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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 18 毫秒
1.
极限就盘(ultimate frishee)是一项由两队各7名队员共同使用一个飞盘,以相互传递飞盘为竞技内容的体育运动项目.为了使我国极限飞盘运动早日与国际接轨,本研究对我国极限飞盘运动现状进行研究,分析当前我国极限飞盘运动存在的问题,提出发展策略,为我国极限飞盘运动的开展提供参考.  相似文献   

2.
赵闯 《精武》2012,(16):32-33
随着现代社会的发展,体育项目的种兵也越来越多,而各种新兴的运动项目在我国也如雨后春笋一样出现,极限飞盘是其中发展较快较好的项目之一,深受青少年的喜爱。而随着新课改的深入发展,将极限飞盘运动引入到高中学校体育课程中,不但是顺应时代发展的需要,也是对高中学校体育教学的一种有益的探索,本文结合实践对开展过程中出现和可能出现的相关问题进行了探究,力图促进极限飞盘运动在高中学校体奇课程中广泛开展。  相似文献   

3.
介绍极限飞盘运动的特点、功能和价值,结合目前我国高校体育现状,对极限飞盘运动在我国高校开展的可行性进行论证。认为极限飞盘运动适应大学体育改革、高校校园文化建设的需要,其自身特点和高校的现实条件决定了它是一项非常适合在我国高校推广的运动项目,有着良好的发展前景。  相似文献   

4.
通过文献资料、逻辑分析等研究方法,概述极限飞盘运动特征,结合我国目前学校体育教学存在的问题,探索其融入学校体育教学的可行性及发展路径。极限飞盘运动具有健身性、竞技性、观赏性、趣味性、时尚性、文化性等特点,有助于学生身心的全面发展,易于在学校开展,也符合体育课程改革发展趋势。可以通过增加极限飞盘选修课程、加大宣传力度、加强师资队伍建设、完善社团组织管理等措施,促进极限飞盘运动融入学校体育教学。  相似文献   

5.
本研究以跨文化适应理论为支撑,将跨文化适应的载体设为体育运动项目,基于极限飞盘运动,对国外新兴体育项目跨文化引入中国的适应性进行分析.主要结论:极限飞盘运动的项目文化有较高的推广价值;中国体育文化氛围对于极限飞盘运动的跨文化适应喜忧参半;极限飞盘在中国的跨文化适应中出现“文化休克”现象.提出将极限飞盘运动引入高校、组建全国极限飞盘运动协会、整理翻译国外成果等策略,为国外新兴体育项目在我国的跨文化适应提供借鉴.  相似文献   

6.
顾迎迎 《体育教学》2014,(11):69-69
极限飞盘运动是一项紧张激烈、无身体接触的团队比赛项目,在全国各地有着几十万的玩家。笔者也是极限飞盘玩家之一。随着新课改的深入发展,笔者尝试将极限飞盘运动引入到小学高年段学校体育课程中,并进行有益的探索,本文结合实践对开展过程中出现的相关问题进行了探究总结,力图促进极限飞盘运动在小学体育课程中的广泛开展。  相似文献   

7.
运用文献资料法、逻辑分析法,以Web of science核心合集数据库以及Google Scholar收录的26篇极限飞盘比赛相关的文献为研究对象,梳理国外有关极限飞盘比赛的研究。研究发现,国外极限飞盘在研究内容上主要集中在极限飞盘项目特征及运动员体能、极限飞盘运动员损伤、极限飞盘比赛技术统计、极限飞盘技术动作运动生物力学分析等方面。认为极限飞盘比赛要求运动员具备得分时的无氧爆发力以及在攻防过程中的有氧持续能力,是一项技战术复杂多变,对运动员体能和心智、团队协作能力要求较高的项目;在比赛过程中的运动损伤主要是运动员之间直接接触造成的,最常见的身体损伤部位为下肢;比赛球员数据统计、球队数据统计已是国外极限飞盘研究的重点;采用运动生物力学分析极限飞盘比赛时的技术动作能帮助队伍在比赛中获利。  相似文献   

8.
王文辉  胡丁文 《新体育》2023,(20):28-30
核心力量是人体深层肌群和人体的“支点”,具有保持身体稳定和运动的功能。极限飞盘运动是一项强调速度、灵敏、反应的运动,需要运动员拥有强大的核心力量。因此,在极限飞盘运动项目中,加强对运动员的核心力量训练,能够提升运动员的身体稳定性,保证运动员在高水平竞技比赛中更好地完成各项动作。本文运用文献资料法、逻辑分析法对极限飞盘运动中核心力量训练进行了阐述,论证了在极限飞盘运动中进行核心力量训练的重要性和训练方法,旨在为教学和训练提供理论和实践参考。  相似文献   

9.
<正>笔者结合所在学校开展的极限飞盘项目情况,谈一下新兴体育项目引入中小学的几点做法。一、选准角度,避免盲目当前学校开展的新兴体育项目有:攀岩、轮滑、定向运动、啦啦操、独轮车、极限飞盘、毽球、空竹等。每项新兴体育项目都有其内在的价值和基础,这些项目是否适合每一名学生,是否适合每一位教师,是否适合每一所学校都值得思考。"适合自己的才是最好的"。在选择项目时笔者学校的做法是:1.发挥集体智慧,初定项目。笔者学校在选择新兴体育项目时,体育组精心准备,召开专题会议,每位教师拿出自己确定的项目,阐述项目在不同年级中开展的可行性、器材的安全性、场地的大小、家长的支持力  相似文献   

10.
极限飞盘作为运动新顶流,从小众走向大众,具有较强的社交属性与健康价值。为确定训练重点、提高训练效率、评估训练效果、提高比赛成绩,该文探讨极限飞盘项目的运动表现需求。通过文献资料法、逻辑分析法、视频观察法、访谈法等研究方法,以控盘手的传盘准确率、控盘手的跑动距离以及综合得分能力来作为表现目标,以力量、速度、耐力、灵敏来作为项目需求,构建确定性表现模型,分析极限飞盘体能的训练干预与关键表现指标(Key Performance Indicator,KPI)。  相似文献   

11.
本文主要采用文献资料法与实战比赛观察等方法,得出主要结论:极限飞盘是篮球、足球、橄榄球三大球类融合而成的运动;极限飞盘这项运动的特点是具有竞技性、观赏性、文化性、参与性、安全性、健身性;极限飞盘是一项没有裁判的运动,场上任何一个队员都是裁判;最后对竖排战术分步讲解,分析handle与cutter的位置,接盘、传盘、控盘、跑位的路线及注意事项。  相似文献   

12.
南宁 《体育教学》2013,33(9):64-65
极限飞盘运动在欧美已是较为成熟的运动项目,如何将它原汁原味的引入中学学校体育,一改传统田径教材军事化、训练化面貌,增加趣味性,提高运动量。我校体育组对它的实践运用和理性研究,凸显了我体育组的教师智慧和创新精神。  相似文献   

13.
没有身体接触的7vs7极限飞盘团队比赛项目,发源于美国大学生的“投掷馅饼盘”游戏,现在已经演变成一项融聚许多运动特点的户外运动。玩家通过各种战术方式的跑动、传递飞盘.让自己的队友在得分区接盘达阵,从而得分。为了赢得比赛,飞盘运动员通常需要具备良好的速度、判断力和技巧。  相似文献   

14.
飞盘运动(FRISBEE)是近些年来流行于全球的一项新兴的休闲体育运动,它的诞生已经有大半个世纪,在上世纪末传入我国,经过这些年的发展,已经为许多人认识,重庆作为西部中心城市,飞盘运动也在这几年得到了推广和传播,希望通过对飞盘运动的介绍和分析,吸引更多的人加入到这项有趣的  相似文献   

15.
<正>飞盘运动是一项既简单又有趣的运动项目,它有较好的锻炼价值,但常常在中小学的体育教学中被教师忽视。因此,很长时间以来,飞盘运动的实用价值没有被开发出来,也实在是有些可惜。现将笔者在教学中总结的一些体会整理出来,供大家参考。  相似文献   

16.
在中国生活的七年里,他去过青岛,大连,武汉,成都,昆明,上海,香港还有韩国,新加坡,马尼拉……所有这些地方,都跟极限飞盘有关。  相似文献   

17.
刘桂强 《体育教学》2008,(12):53-54
飞盘是有益身心的运动,非常有趣,而且技术容易掌握,趣味性强。同时,飞盘的价格便宜,危险性小,便于普及。长期从事飞盘运动能够有效发展力量、速度、灵敏、协调等身体素质。群体玩耍还可以起到培养合作意识和相互配合能力的作用。  相似文献   

18.
在中国生活的七年里,他去过青岛,大连,武汉,成都,昆明,上海,香港,还有韩国,新加坡,马尼拉……所有这些地方,都跟极限飞盘有关。  相似文献   

19.
<正>飞盘运动有助于发展力量、速度、灵敏、协调等身体素质,群体活动更可以培养团队合作能力。目前,市场上销售的飞盘价格在几元到几十元不等,且采用硬质塑胶加工而成,  相似文献   

20.
空间判断能力影响着学生运动技能的形成和发展,而在传统的教学实践中,教师往往忽略这一点.在这一理念的指导下,本案例将空间判断的培养融在飞盘学习中,通过改变投掷方式、改变投掷人数、改变投掷方向等,使学生在多种环境下体验掷飞盘的动作模式,体验视觉追踪与捡取飞盘的难易度,并运用形象化的语言,培养学生快速躲闪、灵巧跑动以及准确追踪的体能素养.  相似文献   

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