女子单打三个项目,全乒乓山东俱乐部也首次组织了两支队伍参加这种由体育局、乒协举办的正式比赛,并取得了男子团体第三名、第五名,男单并列第5名的好成绩。  相似文献   

11.
张炎冰 《钓鱼》2008,(4):6-9
钓鱼比赛限制竿长是基于公平,可是野钓不受这个约束,鱼情使然,水情使然,存在即合理。其实钓赛限制竿长还与台钓有关,这个方式规范了池塘钓鱼的操作方式。王永贵从钓点远近、常人视力和操作要素出发,给出“台钓以6.3米竿为限”,很中肯。超过这个长度,钓竿的挺直度没有了,台钓就没有速度。  相似文献   

12.
通过查阅相关研究成果,结合实践训练经验,从训练学的角度,运用哲学原理对竞技蹦床比赛制胜规律进行了层次解析.研究认为,蹦床比赛制胜因素“高、难、准、稳、美”,在新的奥运周期具有了新的涵义.相互之间具有很强的辩证关系,“高”与“难”的对立与统一、蹦床动作完成质量与难度的螺旋发展、蹦床比赛制胜因素发展的协同关系,以及蹦床比赛制胜因素的本质联系是蹦床训练实践的理论源泉.通过对制胜规律的基础训练、专项提高、最佳竞技以及竞技保持4个层次的剖析,厘清蹦床运动训练的思路.  相似文献   

13.
2019年国务院办公厅发布《体育强国建设纲要》,提出建设国家队训练大数据管理系统。基于体育科研数据管理的发展需求,以排球项目为例,构建了大数据模式的“互联网+体育科研”排球项目数据管理平台,形成数据共享与分析决策体系,实现体育科研数据全覆盖,助力科学训练。该系统整合涉及排球项目运动员基本信息、训练数据、体能数据、机能数据、营养数据、心理数据和比赛数据七大数据模块资源,通过体育科研数据管理平台的设计与实施,打造了基础设施层、数据中心层和展现层3个层次的总体架构,并针对体育科研项目数据中心和平台功能建设过程中的关键技术及难点问题,提出切实可行的建设方案。平台可实现数据查询、汇总分析、竞技状态报告、智能预测、项目制胜规律探究和精准选材等功能,为中国体育科研数据管理提供了有价值的参考,更是践行国家“互联网+”行动计划和《体育强国建设纲要》的重要举措。  相似文献   

14.
王涛 《钓鱼》2011,(6):14-15
感悟三:制胜根本是什么? 合理的情绪控制是钓手技术稳定发挥的关键。 一场比赛在身体、技术势均力敌的情况下,比赛的“输”和“赢”与其说是在于“体”“技”,倒不如说更取决于“魄”,也就是我们俗称的心理因素。  相似文献   

15.
汤昕东 《垂钓》2006,6(10):71-71
2006年8月26日,由辽宁省体育总局、辽宁省体育总会、辽宁省钓鱼协会同共主办的辽宁省第十届运动会暨第十五届“千湖杯”钓鱼比赛在沈阳市棋盘山水库如期举行。本届比赛是以四人为一队的团队形式报名参赛,各队队员被分散在四个不同赛区,以各队最后的总重量计算成绩,最终取前团体前6名和个人前6名。本次比赛不限钓法、不限竿长,但每个参赛运动员被限用3支钓竿,有效鱼为除鲢鳙以外的所有鱼种,比赛时间为7小时。  相似文献   

16.
刘金喜 《乒乓世界》2004,(11):i006-i006
“土教练”朱允彪是黑龙江省七星农场三分校的体育教师兼学校乒乓球队教练,也是建三江垦区优秀教师。说他“土”,一是他从小长在北大荒,风里来雪里去,浑身散发着一股朴实、憨厚、倔强的北大荒气质;二是他当乒乓教练纯属半路出家,也未经专业训练;三是他训练场地“土”,训练方法“土”。但就是这位“土教练”。训练出的小队员在全场举办的有近百人参加的小学生乒乓球比赛中。5次摘取团体桂冠,5次夺取男女单打冠军,在今年建三江第二届小学生乒乓球比赛中,又一举夺得四项中的三块金牌,引起人们对这位名不见经传“土教练”的刮目相看。  相似文献   

17.
“三从一大”即从难,从严,从实战出发,实施科学的大运动量训练。“三从一大”是竞技体育工作者通过长期的实践总结出来的制胜经验,是竞技体育应遵循的训练规律,是竞技体育成功的根据保证。作为教练员要把“三从一大”苦练硬功夫,作为训练的指导思想。不能只留在口头,而是贯彻到实际行动上,要落实到运动队管理、训练各个层次上,从运动队比赛,训练周期安排到每个阶段,甚  相似文献   

18.
张君 《武当》2008,(10):18-19
提到太极拳,提剑“劲”,我们会自然而然地想到一句话:“太极用意不用力”。然而,深谐太极拳理的人都知道,这里的“不用力”,并不是否认太极拳中力的存在,而是强调太极拳中所用之“力”并非“拙力”,乃是太极之“劲”。太极拳的核心是技击,而技击的核心是劲力。劲力的运使和发放是技击能否制胜的关键,  相似文献   

19.
一.诊断背景 本集团的徐老师参加湖塘片体育教师“五个一技能大赛”的课堂能力比赛,比赛内容是四年级垒球。徐老师设定的教学重点是学习投掷的鞭打动作。为了让学生掌握鞭打并保证练习密度,徐老师用废弃的横幅条包裹在垒球外,用细绳扎好,为垒球安装长约40厘米的“尾巴”  相似文献   

20.
在太极拳的健身功能日渐突出的今天,劲、力仍是太极拳的核心,劲、力的运使和发放是技击中能否制胜的关键。理清“劲”与“力”的异同是合理和熟练运用太极劲力的关键,同时也是太极拳练习者习练水平的标志。文章对太极“劲”与“力”进行了分析,揭示了太极“劲”与“力”的区别和联系,并进一步总结了“劲”的特征,希望能为太极拳练习者提供理论指导。  相似文献   

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