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《西安体育学院学报》2014,(1):64-69
运用文献资料法、访谈法和实地考察法,考察少数民族村落的体育非正式制度,探究少数民族村落体育非正式制度的变迁机理。少数民族村落体育非正式制度的主要内容包括体育筹划规则、体育参与资格、体育礼仪规范、体育动作规则、体育器具规范、体育服饰规范、体育禁忌、体育奖惩规则等。少数民族村落体育非正式制度的目标价值有:约束体育行为,维护公正公平;规范动作程式,固化体育内涵;追怀祖先圣贤,祭祀本土神灵。少数民族村落体育非正式制度借助民间组织权威和社会舆论等软控制手段,规范村民的体育行为。少数民族村落体育非正式制度变迁的机理:生存环境的变化是村落体育非正式制度变迁的推动力量;环境变化引起体育生活方式的改变,继而引起体育价值观的改变,最终引导体育非正式制度以螺旋上升的方式变迁。 相似文献
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采用文献资料调研、问卷调查、专家访谈和数理统计等方法,对湖南省湘西州少数民族村落体育的开展现状以及村落农民参与体育锻炼的情况进行分析研究。研究结果表明:湘西州少数民族村落体育人口偏少;村落农民参与体育活动的态度不积极;体育锻炼形式及内容也相对单一,所使用的场地器材简单;缺乏村落体育的组织管理机构及健身指导员。针对这种现状提出:应发展湘西州村落经济,夯实村落体育的发展;拓宽了解体育宣传渠道;注重村落农民的体育意识的培养;利用地方优势和民族体育资源,开展湘西州村落特色体育活动;加大经费的投入力度,因地制宜的推进村落体育场地设施建设;加强湘西州村落体育骨干的培训与管理的相关对策。旨在为湖南省湘西州少数民族村落体育的积极发展提供参考。 相似文献
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我国民族传统体育发展的困境及路径选择 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是各国"软实力"竞争与博弈的时代。通过文献资料、实地调查、访谈以及逻辑分析等方法,论述民族传统体育在发展中存在困境:(1)理论滞后——民族传统体育发展方向的路标不明;(2)观念陈旧——民族传统体育传播力受阻;(3)普及程度低——民族传统体育影响力缺乏;(4)过度异化——民族传统体育文化认同力障碍。在此基础上,对民族传统体育发展进行了前瞻分析,以期为民族传统体育发展提供参考。 相似文献
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探索少数民族村寨在社会主义新农村建设中的体育选择问题,发现少数民族村寨存在场地、器材匮乏限制现代体育发展,生活注意指向难以较强关注纯粹体育的现状,少数民族传统体育具有广泛适应性、鲜明民族性与传统性、价值系统多元性的特点,研究认为:在少数民族村寨社会主义新农村建设的最初几十年,充分利用本民族传统体育,不仅可行而且有效. 相似文献
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民族舞蹈与传统体育有着密切的联系,水鼓舞是苗族宗教祭祀、农耕文明的文化积淀,具有鲜明的教育价值、文化价值、交往价值与符号价值。社会文明的发展导致水鼓舞价值功能、文化品位和参与群体也发生了相应的变化。作为村落性的体育活动,水鼓舞对少数民族村落体育发展有重要启示:少数民族村落体育应该尽量在不改变活动时间、服装道具、仪式过程及参与人员本土化的基础上保持民族文化的原生态与多样性,打造品牌、形成特色,发挥行政职能部门与重要传人的影响力,并在保持民族文化原生态的基础上进行适当的旅游与无形资产开发,以促进生产力发展。 相似文献
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采用文献分析、访谈调查,以湖北省高校为例,探究我国普通高校公体部学科建设可持续发展的策略。调查发现,由于:(1)难以引进高水平人才,师资队伍建设困难;(2)课程建设举步维艰;(3)招生困难;(4)公体部学科建设资源不足;(5)新、老师资交替不畅等多种因素的影响,导致:(1)部属高校公体部学科建设发展困难,而一般高校公体部学科快速发展;(2)传统体育学科建设陷于困境,而特色体育学科建设取得可喜成绩。因此建议:(1)积极依托优势学科创建特色体育学科;(2)加强科研工作,使科研成为公体部学科发展的动力;(3)公体部学科建设应有长远的、独立的、具有实效的发展规划;(4)合理构建师资队伍;(5)吸纳优势学科资源加强专业建设。 相似文献
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对高校公共体育意外伤害事故发生的原因进行了研究,提出从以下几方面构建高校公共体育安全保障体系:(1)建立高校公共体育伤害事故处理的法律法规、文件制度体系;(2)制定有效评定伤害事故责任和处理的方案;(3)制定康复、预防和保险的方案. 相似文献
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本文通过文献资料法对我国体育教学相关人员体育文化知识素养较低的状况研究分析。本研究分析主要包括3个方面:(1)国家对体育专业学生的选拔制度;(2)体育院校及师范院校对体育专业学生教学模式及考核标准的制定;(3)非体育专业人员从事体育教学的不合理性。根据新时代中国体育教育事业发展趋势,提出提高体育教师文化知识素养的构想:(1)改革体育生的选拔制度;(2)体育师范院校体育教学质量的优化及体育考试标准的合理制定。 相似文献
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运用文献资料、文本分析与逻辑思辨方法,从五育并举、身心协同、身体素质发展三维视角切入分析与反思“全面发展”视域下学校体育理念的意涵、价值与问题。研究认为：(1)基于“五育并举”参照的体育定位审视,不仅有助于明晰体育在“五育”体系下的功能定位,同时也为揭示学校体育助力“五育并举”的内生问题提供借鉴;(2)“身心协同发展”不仅作为学校体育基本观念持续影响大众认知,也在实践推展过程中与体育育人追求互为渗透形成融合共进关系,但也因身心发展步调不一而催生体育教学实践困境;(3)“身体素质全面发展”引入学校体育主要基于“身体素质”与增强体质的对应关系及课余运动训练与专业运动训练的一致追求,但由于存在教育学、训练学与社会学对接困境,身体素质全面发展逐步暴露趋于理想化及难以落位问题;(4)新时代背景下学校体育贯彻“全面发展”理念需要理清学校体育育人向度及与诸育的融合限度、积极推进学校体育身心维度目标的协同并进与重新审视与合理定位身体素质全面发展目标。 相似文献
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通过对体育类非物质文化遗产的相关理论、概念分析,以陕西省体育类非物质文化遗产保护为案例,结合以往民俗学、民间文化、传统文化对体育文化研究的成果基础,分析了我国体育类非物质文化遗产发展的现状和建设中存在的问题,并提出有建设性的思考和对策:(1)应克服反文化、伪民俗等现象在体育类非物质文化遗产保护中产生的消极影响,结合实际特定因素,保留体育的本质属性;(2)应冷静对待保护工作中存在的非理性思想,把握其根本目的 及问题核心;(3)保护体育类非物质文化遗产需要国家和地方的相应政策跟进;(4)在保护工作中应杜绝盲目跟风、并树立正确的文化心态. 相似文献
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基层体育社会组织是我国全民健身组织网络的重要组成部分,对于解决新时代体育事业发展的主要矛盾、满足人民群众日益增长的体育需求具有重要的组织依托作用。本文以主体性发展为切入视角,运用文献资料、访谈等研究方法,以X市D体育协会为个案研究对象,系统探索基层体育社会组织主体性发展所面临的现实困境,并提出相应的优化策略。研究结果表明：具有合法性、自主性、能动性、创新性内涵特征的我国基层体育社会组织,目前主要存在的问题是：(1)基层体育社会组织党建工作落实困难;(2)政府对体育社会组织隐形控制;(3)资源流动体系与激励机制不足;(4)组织内部治理结构界限模糊等问题。鉴于此,建议：(1)促进党建工作高水平建设;(2)加强服务型政府理念引领;(3)优化资源配置与激励导向;(4)依托发展需要激发组织创造力等优化策略。 相似文献
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本文运用文献资料法、逻辑分析法对体育家教热视域下我国中小学体育课程问题进行研究,得出以下结果:(1)体育课程训练项目单一;(2)考核方式死板;(3)受制于体育中考。以上三点是造成这个现象的原因。分析得出结论:(1)我国现行中小学体育课程扼杀了体育的育人功能;(2)忽视了学生的运动兴趣,也背离了体育课程标准以学生为主、强调主动参与的精神。提出以下建议:(1)完善中考体育项目;(2)增加体育课程平时考核项目。以期丰富我国中小学体育课程理论,推动我国中小学体育课程建设。 相似文献
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“双减”政策的实施不仅规范了体育培训市场秩序,也提升了体育培训服务质量,为促进体育培训业高质量发展提供了动力引擎。本文运用文献资料、逻辑推理等研究方法,基于“双减”背景剖析体育培训业高质量发展的动力要素与阻滞因素,提出应对策略。研究认为,体育培训业高质量发展的动力要素主要是：国家政策导向引领体育培训创新发展的行动力、国民体育消费需求急剧上升的拉动力、体育中考促进体育培训市场日趋增量的驱动力、企业间的博弈竞争促进体育培训业提质增效的推动力。目前在体育培训业发展中存在的阻滞因素主要有：(1)监管障碍：体育培训市场监管机制缺乏;(2)融合壁垒：体育培训与学校体育协调不足;(3)创新不足：体育培训服务内容同质化严重;(4)思维固化：应试思维与学生焦虑风险并存;(5)粘性不高：难以提升体育消费忠诚度等。据此,建议：(1)建立多元协同监管体系,完善体育培训市场准入机制;(2)加强政策支撑,深化校企协同发展;(3)促进教学模式创新,提升体育培训服务质量;(4)降低升学压力,树立体育健康价值理念;(5)拓展多运动项目导读,提高体育消费粘性等相关策略。 相似文献
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少数民族民俗体育文化资源开发是对少数民族原生态民俗体育文化资源的挖掘、整理、认识、创新、运用及对次生态民俗体育文化的进一步认识、创新、运用,是非物质文化遗产保护工程的拓展.提出少数民族民俗体育文化资源开发主要面对的问题有:(1)政府主导力度不够;(2)民族传统体育法制保护和发展机制不健全;(3)科研工作不够深入和扎实;(4)社会群体义务与责任缺乏.指出开发少数民族民俗体育文化资源要遵循本源性、整体性、人本性、创新性原则.在开发策略上,提出:(1)加强政府主导力度;(2)建立健全民俗体育文化法制保护与开发机制;(3)深入开展普查、科研工作;(4)着重关注民俗体育文化"活态传承"人的培养;(5)结合自然景观资源优势,开发、打造民俗体育文化旅游品牌;(6)利用传统节庆日,开展民俗体育竞技、娱乐、休闲等活动;(7)在民族地区民族院校中有选择地开展民俗体育文化教育与活动. 相似文献
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英国体育管理及体育政策的演进研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王英峰 《天津体育学院学报》2011,26(3):251-254
英国政府部门通过制定一系列体育政策和发展计划管理体育的模式对我国体育管理和体育体制改革提供了非常有益的借鉴。通过对近代英国体育管理和一系列的体育管理政策进行分析和研究,结果表明:当前的英国体育政策强调群众体育和竞技体育这两个重要的方面,《未来的全民体育》和《奥运会计划》是英国政府近一段时期的重要体育政策文件,其核心内容是:(1)通过加强学校体育促进青少年更多地参与体育运动;(2)通过大力开展群众体育运动,在全社会推广终身体育;(3)通过培养优秀体育运动人才,推广竞技体育计划。虽然群众体育得到了英国政府的一贯支持,但是,在近几年英国政府还是在一定程度上向竞技体育倾斜。 相似文献
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杨年松 《体育科技文献通报》2005,13(2)
职业竞技体育服务产品可定义为:非实物形态的职业竞技体育劳动成果。它包含以下含义:(1)职业竞技体育服务产品以服务形式存在,以区别于实物产品;(2)职业竞技体育服务产品是运动员体力或脑力支出的结果;(3)职业竞技体育服务产品是由职业竞技体育运动人员或运动队合作生产的。 相似文献
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本文运用文献资料、逻辑分析等方法,在杭州亚运会背景下对我国城市体育服务综合体发展的特点、机遇与对策进行探索。研究认为,我国城市体育服务综合体建设发展势头强劲,具有多种类型,其定位不尽相同,同时还将PPP模式融入其中。结合发展特点分析当前我国城市体育服务综合体发展机遇,从发展载体、空间布局、供给模式、运营方式四个方面归纳其特点为：(1)政策落地带来新转机,推动综合体发展进程;(2)经济增长带来新趋势,促进转变主客体消费方式;(3)产业发展带来新体系,带动综合体协调发展;(4)亚运文化带来新思路,综合体内外部结构得到新整合。在此基础上提出以下对策建议：(1)加快政府职能转型步伐,形成服务化机制;(2)推进数字经济创新发展,建设智能化体育;(3)促进产业联动协同发展,提升现代化水平;(4)推动品牌赛事发展进程,构建国际化窗口。 相似文献
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本文以凤凰山庄特色的旅游资源为个案,通过文献资料法、田野调查法、访谈法等研究方法,在全域旅游视角下对山西省体育旅游进行调查研究。结论:(1)凤凰山庄拥有丰富、独特的自然体育旅游资源,具有广阔的开发利用空间;(2)凤凰山庄的体育旅游资源具有巨大的发展机遇;(3)凤凰山庄体育旅游存在一些问题,例如:某些景区的开发力度欠缺。建议:(1)对凤凰山庄体育旅游资源深度挖掘;(2)"旅游+体育"开发模式;(3)"体育+旅游"开发模式。 相似文献
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论新体育课程的教师角色特征 总被引：7，自引：0，他引：7
新体育课程改革更新了传统的课程理论,促使了课程环境的变化。要求体育教师塑与新课程环境相适应的教师角色。与传统体育课程相比,新体育课程中体育教师角色呈现以下五个特征:(1)实现课程标准的决策者;(2)学习过程的指导者;(3)学习活动的设计者、组织者;(4)体育促进健康课程内容资源的开发者;(5)体育教育研究者。 相似文献