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1.
孙丽 《哈尔滨体育学院学报》1991,(3)
多年来,我院排球专修课学生经过两年学习后,排球运动技能是否有提高一直没有定量评价,综合能力大都凭经验定性分析。因为排球运动属于集体项目,每个人的运动技能高低无法用准确的数量来反映。本文试用加拿大排球协会洛恩·撒瓦拉所研究的排球指数对上述问题进行定量分析。该指数评定尚不完全肯定它与实际排球运动技能直接相关,但间接相关系数很高。可作为评定专修课学生运动技能水平的一个参数。一、研究方法 (一)引用加拿大排球协会洛恩·撒瓦拉所研究的排球指数,作为评定标准。 (二)测试对象:87级排球专修班男生(院队学生除外)。 相似文献
2.
运动对胃电活动的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
给18只Wistar大白鼠胃窦部埋植不锈钢针形双极记录电极,观察运动后胃电慢波和快波的变化规律。实验结果提示:(1)运动后胃电的慢波和快波均呈现规律性变化,快波改变最为明显,且快波增强时慢波振幅一般也随之增高。(2)运动后胃电呈先抑制后增强的双相改变,但抑制时间较短,通常不超过5—10分钟。(3)阻断肾上腺素能α受体后,运动后胃电的抑制反应消失,增强反应更为明显。(4)阻断胆碱能M受体后,运动后胃电改变基本消失。(5)阻断肾上腺素能β受体后,对运动后胃电改变的影响不明显。 相似文献
3.
排球运动是现代体育运动中的明星项目,具有观赏性、运动性、竞技性、互动性等特点。经过对排球运动的动作进行拆解细分后发现,垫球是排球运动中非常重要的基础性动作,不管是初学者还是拥有丰富经验的人,垫球动作的标准性和准确度对其排球运动的整体动作有着至关重要的影响。而核心力量训练是运动训练当中的一大有效方法,将核心力量训练应用到排球垫球运动的训练当中,可以有效提升运动员排球垫球技术的稳定性。为进一步证实核心力量训练是否可以提升排球垫球的稳定性,文章采用文献资料法等研究方法,从核心力量的角度,对排球垫球动作技巧的稳定性训练进行分析,希望以此完善排球垫球运动训练体系,全面提升运动员的排球垫球技术和技能。 相似文献
4.
软式排球教学应注意的问题 总被引：4，自引：0，他引：4
软式排球做为教学内容首次被列入中小学“体育与健康”教学大纲。这表明将会有更多的青少年加入到软式排球运动中来。软式排球教学和比赛可以借鉴室内排球的经验和规则，但不应该照搬，要有所区别，这样软排的教学质量才能提高，软排教学效果才会更好。一、软式排球教学应注意的问题１体验参与软排运动的乐趣要使学生在整个软排学习活动中保持新鲜感、浓厚的兴趣，并能不断获得快乐的运动体验与技能提高的成功感，这应是软排教学中首先要注意的问题。以兴趣引发学习热情，利用软式排球具有的球速慢、难度小、伤害少、趣味性高、娱乐性强等… 相似文献
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“三差合一”进攻新技术 总被引：1，自引：0，他引：1
“三差合一”进攻新技术孙东升，黄喜臣世界排球发展的历史证明，一个队要取得优异的成绩，不但要符合世界排球运动发展趋势，还要有自己的特点或绝招。我国女排之所以能取得“五连冠”的佳绩，与不断发展和创立自己快速多变的进攻打法，以快制慢、以变制高，坚定不移地走... 相似文献
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马瑞 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(3)
本文通过对排球历史中早期排球运动发展的研究 ,分析了促进排球运动早期传播与发展的因素 :1.基督教青年会为排球运动的传播与发展提供了保证。 2 .战争和士兵加速了排球运动早期的传播 .3 .特定的社会环境为排球运动的传播和发展提供了支持。4.排球运动早期的特性决定了它的流行 相似文献
8.
随着排球运动的不断发展,其比赛的密度、运动强度、技战术的复杂程度都在不断地增加,这对排球运动员的力量、起跳高度、敏捷度提出了更高的要求。起跳高度是衡量一个排球运动员运动水平的重要标准之一,其关乎运动员运动技能发挥的水平。而起跳高度又与下肢力量息息相关。文章根据下肢力量的相关概念和训练方法,总结出下肢力量训练对排球运动员的现实意义,并结合排球运动员运动时的发力特点及下肢的运动特征,为排球运动员提供了更有针对性的下肢力量训练方法。 相似文献
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第三部分 排球运动员专项体能训练理论与实用方法 一、排球运动员体能训练内容 (一 )排球运动员体能的专项特征 排球运动员的体能是指其身体的运动能力。由运动员身体形态特征、机体机能水平和身体素质综合构成。排球运动属技能类集体对抗性项群中的隔网对抗性项目。排球运动员的身体形态、机能和运动素质具有鲜明的专项特征。具体表现为： 网上争夺是攻防对抗的焦点，扣拦是制胜的关键。排球运动员在身材大型化的前提下，还要具备高水平的跳跃能力。不仅要跳的高、冲的远，而且还要跳的快、能持久。 接发球和接扣球能… 相似文献
10.
我国一直以来都是以体育大国的身份出现在国际舞台,有家喻户晓的“女排精神”不断激励着排球运动的进步与发展,但是近年来不断出现的排球运动损伤的发生一定程度上制约了排球运动的发展。许多排球运动员在受伤了之后就很难恢复到伤前的状态拿到理想的成绩,被迫结束了运动生涯,同时很多初学者在对排球运动没有清晰的认识之前就进行运动时很容易产生运动损伤。因此本文就从探究排球运动进行过程中可能出现的运动损伤进行识别,找出导致运动损伤产生的影响因素,对避免损伤发生提出合理化建议,对于伤后的运动者提出针对性康复办法。通过研究主要得出以下结论：1、排球运动中产生运动损伤的影响因素有技术动作影响因素、运动者自身影响因素、外部影响因素。其中技术动作影响因素为排球运动的五项基本技术动作。运动者自身影响因素即运动水平的构成因子分别为运动者自身体能、技能、心理、运动智能。2、易产生运动损伤部位和损伤类型。损伤出现的部位跟技术动作生理和赛场站位有很大的关联,不同的技术练习对身体各个部位的磨损程度也不同。3、根据损伤的原因以及生理解剖特点和排球运动项目特征提出康复训练手段,同样进行伤后心理康复训练。 相似文献
11.
动量矩定理、动量矩守恒定律在排球扣球技术动作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
运用生物力学的分析方法，对排球扣球技术动作，特别是对助跑、起跳、空中击球和落地等动作进行了研究，总结和归纳动量矩定理及动量矩守恒定律运用到排球扣球技术中的一些规律，其目的是规范排球扣球技术动作，引导学生掌握正确的扣球技术动作，提高扣球的质量和效果，丰富排球教学与训练的理论和方法，推动排球专项技术的发展。 相似文献
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本文应用文献资料法、实验法、数理统计法,对录像反馈教学法应用于排球选项课教学中进行研究,通过对学生学习兴趣的测量、专业技术的测试进行分析得知:排球选项课教学中,运用录像反馈教学法,有利于提高学生学习排球技术的兴趣和学习积极性;在教学中,可以充分体现出教师的主导性和学生的主体性,建立良好的师生关系,提高教学质量,改善教学效果。 相似文献
13.
就2010年世界女排大奖赛中VS美总决赛,结合德国Dartfish视频分析软件,对主二传技术特点和组织进攻区域分布特征进行分析,旨在揭示中VS美进攻战术打法的特点和规律,为加快我国女子排球运动的发展和提高二传技术水平提供理论依据。 相似文献
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关于合理制定排球普修课教学计划的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献法、实验法和数理统计法等研究方法 ,对我国 10所高等体育院校排球普修教学计划进行分析 ,在对排球五大基本技术内部结构进行系统划分的基础上 ,运用迁移理论制定合理的教学计划 ,并对新的教学计划进行教学实验研究。结果表明 ,新的教学计划对教学效果产生积极的作用。 相似文献
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中国男排拦网能力不足析因 总被引：4，自引：0，他引：4
陈建杰 《山东体育学院学报》2006,22(2):82-84
通过文献法和比赛观察法,对中国男排在近几年世界大赛中的拦网状况进行分析,指出拦网理念滞后、目的不清,移动和起跳技术不符合拦网的总体效益要求,原地起跳和滞空能力差,以及对对手进攻过程的观察、判断和分析能力薄弱,是造成目前中国男排拦网能力不强的主要原因. 相似文献
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Robert N. Singer 《Research quarterly for exercise and sport》2013,84(1):185-194
Abstract Four required physical education volleyball classes were taught four distinct volleyball skills in varied sequential order. The skills learned were the serve, dig, set-up, and spike. Between- and within-group differences were observed on tests administered on three different occasions throughout the quarter. Immediate and later retention effects due to the order in which the skills were learned when measured yielded a few isolated significant differences, but no pattern was established. It was concluded that the order in which volleyball skills are taught had little bearing on their learning or retention. 相似文献
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排球教学在初中体育教学中占有一定的比例,同时也是中考的考试项目之一。对于体育课程中的排球教学来说,教师首先应让学生掌握的知识技能,便是垫球技术。在正式探究垫球技术的运用之前,教师需要对垫球这一动作形成一定的了解,形成自己的理论教学基础。而对于排球垫球技术教学来说,它虽然动作比较简单,但是因为球的移动范围比较大,所以在实际的学习过程中,学生掌握并不是很容易。因此,本文将立足初中体育排球课程教学现状的基础上,对如何提高学生中考排球正面双手垫球水平的策略展开分析。 相似文献
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从体育教学过程宏现层面上理解运动技能习得过程,试图重构运动技能形成的理论框架,并将影响运动技能形成的各因子转化为可操作性变量,运用AMOS数理统计软件,对开放性运动技能形成路径(以排球项目为实例)和混合性运动技能形戍路径(以背越式跳高为实例)进行分析.路径分析表明,无论是开放性运动技能学习还是混合性运动技能学习的过程,原有身体素质越高,运动技能学习掌握的程度越高;学习策略运用在混合性运动技能学习过程中作用系数为0,没有作用力,可能与该运动技能项目的特点有关,单纯的机械重复运动,缺乏一定的策略性;在开放性运动技能学习过程中,学习策略的作用力仅次于原有身体素质,总作用效应为0.198. 相似文献
19.
齐爽 《体育成人教育学刊》2012,28(1):80-82
采用录像观察与数理统计等研究方法,对2010—2011年全国女子排球甲A联赛中天津队和广东恒大队的技战术进行分析。解析代表当今中国女排联赛最高水平球队的技战术打法,并在此基础上揭示我国甲A女排队伍技战术的发展走向,旨在为新一届中国女排尽快形成自己独特实用的技战术风格提供参考。 相似文献
20.
排球教学中运用游戏法的实验研究 总被引：5，自引：0，他引：5
针对高校排球课教学内容多、学生入学基础差的情况,在高校排球课教学中采用专项化活动性游戏和组合技术作为主要教学内容和练习手段,把培养兴趣、掌握方法、锻炼身心、终身体育作为课程的总目标进行初步改革尝试,通过教学实验证明其效果及在教学实践中的可行性。 相似文献