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随着体操课教学时数不断压缩，对学生基本教学能力的培养不足，为提高教学效率、落实能力培养，积极调整教学进度，有计划地合理安排体操课的教学顺序和教学时数，灵活运用各种教法，激发学生的学习积极性，提出体操课不仅要学理论、学技术，更要努力培养学生的基本教学能力。 相似文献
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体操课是体育中专教学中的一门重要的普修课,它既为学生学习其它课程打下基础,又可以通过体操课学到很多技能,为今后从事体育教学工作创造条件。但在体操课教学中学生普遍反映难学、害怕、学习效果差等,现根据从事体操课教学多年经验,谈谈提高体操教学的效果。１合理... 相似文献
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高校体操课教学过程中,往往由于体操专业技术难度较大,专项身体素质要求较高而导致各种运动损伤,学生对体操课的教学产生一种畏惧心理,增加了教学的难度,同时也增加了运动损伤发生的机率。阐述、分析体操课教学过程中运动损伤发生的原因,并提出预防对策,为减少体操课教学过程中运动损伤的发生提供理论指导,有利于体操课正常教学的顺利完成和体操运动的普及。 相似文献
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通过对中学体操课中学生损伤情况的分析,探讨学生在体操课中运动损伤的产生原因及如何减少学生在体操课中运动损伤的发生,为提高学生学习体操兴趣,发挥体操教学的功能,提高体育课教学质量提供参考依据。 相似文献
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苗雨时 《沈阳体育学院学报》1984,(2)
对学生能力的培养,在高等教育中日益引起重视,不少文章对此有所论述。这里,仅就在体操课教学中如何培养学生能力的问题,谈谈我们的做法。对学生教学能力的培养,我院体育系教学计划已有明确规定:“掌握体育专业的基础理论、基本知识、基本技术和技能;在全面学习的基础上有所专长,具有从事中等学校体育教学、训练,组织运动竞赛,担任裁判和计划管理场地设备等工作能力……”。体育系要为中等学校培养体育教师;因此我们认为体操课不但要使学生掌握知识,学习动作,还要使学生学会把学到的知识和技术应用于教学实践。过去,由于对培养学生教 相似文献
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通过对运动教育模式在高校体操课程中的应用，解析运动教育模式的内涵，并论述将其应用于高校体操课的价值，在研究高校体操课教学现状及不足的基础之上，提出针对性的教学方法，如完善教学设计、规范教学结构、拓展教学活动等，提出需要教师对体操课教学给予高度关注，重视教学结构、教学内容的有效规划和设计，在充分激发出学生在教学活动中主体性作用的基础之上，强化高校体操课程的教学质量。 相似文献
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艺术体操课是对学生进行形体艺术教育的课程。艺术体操课教学的一个显特点就是学生在音乐伴奏下进行练习。音乐既是一门艺术，也是一门科学，它可以直接唤起人们对生活的热爱，对未来的向往与追求，激励人们奋发向上；同时给人以美的享受，丰富人们的化生活。艺术体操课如果没有音乐，就会失去光彩和美的魅力。因此艺术体操课乐曲的选择是非常重要的。 相似文献
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殷超 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
体育系体操课跳马教学初探河南大学殷超体操课跳马教学动作多、难度大．对学生产生的心理压力大，要想达到理想的教学效果，完成教学任务，必须给予足够的重视。针对如何提高跳马教学质量，笔者在９０级的跳马教学中，进行了教学方法的实验，对提高跳马教学的效果和质量进... 相似文献
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素质教育观下的普通高校体操课教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
赵兴 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
结合普通高校体操课教学的实践和体操课教学特点,探讨素质教育观下的体操课教学现念的更新、体操教学课程内容的改革、体操教学方法的创新,旨在使体操课教学适应时代的要求、培养符合现代社会要求的高素质新型人才。 相似文献
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任妮妮 《体育健康知识画刊》2006,(3)
运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法及访谈法进行研究,对我院体育教育系学生在体操课中对美育的认识及美育教育的重要性问题进行研究和分析。结果分析是,在体操课上对学生进行美育教育教师的主导作用是关键;学生的主动参与意识也是重要的。除此以外,从舞蹈基本功、专项技术音乐感知方面及运用现代教学设施进行美感训练也是很重要的。 相似文献
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李珊秀 《山东体育学院学报》1985,(1)
体操运动是一项具有较高艺术性的项目,它不但可以塑造人的健美形体,陶冶情操,又可以提高学生鉴赏美,创造美的能力。 在体操课中进行审美的教育是体操教学的重要任务之一,教师在体操课中对学生进行内在美的教育,塑造教育对象的外在美和内在美的和谐统一,不仅能提高教师的业务水平,而且能开阔教学领域。 此外,学生存在爱美的心理,都希望 相似文献
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对烟台师院体育系95级学生进行了体操课微型模拟教学的实验研究。结果表明,微型模拟教学能加快师范生由学生到教师角色意识的转换,对培养和提高师范生的教学能力的价值进行了阐述。 相似文献
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体育教育专业学生体操课的学习情绪 总被引：8，自引：0，他引：8
对高校体育教育专业体操课中学生所表现出的学习情绪进行研究，认为其具有种类多样、极性明显、波动极大等特征，有复杂的成因。而不良学习情绪对学习效果影响至深。教师在教学中通过有效的对策加强对学生学习情绪进行积极的调控，使学生处于良好的情绪状态和得到必要的情绪体验，是提高体操课教学质量的关键。 相似文献
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把具有鲜明时代感的健美操运用于体操课准备活动中，有助于提高学生学习的兴趣和兴奋性，为倦操课基本动作的教学做更充分的准备。通过对体操课准备活动的意义及健美操的特点进行分析，认为只有在创编动作时根据学生的实际情况，科学合理地设计好健美操的动作内容，并掌握好运动的量和强度，选配好既符合学生兴趣又与所编动作内容相符的音乐，才能让整套健美操代替其他形式的练习，达到体操课最佳准备活动效果。 相似文献
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钟珊 《上海体育学院学报》1992,(2)
通过对女大学生选修艺术体操课情况的调查与分析,阐明艺术体操与美育的内在联系。只有将两者结合起来,才能适应学生追求美的心理,真正达到艺术体操的教学目的。 相似文献
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在体操课中实施美育教育 ,对体育教育专业的大学生是一条重要途径 ,尤为重要。通过体操课实践的尝试 ,摸索出一些规律性的东西 ,也有助于体操教学的改革 相似文献
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如何培养学生的创造能力是当前我国高等教育教学改革的重要内容之一。课堂教学的过程是受教育者进行能力培养主要途径。本文通过对体操课教学对培养学生的创造能力做了初步的探讨。 相似文献
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赵柏岩 《沈阳体育学院学报》1988,(2)
篮、排班的学生身材一般比较高大。他们个子大、身体重,可是力量,特别是上肢和腹背肌往往力量较差,加上在中学阶段多数没有学过体操,因此如何对这些同学进行体操普修课教学,是一个值得探讨的问题。通过大个子班的四轮体操课的教学,我有如下几点体会,供同志们研究参考。一、在身体素质练习中,要以专项素质练习为主这就是说,在体操课的身体素质练习中,要选择一些和体操专项技术相类似的 相似文献