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本文对体育职业技术学院田径队运动员的运动损伤现状进行了调研分析。以广州体育职业技术学院田径队运动员为例,该学院运动员的运动损伤率为95.2%;损伤性质以慢性损伤和急性损伤为主;损伤部位主要集中在腰部、踝关节和大腿;劳损、肌肉肌腱拉伤和关节韧带扭伤是发生运动损伤的三种主要类型;损伤时间主要集中在训练期间、下午和6-8月份;身体过度疲劳、身体素质差、技术掌握不熟练是发生损伤的主要原因。 相似文献
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本研究根据江门职业技术学院办学的基本条件、学生的生源、学生的就业方向等方面因素的调查与分析,探讨江门职业技术学院开设体育教育专业的可行性,旨为广大职业技术类院校开设体育教育专业提供理论上的参考。 相似文献
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《山东体育学院学报》2007,23(3):F0003-F0003
在学院党委的正确领导下，福建金融职业技术学院体育教学部锐意改革，不断进取，探索教育的基本规律，研究体育教育的特殊性。坚持科学发展观，建立与素质教育相适应的科学课程体系， 相似文献
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运用文献法、访谈法、问卷调查法以及统计分析法对广东体育职业技术学院419名大学生运动员的自我概念差异进行分析,揭示大学生运动员在自我概念上的现状,为大学生运动员的培养提供参考建议。 相似文献
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采用文献法、访谈法、问卷调查法以及统计分析法,对广东体育职业技术学院 419名大学生运动员的运动心理技能进行了深入分析研究,试图揭示大学生运动员在运动心理技能上的现状,为大学生运动员的培养提供参考建议. 相似文献
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职业技术院校面向未来职业岗位进行体育教育已经形成共识。然而,面对千差万别的职业劳动岗位,如何指导并科学实现职业技术院校体育针对性的教育,是摆在职业教育者面前的重要课题。文章依据我国职业教育指向性政策要求、马克思全面发展学说,从运动训练学视野,运用文献资料法,逻辑分析法,观察法等,对当前职业岗位劳动时的运动特点进行深入研究,归类组合出相似的“职业岗位群”,从而对当前职业技术院校所设置的专业（准职业）,进行对应类属划分,按照“专业群”形式,初步构建出“业群式”岗位体育模式,化繁为简,为职业技术院校体育教育与专业的有效结合提供参考。 相似文献
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作为一种新的培养类型,五年制师范非体育专业的体育课教学大纲到目前为止是空白的。汕头职业技术学院从2003年就开始招收五年制师范非体育专业,而且专业和规模不断扩大。采用文献资料法、调查法、访谈法对汕头职业技术学院五年制师范非体育专业体育教学的现状进行分析,探索其体育教学对策。 相似文献
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采用问卷调查法、访谈法等方法对运动员的受教育现状进行研究,发现运动员由于受训练、比赛的影响,文化基础较差,未能适应普通高等教育.为此,对体育职业技术教育进行探讨,发现体育职业技术教育是符合运动员的知识与能力特点的教育形式,并对体育职业教育提出建议,以便更好地为运动队佑服务,解决运动员的再就业难问题. 相似文献
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本文通过对南京化工职业技术学院体育特色项目教学改革实施过程中的存在的一些问题的分析,并结合的自己教学经历与学生的兴趣、爱好及反馈意见,对体育教学内容的设置与改革提出的一些自己设想与建议。 相似文献
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高校体育文化具有锻炼身体、传递文化的双重功能,尤其对学生个性和共性的发展、融合、协调等具有重要的教育作用。而高职院校是培养职业型、技术型、应用型人才的“摇篮”。体育文化对“以人为本、健康体育”的高职院校体育教学改革理念形成有着非常重要的作用。文章通过古代传统思想对体育文化的影响以及新中国成立后体育文化的发展,探析体育文化在高职院校传播的模式和途径。 相似文献
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调查广西中职学校实施体育与健康课程现状,包括广西中职学校体育与健康课程教学内容、组织形式,体育教师知识状况,学生对《体育与健康》课程的认识程度以及体育设施条件。结果显示：现在广西中职学校的体育与健康课程的教学模式与条件已经相当滞后,体育与健康课给学生带来的是心理负担,无助于中职学校教育培养人才的要求。对中职学校体育与健康现有课程的改革,将有助于培养健康向上全面发展的劳动者。 相似文献
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对高等体育职业教育发展方向的分析与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
体育高职教学的内容在满足学生需求、服务社会的需要方面不同程度地存在着简单、盲目、被动的趋向。对高等体育职业教育发展方向进行深入的分析与思考，可以促进体育高职学生需求、社会就业需要与体育高职教育改革三者之间的良性互动，最终达到使高等体育职业教育可持续发展目的。 相似文献
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现代体育的发展,离不开体育科研的支持,作为培养高素质体育人才的体育职业院校,肩负着新形式下体育职业教育的重任,教学重点要围绕高等体育职业教育进行。数学在现代科学中的作用是毋庸置疑的,其应用已突破传统的范围向一切领域渗透,当然体育科学也不例外。 相似文献
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发展职业教育是促进我国经济、社会的发展和劳动就业的重要途径,改革开放以来,我国的职业教育有了很大的发展,修订后的《中等职业学校专业目录》为体育类中等职业学校的课程改革指明了方向。体校要把握机遇,从各方面深化课程设置方面的改革,适应新时期的变化,使体育类中职学校早日走出困境,再铸辉煌。 相似文献
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我国退役运动员职业教育的现状与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
退役运动员的就业与出路,一直是困扰我国体育事业发展,长期未能得到根本解决的难题.在分析我国退役运动员职业教育现状的基础上,阐明退役运动员职业教育的重要性,提出在目前函授教育、本科教育和高等职业教育3种主要渠道中,体育职业教育是当前解决退役运动员"出路难"的有效途径,尽快建立以体育职业技术院校为龙头,形成多类型、多层次、多形式、多渠道的运动员职业技能教育与培训体系,保证运动员在训期间完成职业技能教育与培训的同时.也能完成学历教育,从而拓展退役运动员的就业途径. 相似文献
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创新型体育教师的培养是现代体育教学改革的重要内容之一。通过对高职院校体育教师的特征进行分析,并对适应现代化高职体育教育的创新型体育教师的培养途径进行了探讨,以期对创新型体育教师的培养提供参考。 相似文献
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体育高职院校人才培养工作是一项系统工程,要求国家、行业、企业、体育高职院校等各方面力量在校企合作管理平台构建的基础上形成合力,以专业建设平台的构建为核心,结合社会服务平台,建设具有体育高职教育特色的发展模式,培养为体育事业和体育产业服务的能够满足生产、管理、服务等一线需求的高端技能型体育人才。 相似文献
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作为教育的组成部分之一,高等职业院校的体育教育应有其自身的职业特征,和普通高等体育教育相比,高职体育教育应在教育的目标上呈现出职业性、实用性、技能型人才培养的要求。 相似文献
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黄开来 《体育科技文献通报》2020,(6):55-57
高职院校体育课程思政是新时代赋予体育课程的历史使命。思什么政?怎样思政?这是高职体育工作者必须要回答的时代命题。2018年,习近平在全国教育大会上指出,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育把培养社会主义接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义终身奋斗的有用人才。因此,高职院校应当加大力度对学生进行思想政治教育,体育课程教学作为高校教育中的重要环节,将体育教学与思政教育进行结合,有利于学生良好思想道德的形成,引领学生掌握符合时代要求,具有社会价值的能力,从而推进中国特色社会主义建设进程。基于此,本文对体育教学在高职院校思政教育中的作用及应用进行了分析,旨在让体育教学充分发挥其思政教育的功能,做到切实提高学生的思想道德品质。 相似文献