共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
程庆园 《徐州教育学院学报》2004,19(2):120-121
东晋陶渊明的《桃花源记》是中学语教材的传统篇目。在这篇章中，有三处句子使用了“外人”一词，即“男女衣着，悉如外人”、“遂与外人问隔”和“不足为外人道也”。在“外人”一词首次出现时，课注释日：“桃花源以外的世人。下同。”(见人教版九年义务教材初中语二册第203页)认为三个“外人”所指无异。笔认为，该注对后两句是适用的，但把“男女衣着，悉如外人”中的“外人”也解作“桃花源以外的世人”，则有悖于情理。 相似文献
2.
新的《课程标准》。锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质的目标，以“健康第一”作为指导思想，强调在教学中以学生为主体，发展学生的个性、创造精神和实践的能力。促使教师从以往“备课归备课、上课归上课”的备课方式中转变过来，注重花时间去琢磨学生、琢磨教材、琢磨活生生的课堂，注重提高自己的教育能力，而不是在课堂上简单地呈现教材． 相似文献
3.
孟庆伟 《徐州教育学院学报》2005,20(3):152-154
新一轮的语教学改革，经过近三年的“热炒凉拌”，至今仍没有一个完美的结局，作教学作为语教学的半壁江山，仍是步履维艰，前途堪忧。广大语教师在“误尽苍生”的斥责声中无奈地叹息：“语教学难，作教学更难!”学生怕写作，教师愁改作。课堂上，教师画好“圈圈框框”，甚至指定主题和写法，把学生的思维完全束缚起来，没有任何创新的余地，只能死搬硬套；课后，老师面对堆积成山的作支奉，犹如“愚公”，每天“搬山”不止，眼见心烦，一筹莫展。有时到了下次作的时间仍完不成批改任务，即使完成了，也大部分是写上几旬概念化的排列组合式的评语，草草应付了事。而学生则由于教师的不能及时反馈， 相似文献
4.
一、“素材=教材”的误区在日常教学实践中我们常常可以遇到这样一个误区,就是把体育运动的素材当作教材。比如,你可以听到这样的对话”你这节课上什么教材?”,“前滚翻,你呢?”“跨栏”。虽是随意问答、习惯用语,但却反映出一种对素材、教材的模糊观念。在至今的体育教学实践中我们也大多把田径、体 相似文献
5.
许海燕 《徐州教育学院学报》2003,18(4):151-152
鲁迅先生是全国人民共同景仰的思想家、学家，是20世纪的伟大作家。其深邃的思想、崇高的人格、优秀的作品，影响了一代又一代人。在中学语教材中，和其他古今中外的作家相比，收入他的作品最多。研究和探讨中学鲁迅作品的教学，有着十分重要的意义。在课堂教学中，引导学生学习鲁迅作品的精髓，促进学生“知”、“识”、“人关怀之心”三个基本素质的共同提高，是至关重要的。现结合自己的教学实践，谈谈有关鲁迅作品教学的问题。 相似文献
6.
谈体育教学中的序语艺术王洪（辽宁师范大学）体育教学中，每堂课的起始阶段，有经验的教师往往只需“三言两语”便能把学生的注意力集中起来，迅速地把他们带进课堂的学习环境之中，有人把这“三言两语”称之为开场白，我们称它为“序语”。序语在体育教学中，起着点睛显... 相似文献
7.
胡晓虹 《徐州教育学院学报》2005,20(2):141-142
在语教学中，经常困扰教师们的一个问题是，花了很大气力去讲的知识，比如语法、修辞、体知识、学常识等，但学生却不能很好地运用这些知识。为什么在语学习中会存在已有知识与能力的生成困难？我们在西方的缄默知识理论中找到了答案。 相似文献
8.
长期以来，单纯以竞技运动为目的教材体系已不能适应体育教学改革和创新，为提高学生学习投掷运动教材的兴趣，提高投掷运动能力，笔者进行了投掷运动“教材化”的尝试，现介绍给大家。 一、投掷运动“教材化”的几种方法 1.投掷运动的游戏化。主要在单调的运动中加进“情节”强化协同和竞争的因素，使学生有兴趣地从事投掷运动，如在体育实践中，教师可以把投掷运动改造成“投准标靶”、“卫星上天”等游戏，以提高投掷能力。 2.投掷运动舞蹈化。主要在投掷运动中，根据运动节奏，配上合适的音乐，把提高髋关节灵活性的各种转… 相似文献
9.
10.
赵玉平 《徐州教育学院学报》2003,18(4):152-153
朱自清的《荷塘月色》是情并茂，脍炙人口的散名篇，是中学语教材中的传统篇目。该写于1927年，当时朱自清正在清华大学任教，住在清华园的古月堂。古月堂的附近有一片荷塘，周围林木葱茏，莲荷茂盛，十分优美宁静。面对大革命失败，白色恐怖笼罩全国，人民处于水深火热中的社会现实，作的“心里颇不宁静”，忽然想起日日走过的荷塘， 相似文献
11.
对第九届健美操世界锦标赛三人操项目冠军与我国选手成套动作的难度编排进行了分析，结果表明：我国选手在难度动作分布的均衡性上还不够合理；我国选手在难度动作的组别上与冠军选手所选的一致，难度组别在成套动作中出现的均衡性方面要优于冠军选手；我国选手成套难度动作的级别与冠军选手相比还有差距，难度级别在成套动作中出现的顺序也不够合理。 相似文献
12.
张秀萍 《徐州教育学院学报》2006,21(4):76-78
文章从语义场的角度,将常用亲属词分为三个层次,通过图表和义位结构式,论述了汉语、英语和日语亲属词在不同层面上的异同。揭示了汉语和日语亲属词的称谓随着亲等关系的变远,仍是很复杂、细致。而英语却随着亲等关系的变远,称谓变得模糊。 相似文献
13.
中国武术具有深邃的东方文化底蕴,魅力享誉于世,然而其发展普及的过程却是曲折的。中国武术为逐步扩大其在国际领域的影响力,不断重视改革自身元素,积极向各重大国际体育赛事申请入项,除没能成为奥运会正式比赛项目外,现有武术世界杯赛、世界武术锦标赛、亚运会武术比赛等重大国际性比赛,中国武术为适应国际体育技能主导类项目比赛的竞赛需要,将武术套路比赛中加入难度动作,使之演化成一种新型的中国武术模式——竞技武术。文章通过查阅大量相关文献资料,对关于竞技武术科学化训练方面的研究成果进行归类整理,在此综述的基础上,使读者能够较为清晰地了解中国竞技武术训练成果研究的发展状况。 相似文献
14.
15.
运动性疲劳的中医诊断与中医药恢复研究 总被引：4，自引：1，他引：3
张士伟 《体育成人教育学刊》2002,18(4):40-41
疲劳是运动训练和竞赛中的必然现象，如何尽快地消除疲劳、促进体力恢复是训练成败的关键。通过中医对疲劳的产生机理及运动性疲劳与脏腑关系的阐述，依据中医的“四诊”原则，将运动性疲劳分为三种类型五种常见症状，简要指出诊断标准，并从按摩和中草药角度说明中医药在促进疲劳恢复方面的独到优势和作用。 相似文献
16.
中国武术资源开发探析 总被引：2，自引：0，他引：2
中国武术博大精深,在绵延千年的发展历程中积累了丰富的资源,处于新的历史时期的中国武术,如何更好的发挥其资源的优势作用,使其得到合理开发是武术界面临的一个问题,通过查阅大量的文献资料和在北京、河南等地的实地考察,结合武术资源的特性,根据武术资源的分类体系,对其现状开发中存在问题进行分析,提出了合理开发的具体措施。 相似文献
17.
研究表明运动能力与肝脏的生理机能密切相关。运动后理气扶正中药与运动训练相结合,有助于稳定肝抗氧化酶活性,并促进抗氧化酶活性的恢复。本研究将大鼠分为安静和运动两大组。让运动组大鼠在跑台上进行递增负荷运动建立低血色素大鼠模型,安静组为对照。各组大鼠又分为喂水和喂中药两类,喂水大鼠为喂中药大鼠的对照。通过测试大鼠红细胞计数、血红蛋白、红细胞比积以及肝脏组织的抗氧化酶的活性和自由基代谢产物含量的变化,以了解运动对血色素下降和自由基代谢的影响以及中药干预对血色素下降和自由基代谢的作用。 相似文献
18.
邱瑞瑯 《武汉体育学院学报》2006,40(12):93-95
采用文献分析法、专家访问、专家座谈等方法，探讨了传统武术流派的分类与推展策略。在“刚柔”方面，传统武术流派可分为“刚中寓柔、柔中寓刚、刚柔并蓄”；在“长短”方面，可分为“长中寓短、短中寓长、长短并蓄”。建议以“刚柔长短”的分类原则及“大派宜分，小派宜合”的精神，来整合拳种，并以拳种为基本单元向国际上推展。 相似文献
19.
我国男篮优秀后卫攻防能力分析与评价 总被引：4，自引：0，他引：4
梁祖强 《西安体育学院学报》2004,21(4):65-67
以2003-2004年CBA12支队34名后卫为研究对象,采用比较研究、聚类分析等方法,得出我国后卫平均年龄25 4岁,身高主要集中180-190cm之间;后位与中锋、前锋相比扣篮、盖帽、得分能力和篮板球较差,抢断、助攻方面较强;我国优秀后卫在得分、总篮板、被侵与外援有显著差异;按聚类分析结果,我国后卫攻防能力可分5个层次。 相似文献
20.
Hong Y Wang L Xu DQ Li JX 《Sports biomechanics / International Society of Biomechanics in Sports》2011,10(2):85-97
One important extrinsic factor that causes foot deformity and pain in women is footwear. Women's sports shoes are designed as smaller versions of men's shoes. Based on this, the current study aims to identify foot shape in 1,236 Chinese young adult men and 1,085 Chinese young adult women. Three-dimensional foot shape data were collected through video filming. Nineteen foot shape variables were measured, including girth (4 variables), length (4 variables), width (3 variables), height (7 variables), and angle (1 variable). A comparison of foot measures within the range of the common foot length (FL) categories indicates that women showed significantly smaller values of foot measures in width, height, and girth than men. Three foot types were classified, and distributions of different foot shapes within the same FL were found between women and men. Foot width, medial ball length, ball angle, and instep height showed significant differences among foot types in the same FL for both genders. There were differences in the foot shape between Chinese young women and men, which should be considered in the design of Chinese young adults' sports shoes. 相似文献