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由教育部组织创编的中小学生幼儿系列广播体操，1998年5月起在全国正式推广。该系列广播体操共五套，其中幼儿园一套，小学两套，中学两套。系列广播体操动作新颖，结构合理，与传统广播体操相比较，形式上有较大突破和创新。本文结合参加全国中小学生幼儿系列广播体操教师培训班（一级）的学习体会，对中小学生幼儿系列广播体操的动作特点及有关教学问题进行分析研究。 相似文献
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《第二套全国中小学生(幼儿)系列广播体操——(时代在召唤)》是针对中学生的身心特点而创编的,它吸纳了一些现代健美操和舞蹈的动作,及某些能充分抒发和表达青春豪情的、富有激情活力的特色体育动作。它的学习难度也远远大于前几套广播体操。笔者在教学实践中,为了更好地培养学 相似文献
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《第二套全国中小学生 《体育教学》2002,(6):13-14
一、第二套全国中小学生（幼儿）系列广播体操创编的目的与指导思想第一套全国中小学生（幼儿）系列广播体操自１９９８年颁布以后，在全国中、小学和幼儿园受到广大师生的欢迎。四年后的今天，为增进广大青少年、儿童的身心健康发展，进一步丰富学校的课间、课外活动内容，教育部再次组织创编了第二套全国中小学生（幼儿）系列广播体操。本次系列广播体操在“素质教育”、“健康第一”的思想指导下并在第一套全国中小学生（幼儿）系列广播体操的基础上进行新的探索，以体现改革创新的时代精神，适应新世纪对我国体育教育工作的要求和广大青… 相似文献
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教育部组织创编的第二套中小学生幼儿系列广播体操，以其动作活泼，结构新颖，音乐和谐优美动听，展现在大家面前，并将在全国中小学校和幼儿园逐步推广。有人会问：全国第一套中小学生幼儿系列广播体操正在全国推行，为何又要推行第二套操？也有人认为体育文化越来越丰富，传统的集体做操形式是否还有存在的必要？事实上，当前在体育课中，在课外体育活动，特别是学校作息制度中的课间操，广播操仍然是主要的活动内容之一。通过科学研究也充分证明，广播体操并没有过时，它仍有蓬勃的生命力，优良的传统仍然要继承，在课间集体的（全校、年… 相似文献
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关于第二套中小学生幼儿系列广播体操创新价值的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
本研究采用文献综述、问卷调查、数理统计法,通过第二套中小学生幼儿系列广播体操与第八套广播体操的对 比分析,探讨了第二套系列广播体操的创新价值,为它的全面普及和未来广播体操的发展、改善提供理论依据。 相似文献
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<正> 6月1日全国开始在幼儿园大班施行幼儿广播体操。幼儿广播体操共分两套,每套均由十节组成。第一套为普及型,第二套略有难度,均供幼儿园大班选用。为在全国推行广播体操,国家体委、国家教委及广播电影电视部于今年2月27日联合发出通知,并 相似文献
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为期三天的<第三套全国中小学生系列广播体操>国家级培训班已圆满结束,在这紧张的三天中,全体教员和学员们以空前的激情投入到教学活动的始终,而全体学员完美地展示为<第三套全国中小学生系列广播体操>的全面推广拉开了帷幕. 相似文献
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21世纪广播体操的发展走向探索 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对新中国成立至今公布的8套成人广播体操和2套中小学生(幼儿)系列广播体操有关图片和相关献资料进行分析、对比研究。提出：1．系列化是广播体操发展的趋向；2．广播体操的系列化应延伸至大学校园以及社会的各层面。 相似文献
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第三套全国中小学系列广播体操全国教师培训在精彩的汇报展示中结束了。近一年的创编工作，虽然辛苦，但付出就会有回报，我们深深感受到了成功的喜悦。以下仅就第三套中小学生系列广播体操“七彩阳光”的教学培训谈一点体会。 相似文献
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为期三天的《第三套全国中小学生系列广播体操》国家级培训班已圆满结束，在这紧张的三天中，全体教员和学员们以空前的激情投入到教学活动的始终，而全体学员完美地展示为《第三套全国中小学生系列广播体操》的全面推广拉开了帷幕。 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(1)
G831.1 20030484青春活力与健美一推荐新颖健美的第二套中小学生幼儿广播体操[刊,中,I]／王占春∥中国学校体育.-2002(5).-11-12(TY)广播体操∥中学生∥小学生∥幼儿∥编排∥设计∥特征 相似文献
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第三套全国中小学生系列广播体操培训工作已圆满结束，在教授中学生广播体操“舞动青春”过程中，积累了以下教学方面的经验和体会，借此与同行进行交流和探讨。 相似文献
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教育部制订并在全国范围内推广的第二套全国中小学生(幼儿)系列广播体操,是针对不同年龄学生的身心特点创编的,在小学生这套广播体操中吸纳了一些韵律操和儿童舞蹈的素材,丰富了本操的表现内容和形式。与以往的广播体操相比,本操的特色是围绕一个主题塑造出鲜明的主体动作形象,以形象生动的操名和动作语汇配有旋律振奋,节奏鲜明的音乐,注重创新,融教育性、时代性、健身性、新颖性从而激发为一体,调动学生的情趣。培养学生活泼、开朗的性格,丰富其想象力与表现力,从而加强了广播体操的教育性,本操的音乐优美动听,为孩子们插上了想象的翅膀,表… 相似文献
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《体育科技文献通报》2001,(9)
G831.1 20015157 新中国八套成人广播体操的比较研究=A comparativestudy on eight sets of setting up exercises to radiomusic designed for adults in China[刊,中,I]/黄衍存,黄传明//福建体育科技.-2001.-20(1).-11-14参9(XH)广播体操//运动量//动作//结构//比较研究//成人 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(12)
G831 20035576幼儿基本体操活动对于幼儿身心发展的影响[刊,中,B]/何静(中山大学北校幼儿园)//体育师友.-2003(5).-28-29(LF)幼儿//体操//身体//心理G83 1.1 20035577浅淡中学生课间操兴趣的培养[刊,中,B]/郭楠,蒋兴建(广东珠海市斗门一中)//体育师友.-2003(5).-30-31(LF)广播体操//体育锻炼//中学生 相似文献
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认真做好系列广播体操确保学生每天一小时体育活动时间●杨贵仁为落实《学校体育工作条例》,保证学生每天有一小时的体育活动时间和科学的锻炼方法,教育部组织创编了中小学生幼儿系列广播体操,并决定从今年五月份开始在全国普通中小学校、农业中学、职业中学和幼儿园广... 相似文献
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《第三套全国中小学生系列广播体操》创编工作，在教育部体卫艺司的领导和人民教育出版社的组织、协调下，于2007年底开始启动。创编委员会从全国部分高校和中小学校中选出14名专家组成动作创编组。为了创编出符合广大中小学生身心特点和喜闻乐见的广播体操，吸引他们积极参加体育锻炼，强健体魄，培养他们良好的锻炼习惯和集体主义精神，动作创编组全体成员对“创编委员会”制定的创编方案进行了认真学习，全面把握和贯彻创编指导思想，遵循教育性、健身性、科学性、艺术性的创编原则，制订动作创编方案，明确创编要求、特点和时间。 相似文献