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相似文献
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1.
本刊记者 《体育教学》2006,(3):I0008-I0008
日前,由北京市教委主办、北京市教育学会体育研究会承办的北京市教育系统奥运知识教育报告会于北京市教委报告斤举行。北京奥组委信息中心主任徐达、北京奥组委新闻宣传处副处长杨志成出席会议并做报告。与会代表还有各区(县)体卫科干部、教研员、体育骨干教师400余人。会议由  相似文献   

2.
本刊记者 《体育教学》2006,(5):I0007-I0007
2006年7月5日北京市教育学会体育研究会第五届理事会会议于北京教育学院顺利召开。北京市教委体美处处长甘北林、副处长白荣玉、北京教育学院院长陈雁飞、北京教科院基教研中心体育室主任马凌、北京市教育学会体育研究会理事长罗希尧、荣誉理事大连万达的总经理张鉴真以及北京各区县教研员出席了会议。会议由北京市教育学会体育研究会副理事长刘英杰主持。  相似文献   

3.
简讯     
北京市第三届中小学体育学术报告会即将召开为总结交流北京市近几年来中小学体育学术研究的经验与成果,进一步推动全市中小学体育学术活动的普及与提高,由北京市教育局体卫处、北京市体委学校体育处、北京体育科学学会学校体育专业委员会、北京教育学会体育研究会和北京市中小学体  相似文献   

4.
2011年1月23日,在北京教育学院体育与艺术学院召开了第六届北京市教育学会体育研究会换届选举会议。会议由北京市教育学会体育研究会第五届常务副理事长、市基教研中心体育室马凌主任主持,北京市教委体育卫生与艺术教育处王东江处长、刘兆武副处长以及由各区县、单位报送推举的第六届理事会成员参加了此次会议。  相似文献   

5.
由北京市中小学体育运动协会、北京市教育学会体育研究会、北京体育科学学会学校体育专业委员会共同举办的北京市中小学第四届学校体育卫生科学论文报告会,于1996年4月19~20日在京郊通县召开。有关领导、专家及来自各个区县的学术论文作者近百人,共聚一堂,交流科研成果,探讨如何加强北京市的学校体育卫生工作。这次论文报告会的召开,将对北京市“九五”期间学校体育卫生工作的  相似文献   

6.
2013年7月6日,由北京市教育委员会主办、北京市教育学会体育研究会承办的北京市第十届中小学体育科学论文报告会暨阳光体育优秀案例表彰活动在北京市陈经纶中学召开。此次活动的举办,旨在贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号)精神,促进本市中小学体育工作的开展,表彰在阳光体育案例和体育科研论文征  相似文献   

7.
2008年5月17日,由北京市体育科学学会、北京奥林匹克教育工作领导小组联合举办的"奥林匹克教育进社区经验交流暨学术研讨会"在首都体育学院召开。北京市教委副主任杜松彭、北京市奥林匹克教育  相似文献   

8.
2011年1月23日,北京市第九届中小学体育科学论文报告会在北京教育学院召开,北京市教育委员会副主任郑萼,北京教育学院院长李方,北京市教委体卫艺处处长王东江、副处长刘兆武,北京教育学会体育研究会罗希尧教授、刘英杰老师,北京市基教研中心体育教研室马凌主任以及首都体育学院体育系主任赵立教授,《体育教学》编辑部主任王子朴教授等出席了会议。另外来自北京市学校体育的特级教师、各区县教研员,  相似文献   

9.
《体育教学》2011,31(2):7-7
各位领导,老师: 大家上午好!由北京市教委主办,北京市教育学会体育研究会承办的北京市第九届中小学体育科学论文报告会,在大家的共同努力下,顺利完成了各项任务。我谨代表北京市教委,对科报会的成功举办,特别是向获奖的同志们表示热烈的祝贺!向承办本届科报会的北京市教育学会体育研究会表示衷心的感谢!  相似文献   

10.
<正> 为了加速北京市学校体育改革的步伐,推动学校体育工作的发展,促进学校体育科研水平的提高,北京市教育局、北京市体委、北京教育学院、北京市教育学会体育研究会、北京市中小学体育协会于今春联合召开了“北京市中小学第二届体育学术论文报告会”。北京市教育局、北京市体委的负责同志出席了会议,并分别作了重要讲话,各区(县)教育与体育部门的有关领导,各有关方面的专家、学者以及论文作者与部分中小学的教师代表等近百人参加了报告会。  相似文献   

11.
《体育教学》2006,(3):26-27
现代奥林匹克运动创始人顾拜旦认为:奥林匹克运动不应该只限于运动和体能活动,还应从思想和情操上培养青年。因此,顾拜旦坚持奥林匹克运动与教育艺术相结合。罗格说:“没有人文精神和奥林匹克教育,就是一届平庸的奥运会”。北京向世界承诺要办一届高水平和有特色的奥运会,将为奥林匹克运动留下北京特色的教育遗产。2005年12月6日,北京启动了“北京市学校奥林匹克教育计划”,这个计划是以“新北京、新奥运”为主题,以大、中、小学生为对象,通过全面贯彻和落实“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念和“同一个世界、同一个梦想”主题,来传播现代奥林匹克精神。为了将这一教育计划落到实处,北京将实施“2008年奥林匹克教育示范学校建设工程”,在中小学命名和建设一批“北京奥林匹克示范校”。《体育教学》将从本期开始开设本栏目,为大、中、小学开展奥林匹克教育活动提供经验交流和资源共享的平台。  相似文献   

12.
2011年11月2-3日,"国际中小学体育教法学研讨会"在北京举行,研讨会由首都体育学院、北京市教委、北京教育学院、北京市教育学会学校体育研究会、北京市中关村第四小学、  相似文献   

13.
《体育教学》2020,(1):43-44
为进一步做好北京市校园冰雪运动的普及推广工作,北京市教委联合北京市体育局、北京冬奥组委新闻宣传部和北京奥运城市发展促进中心,以“追梦冰雪冬奥有我”为主题,面向全市中小学生深入开展了2019年奥林匹克教育及冰雪进校园系列活动。首都体育学院“北京2022”北京市中小学生奥林匹克教育工作小组办公室秘书处作为活动的承办方,协助北京市教委在2019年奥林匹克教育及冰雪进校园系列活动中做了大量工作,为北京市中小学提供了丰富的奥林匹克教育主题活动和冰雪体验活动,为进一步做好北京市中小学校奥林匹克教育工作、推动校园冰雪运动开展发挥了积极作用。  相似文献   

14.
<正> 北京市教育局体卫处,市体委学校体育处、市体育科学学会学校体育专业委员会、市教育学会体育研究会、市中小学体协等5家单位于1991年底联合举办了北京市第三届中小学体育学术论文报告会。本届论文报告会共收到北京市18个区、县和北京铁路局、北京矿务局及北京部分高等院校共21个单位送交的论文136篇。经论文评审委员会的三级评审,共评选出大会发言13篇、小会发言48篇、书面交流31篇。选为大、小会发言的为获奖论文。  相似文献   

15.
2008年北京奥运会对青少年奥林匹克知识教育的意义   总被引:4,自引:0,他引:4  
现代奥林匹克运动作为人类历史上规模最大的社会文化活动,具有强大的教育功能。以2008年北京举办奥运会为契机,在青少年中开展奥林匹克知识教育与传播,对提高青少年体育文化素养、促进道德品质修养、培养体育精神,并使其成为合格的青年奥运志愿者有着深远的意义。  相似文献   

16.
聂秀娟  项立敏 《精武》2012,(30):93-94
综合运用文献资料研究、问卷调查等研究方法,对我国高校开展奥林匹克教育现状进行调查,结果表明:高较在奥运会筹办期和奥运后期课程开设不多、效果不好。影响因素主要包括:校方重视不够,课程难以开设;专业教师不足,培训不力;资金投入不足,教学资料缺乏;后奥运期,时效性缺失等。在奥运会筹办期,开展奥林匹克教育的主要内容以奥运历史知识教育为主,而后奥运期,应以北京奥运会的三大理念、奥林匹克人文知识、奥林匹克主义、精神、宗旨、理想等深层次的精神文化教育为主。开展多种形式的宣传教育,利用各种手段,使高校奥林匹克教育深入持久的开展。  相似文献   

17.
本刊记者 《体育教学》2006,(5):I0006-I0006
8月29日,北京奥林匹克教育师资培训班开学典礼在首都体育学院举行。 北京奥组委执行副主席蒋效愚、北京市人民政府教育督导室副主任陈宏、北京奥运教育领导小组办公室主任耿申、首都体育学院党委书记李鸿江以及来自北京市各高校、区县、中等职业学校、市教委直属单位主管奥林匹克教育工作的领导200多人参加典礼仪式。开学典礼由首都体育学院院长李颖川主持。  相似文献   

18.
<正> 位于北京西南郊的房山区,近年来的学校体育工作在稳步前进,体育教学质量不断提高。为了总结推广他们的经验,推动北京农村学校体育工作的开展,北京市教育学会体育研究会在市教育局与教研部的支持下,于1991年5月31日至6月1日组织中国教育学会体育研究会、中国体育科学学会学校体育研究会及北京市教育学会体育研究会、北京市教育局、北京市教育局教研部、北京教育学院、北京体育师范学院的古奇踪、王占春、房仲孝、罗希尧、赖天德、刘瑞一、刘英杰、王凯、马进、赵舒苹、陈雁飞等有关专家、学者到房山区,进行了体育教学观摩、研讨。这次研讨会得到了房山区教育局、房山区教师  相似文献   

19.
赵立 《体育教学》2011,31(2):8-9
一、论文评审过程及结果 1.主办、承办与征文对象 本次活动是由北京市教育委员会主办,北京市教育学会体育研究会承办。征文对象是北京市中小学体育与卫生课程教师及相关科研、管理人员。  相似文献   

20.
奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心价值。北京积极响应国际奥委会在奥运举办城市开展奥林匹克教育的号召,北京于2005年12月6日启动了奥林匹克教育计划,北京将有200所学校挂牌为奥林匹克教育示范校,近期我们走访了不少中小学,大家开展奥林匹克教育的热情非常高,但我们走访中发现,大家对奥林匹克知识的了解还有待于普及,例如大家都常常提及奥林匹克精神,或更高、更快、更强,重在参与,但对于奥林匹克精神如何理解,奥林匹克格言、宗旨等是如何定义的大家还不太清楚,鉴于此,我们特邀请首都体育学院副教授裴东光老师为大家开辟该讲堂,将对奥林匹克知识、理念等做系列讲座。  相似文献   

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