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新时期就业形势下高等师范院校体育专业发展的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在逐步完善的市场经济体制下，高等师范院校体育专业的人才培养也必然要受人才市场供需杠杆的调控。随着我国学校体育教育推行健康教育和素质教育、市场经济环境下体育人才市场需求的变化，促使我国高师体育教育对人才培养目标与规格发生变化。目前，学生毕业的一次就业率已作为评价学校教学状 相似文献
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随着社会与经济改革的深入发展需要，对教育人材提出了更高、更全面的目标与任务。作为教育的组成部分高等师范院校（以下简称高师）的体育教育也面临着新时期的挑战，如何完成新时期赋予高师体育教育的目标、任务，以适应社会和社会教育的需要。 相似文献
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问题高等师范院校是“生产”中学人民教师的“工厂”。学校今天培养的学生,毕业后不仅要从事各自专业学科的教学,而且还肩负着担任班主任工作的光荣任务。这就决定了高师教育有与其他普通高校教育不同的特点。因此,作为高师全部教学工作重要组成部分之一的体育教学,就必须围绕着高师教育的目的任务,不仅要增强学生体质,使学生具有胜任教学工作的健康体魄,而且要使学生学习和掌握体育的基本知识,基本技术和基本技能,学会科学锻炼身体的方法,养成经常锻炼的习惯,逐步提高运动技术水平 相似文献
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随着新课标和新课改的实施，为加速高等师范院校（以下简称高师）体育的发展，适应我国体育发展战略的基本要求，有必要对高师课外体育活动进行深入的研究。本文根据高师的特点，结合我国体育发展的趋势，对高师课外活动的开展进行初步的探讨。 相似文献
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0前言《学校体育学》是高等师范院校体育系科的一门专业理论课,是重点研究学校体育,特别是中等学校体育一般原理和方法的一门学科。它与高师体育系科的培养目标联系最密切,在高师体育系科教学中占有重要的位置,从某种程度上讲《学校体育学》的教学改革是体育系科教学改革的重要内容之一。作为一名中学体育教师应具备从事体育教育工作的各种能力,特别是体育教学能力,从体育的特点来看,体育教学能力实质上是实际操作能力,这种操作能力必须通过反复的实践才能获得。然而以往的教学只注重理论课的讲授,忽视了实践环节的教学,脱离了中… 相似文献
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新时期高师体育教育专业改革的再思考 总被引：1，自引：1，他引：0
针对我国高等师范院校现行的体育教育专业机制,已经不能很好地适应中小学体育教育改革和现代社会发展的需要。提出:高等师范院校必须转变教育思想,从中小学实际出发,确立培养体育健康教育师资的目标;拓宽专业口径,建立培养体育健康教育师资的课程体系,以及高师培养体育健康教育师资需要解决的几个问题 相似文献
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篮球选项课教学是高师院校体育工作的重要组成部分,是实现高师院校体育目标的主要途径之一。本文运用文献资料、调查等方法对河南省15所普通高校的篮球选项课学生的基本情况进行了调查和系统分析,并针对存在的相关问题,提出一些相应的建议,力图为我省篮球选项课教学的进一步完善和改革提供有益参考。 相似文献
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高校体育场馆与器材影响与制约着高校体育工作,本文通过文献资料法与访问调查法,对学前高等师范院校体育场地与器材的管理与开发进行研究,以期为学前高等师范院校的体育工作提供有效的建议,也为高校场馆器材的管理与开发研究提供参考。 相似文献
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体育教育专业实习中存在的问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
分析了我国高等师范院校体育教育专业的实习现状,提出了目前我国体育教育实习中所存在的主要问题,并结合当前的学校体育改革提出了解决这些问题的对策。 相似文献
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高师体育专业学生职前“说课”技能培养研究 总被引：4，自引：0，他引：4
赵云书 《体育科技文献通报》2008,16(10):5-6,20
众多高等师范院校对体育专业学生职前“说课”技能培训不力，致使学生对说课陌生，阻碍了学生教学理论水平与实践能力双重提高，学生向教师专业化角色转化缓慢，体育专业学生应加强对说课的概念、内容、体育说课的重要意义与原则的深入理解认识；提出几点高师体育专业学生职前“说课”技能培养的积极对策，以促进体育师资培养体系的完善。 相似文献
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知识经济时代，大学生的能力和素质问题依然是广大学关注的热点和难点问题。高等师范院校体育系作为专门人才培养的重要阵地，如何应对新形势的发展要求?高等师范院校体育专业学生能力现状如何?能力体系的构成有何变化?许多学在这方面做过很多有益的探索，但效果依然不尽如人意，有待进一步改进和完善。 相似文献
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“多能与专长”这个涉及高等师范院校体育专业培养方向的问题,过去曾在同类专业院系中引起过议论。当初问题的提出和议论的中心主要针对体育专业的培养目标,是要求学生进行全面学习,掌握多类运动项目,具有“多能”数学能力呢?还是让学生选择性地侧重学习和掌握某一两个运动项目,使其在运动技术水平和教学、训练能力上形成“单一专长”好?还是两者兼顾达到“在多能基础上有所专长”?认识不一,做法也不尽相同。八十年代以来,随着国内外学校体育的发展与改革,以及现代体育科学理论和各类体育运动的普及与水平的提高,给学校体育的内容和形式以深远的影响,这对高师体育 相似文献
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浅谈师范体育教育的特性 总被引：1，自引：0，他引：1
张玉良 《哈尔滨体育学院学报》1996,(3)
高等师范院校是培养中学教师的摇篮或基地,高师体育教育的质量同未来中学的体育教学,同增强全民体质的提高运动技术水平有特殊密切的关系,因此,必须重视高师的体育教学改革. 相似文献
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采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,深入分析了我国高等师范院校体育课程内容与体系发展中存在的问题,探讨了改革的方向,进一步提出了高等师范院校体育课程内容与体系未来发展的策略. 相似文献
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通过文献资料法、比较研究法、调查考察法，对我国综合性大学、高等师范院校和体育专业院校体育教育专业学生的培养质量进行研究，旨在通过比较发现不同类型高校培养模式的优点和缺点，进而尝试提出中国体育人才培养的崭新模式。结果显示：高等师范院校体育教育人才培养目标是从事学校体育教育和科学研究工作的专门体育类人才，体育专业院校的专业人才培养模式和培养目标，多是为了技能性训练和体育赛事的竞技准备；高等师范院校和体育专业院校技术类课程的比重更高，尤以体育专业院校为甚；综合性大学的师资满足多样化的综合需求，高等师范院校的师资比较均衡，体育专业院校的资质比较注重术科方面的需求。 相似文献
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从中学“素质教育”论高师学生“体育素质”的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
唐小雄 《武汉体育学院学报》2001,(3)
高等师范体育教学要为中学“素质教育”培养合格人才 ,其中“体育素质”是一个重要因素 ,高师学生“体育素质”的培养是“中学素质教育”和全民健身活动开展的需要 ,并对体育素质培养的方法与措施进行了研究。 相似文献
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从中学“素质教育“论高师学生“体育素质“的培养 总被引：4，自引：1，他引：3
唐小雄 《武汉体育学院学报》2001,35(3):38-39
高等师范体育教学要为中学“素质教育“培养合格人才,其中“体育素质“是一个重要因素,高师学生“体育素质“的培养是“中学素质教育“和全民健身活动开展的需要,并对体育素质培养的方法与措施进行了研究. 相似文献