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武燕 《体育科技文献通报》2012,20(5):7-8
本文采用了文献资料法、问卷调查法等方法,了解了山西省高校体育教师对其角色扮演现状的自我评价。结果表明：师生普遍认为高校体育教师较好的扮演了教师的角色,其中＂学生的榜样＂这一角色的评价最高,＂心理的治疗者＂角色评价最低。除了＂知识传授者＂角色,学生的评价好于教师外,体育教师的自我评价均高于学生群体的评价,而且体育教师与学生的评价之间存在显著性差异。 相似文献
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采用文献法、问卷调查法、谈访法、层次分析法等，就职业态度、职业角色适应、职业满意度等对泉州市2003届89名新任中学体育教师进行了研究。结果表明：新任体育教师具有较强的角色适应能力，人际关系融洽，对学生有较高的了解度；但近半数教师职业态度模糊，专业思想不稳定；学校体育未得到应有的重视、经费不足、场地设施简陋、无法发挥自己的能力、经济待遇较低等是职业满意度不高的主要因素；对《体育与健康》课程基本理念认知不足，教育行动研究观念和行为缺失，影响和制约新课程的实施。 相似文献
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陈彦 《沈阳体育学院学报》1995,(1)
试论大学体育教师职业角色的特征抚顺石油学院陈彦大学体育教师在对学生的教育中扮演着许多角色。研究和认识大学体育教师的职业角色特征，对于提高与完善他们的素质和职能有着重要的意义。笔者查阅了１９８５年以来，有关大学体育教师职业的论文约５０篇，对论文中提出的... 相似文献
4.
教师作为现代社会中的一员，心理状态或多或少受到社会各种思潮的影响。特别是市场经济的变革，使体育教师传统的人生观、价值观不断面临新的挑战，同时也影响着体育教师的角色期望和职业态度。体育教师作为教师中的一员，自然也概莫能外。由于体育教学有较大的特殊性，对空间、时间、器械等要求较高，因此，体育教师要付出更多。 相似文献
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对体育系学生未来体育教师职业态度的调查与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文运用问卷调查法对体育系毕业班学生进行调查,结果表明他们对体育教师职业态度显示低评价、高情感和低意向。他们多数人自我评价不低,但当体育教师的激励力量不够强。 相似文献
6.
本研究运用我们自己设计的调查表对报考西安体育学院的陕西地区考生,西安体院91级新生和88级应届毕业生共1269人实施了问卷调查,以了解他们对体育教师这一职业角色的认知态度,以及他们自己作为未来体育教师的期望值,从而了解这三种学生当体育教师的动机水平。研究的结果表明,考生对体育教师这一职业评价最高,新生次之,毕业生最低,大多数考生认为体育教师在社会中的形象较好,在中学中作用重要,体育教师政治地位适中、经济待遇较差,有少半考生认为人们对体育教师不尊重,绝大多数考生对自己当体育教师的期望值很高,认为当体育教师有前途,自己将来能成为好教师,为体育事业做出较大贡献。考生的动机水平中等偏高,新生对体育教师职业的评价明显低于考生,他们的期望值为中等偏高,动机水平低于考生,属于中等。毕业生对体育教师这一职业评价最低,虽然有一半毕业生认为体育教师作用重要,但大多数毕业生认为体育教师在社会中的形象不好,政治地位低,经济待遇差,工作辛苦但受不到人们的尊重。大多数毕业生认为我国的体育教师大多数不合格,自己可以成为一个好的体育教师,但他们却后悔上了体院,将来如果有机会改行,绝大多数毕业生准备改行。所以,毕业生当体育教师的动机水平很低。 相似文献
7.
我国体育系学生择业态度相关因素的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对全国６所体育院系的４３１名毕业生进行问卷调查，了解他们对体育教师职业的认知，对自身条件的评价以及对毕业后是否改行的态度。经过统计分析，发现了各院学生是否改行的态度与某些因素的相关关系 相似文献
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对济南市30所中小学体育教师职业态度进行问卷调查,表明:小学体育教师的职业满意度较高,初高中体育教师的职业满意度较低;男女教师之间的职业态度无明显差异,但是也较严重地存在职业心态的隐性流失的问题;职业条件、个人发展、职业前景、社会地位是影响体育教师的职业态度的主要因素.并针对此提高出对策和建议. 相似文献
9.
大学女体育教师的职业角色与素质要求 总被引：1，自引：0，他引：1
陈碧华 《武汉体育学院学报》2004,38(2):138-140
女体育教师是大学体育教育战线上一支不可缺少的重要力量，她们已不是一般的社会女性角色，对她们个人素质的要求，已不是女性社会品质的一般标准，而应根据所承担的职业角色，提出适应于社会发展、学生需求和职业角色的职业素质要求。大学女体育教师的职业素质主要包括职业基本素质、职业道德素质、职业能力素质等方面。 相似文献
10.
试论高校体育教师的心理素质和职业适应 总被引：4，自引：0，他引：4
高校体育教师作为现代社会中的一员,心理状态或多或少受到社会各种思潮的影响。特别是市场经济的变革,使高校教师传统的人生观、价值观不断面临新的挑战,同时也影响着高校教师的角色期望和职业态度。随着社会的变迁,高校体育教师只有了解自己所处的角色情景,具备良好的心理素质和职业适应能力,才能成为一名合格的高校体育教育工作者。 相似文献
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马艳红 《沈阳体育学院学报》2007,26(1):77-79
采用问卷调查法、访谈法、数理统计法分别对《学校体育学》教学中师生互动的三个程序:教师主导作用的发挥阶段、学生主体作用的发挥阶段和共同拓展阶段进行了分析,提出了实施师生互动采用的四种策略:常规性策略、专制性策略、协商性策略和操纵性策略,以期为《学校体育学》教学中师生互动体系的建立提供依据。 相似文献
14.
校长参与体育课程实施的影响因素及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
胡庆山 《上海体育学院学报》2008,32(5):64-68
分析校长参与体育课程实施的双向意义、影响因素等。认为:校长在体育课程实施中的作用不可低估和忽视,校长参与体育课程实施具有双向共赢性。提出:帮助校长形成正确的体育意识、树立和谐的课程观念、提升课程素养、转换课程领导角色、减轻行政负担等,促进校长参与体育课程的实施。 相似文献
15.
Joseph J. Murphy Marie H. Murphy Ciaran MacDonncha Niamh Murphy Alan M. Nevill Catherine B. Woods 《Measurement in physical education and exercise science》2017,21(3):134-141
The purpose of this study was to compare the validity and reliability of three short physical activity self-report instruments to determine their potential for use with university student populations. The participants (N = 155; 44.5% male; 22.9 ± 5.13 years) wore an accelerometer for 9 consecutive days and completed a single-item measure, the a brief two item measure and the International Physical Activity Questionnaire—Short Form questionnaires on day 1 and 9. Correlations between self-reported and accelerometer derived moderate-to-vigorous physical activity levels were moderate for the International Physical Activity Questionnaire—Short Form, while poor for the single-item measure and the a brief two item measure. The agreement level was high with the International Physical Activity Questionnaire—Short Form (77.4%) and moderate for both the single-item measure (45.2 %) and a brief two item measure (44.5 %). The intraclass correlations between the two administrations were moderate to strong across all measures (0.52–0.70) in 133 participants. The International Physical Activity Questionnaire—Short Form is the most suitable of these three self-report instruments for use with this population due to higher correlations and levels of agreement with accelerometry. 相似文献
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在我国高等教育中,大学教育占据极为重要的作用。体育课程又是大学教育中不可缺少的一门公共课,其主要目的是培养大学生各方面的情操,以保证大学生进入社会以后能够积极面对社会的各项工作的潜在需求。在我国的教育环境之下,高等体育教学与初、中等体育教学在一定的程度上存在一定的差异,因此,我国大学体育教育存在一些新的特点。 相似文献
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计算机技术在学校体育工作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学是普通高等学校体育工作的主旋律,是培养全面发展人才的重要组成部分。计算机技术进入学校体育工作,提高了体育教学效果。网络技术的迅猛发展使学校体育管理工作、体育多媒体教学趋于网络化,在拓宽学生的体育文化知识,提高体育教学质量上发挥积极的作用。 相似文献
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“经常参加身体活动”（西方国家通常使用Physical Activity）或“经常锻炼”（我国通常使用exercise）是研究群众体育的基础概念之一，亦是调查研究的起点和评价标准之一，对其有不同的界定，会直接影响调查结果。要正确理解这些调查数据，首先要解读评价标准。本文以中国、美国和澳大利亚三国的全国居民身体活动或体育锻炼调查数据为例，分析三个国家采用的评价标准，解读调查数据所提供的信息。 相似文献
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为了推进阳光体育运动的开展,文章主要采用抽样调查法对太原市五所重点高中2005级学生2006、2007、2008三年的体育达标情况进行研究,对体育达标各个项目的成绩进行比较,结果显示:随年龄的增长,学生的身体素质及三项体育成绩的达标情况除女生800m外均有不同程度的提高。男生的肥胖率大于女生,而女生的营养不良率明显大于男生,并指出阳光体育运动推动了学生的体育锻炼,起到了一定的积极效应,但同时也暴露出一些问题,应继续加大对阳光体育运动的宣传,积极落实阳光体育运动政策,综合提高学生的身体素质。 相似文献
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武汉体育学院体育管理专业经过１０余年的艰苦探索与实践，已发展成为本院的一个特色专业，本文初步总结和提炼出创办体育新专业的一整套成功经验，以期填补我国体育人才培养目标的空白，促进我国体育事业的发展。 相似文献