当校长要注意做好哪些工作     

赵广才 《教书育人》2015,(3)

2002年9月,我县教育系统统一招考学校管理人员,岗位有副校长、教导主任、副主任。按我的条件可以报考中学副校长职位,而我也以90分的高分胜出了。记得当时最后一道大题是“假如你是校长,你将如何管理学校？”虽然早已忘记了答案的内容,但从2002年至2010年,在两个中学当了8年副校长,后调到县教师进修学校当教务主任。从2008年开始,我就“活跃”在宝鸡市各类教师培训、中小学校长培训的讲台上,到处给校长们讲学校管理。由于自己在大学里修的是学校管理专业,也参与了学校管理工作,所以我这个副校长出身的人给校长们讲的学校管理还颇受他们的欢迎。  相似文献   

让课堂批评变“幽默”起来     

赵广才 《教书育人》2007,(11):43-44

新课程理念要求教师创没和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学氛罔。但是，住课堂教学中，常常会出现一些老师意想不到的学生违纪现象。如果教师批评处理不当，不仅会影响课堂气氛，而且还会伤害学生的自尊，挫伤学生的学习积极性。那么，怎样做才能既制止了学生违纪，又增添了课堂情趣，还不伤害学生自尊心呢？  相似文献   

巧变“事故”为“故事”     

赵广才 《教书育人》2012,(8):30

在日常的课堂教学中,有时会发生一些意外的教学状况。当课堂意外发生时,教师不能回避或者不假思索地匆忙答复,而应该将这种意外及时纳入教学之中,即时调整教学策略,重构课堂动态生成,将课堂上的一次次"意外"化作"惊喜",从而使课堂上的一次次意外转  相似文献   

广州市非体力劳动者亚健康量表的编制与应用     

许瑞平  赵广才  徐勇灵  邓红 《体育科学》2009,29(12)

通过两次取样,对广州市非体力劳动者亚健康调查问卷进行编制和检验,并应用该调查表对广州市4 260名非体力劳动者进行亚健康状况调查.结果表明,自编亚健康调查问卷包括躯体、心理(包括社会适应)两个维度,具有良好的Cronbach Alpha系数、结构效度、内容效度、效标关联效度,说明该自编问卷是研究亚健康问题的有效工具.运用该量表对广州市非体力劳动者亚健康状况进行调查发现,广州市非体力劳动者的躯体、心理亚健康具有不同的发展趋势.  相似文献   

品味《半月谈》     

赵广才 《报刊之友》2002,(6):16-17

  相似文献   

教师如何进行自我心理调适     

赵广才 《教书育人》2008,(9):69-69

如何缓解教师的工作压力,维护教师的心理健康,是当前教育界普遍关注的问题。造成教师工作压力的因素有很多,这种压力对教师产生了一定的危害。正确应对这种压力,对缓解目前存在的教师职业压力具有积极意义。为了提高教师的心理健康水平,每一个教师都需要学会自我保健和自我调节。下面就介绍一些教师自我心理保健和调适的基本方法：  相似文献   

专业化背景下的教师成长     

邓德宽  赵广才 《陕西教育》2006,(7):29-29

教师专业化发展是大势所趋，是教育改革潮流，是提高教育教学质量和提高全民族素质的根本保障。下面笔者将从教师成长，教师专业化角度就其身份、能力、理念、作用等方面谈几点体会认识。  相似文献   

爱的教育     

郑青云  赵广才 《中国德育》2006,1(11):59-60

爱是人性的基石,道德的根基,是一个人的修身之本、立业之基,是“人之为人”的起点。爱在本质上是一种人类共通的情感。爱心是这种情感的载体。心中有爱的人仁和宽厚,充满同情,乐善好施,扶贫帮困,见义勇为,他们爱自己、爱他人、爱身边的一切,爱人世间的万事万物。只有懂得爱的人,才可能为他人和社会奉献爱。爱是人类共同共通的情感,是推动社会进步、世界和谐与和平发展的重要动因。《论语》中多处讲到  相似文献   

我与老师的一次笔谈     

赵广才 《教育文汇》2010,(8):55-56

儿子九州今年8岁,在县城读小学二年级。他聪明伶俐,小小年纪不仅基本能读懂《三国演义》《水浒传》《西游记》《说岳全传》《隋唐演义》等书,还为这些小说中的人和事写出60多首“打油诗”。受“百家讲坛”影响,他最敬爱岳飞和关羽,竟为岳飞一人写出4首小诗。  相似文献   

有关高原训练中强度训练问题的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵广才  韩佐生 《山东体育学院学报》2008,24(2):73-75

以我国体能类项目存在的问题为切入点,提出在高原训练中加强高速持续跑能力和冲刺跑能力训练的客观依据,使高原训练平原化,从训练理念上纠正因高原PO2降低带来的训练强度难以达到平原训练相似强度的观念,并在实践的基础上提出高原训练"耐力是基础,速度是关键,素质是保证"的总体思路.  相似文献