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相似文献
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1.
篮球课教学内容包括篮球运动概述、篮球基本技术教学、篮球基本战术教学、篮球运动专项素质训练、篮球运动竞赛的组织工作、篮球竞赛裁判法等。在篮球课教学过程中如果利用多媒体CAI一定会加深学生对篮球运动本质特征的理解,激发学生的学习积极性,并且能调动学生的思维能力、想象能力和创造能力。  相似文献   

2.
篮球是体育教育专业学生必修的一门专业课程,掌握一定的篮球裁判技能也是篮球课程学习中的一项重要内容。在二十多年的篮球教学中,我总结创编了一套篮球裁判手势操,不仅有效地提高了学生的学习兴趣,还使学生很快就掌握了篮球裁判手势,收到了较好的教学效果,也为学生考取篮球裁判级别打下了良好的基础。多年来我培养了一批批篮球等级裁判员,也为社会培养了大批的篮球裁判后备力量。  相似文献   

3.
<正>一、体育课在体育课上让学生掌握正确的运动技术是培养学生裁判能力的基础。如在篮球教学中,让学生掌握确定中枢脚的方法、正确的运球技术等等,都为学生今后学习和掌握篮球裁判技能奠定了基础。其次,为更好地培养学生的裁判能力,可以根据教材的性质和特点,在每次课上边向学生传授运动技术  相似文献   

4.
基于教学内容体系研究能优化了教学内容,科学合理地安排教学内容和教学顺序,对实现教学内容从预设向生成转变,实现知识、能力和素质的协调发展有着重要的意义和价值。文章运用文献资料法、数理统计分析法、平衡计分法、归纳演绎等研究方法对体育教育专业篮球专修课各项教学内容的重要程度、教学难度进行了探讨,研究表明:教学与训练、教学理论与方法、技战术理论知识、临场指挥为重要内容,临场指挥、裁判实习、战术教学、训练规则与裁判法、科学研究方法、教练员素养在教学中难度最大,为优化选择教学内容,科学合理地安排篮球专修课教学内容和教学顺序提供理论依据。  相似文献   

5.
篮球运球模块教学设计   总被引:1,自引:1,他引:0  
一、教材 1.传授技术知识的需要.篮球运球,作为篮球教材的基本内容之一,本课改变传统只教动作技术,不学规则、裁判法的观念.在学生掌握一定技术情况下,教学中适时渗透规则、裁判方法.  相似文献   

6.
高校篮球公选课裁判规则教学实验研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
经过教学实验研究得出结论:在高校篮球公选课教学中增加裁判规则理论与实践的学习,有利于提高学生学习积极性,培养了学生篮球意识和裁判意识。  相似文献   

7.
<正>高中篮球教材,是在初中教材的基础上发展起来的,其落脚点是要重点处理好掌握技术与运用技术的结合,加强在实践中运用技术发展能力,因此,在教学中除了要进行基本技术和战术训练外,教学比赛也是必不可少的。本次课是高一的一次篮球教学比赛课,此前教师已经对学生进行了8次课的基本技术教学。在此,笔者撷取该节课中的一个教学片段,谈谈对其中部分教学细节的看法。  相似文献   

8.
篮球裁判的教学工作是篮球教学工作中的一个重要组成部分。国际篮联推出的三人裁判制,无疑对裁判的教学又提出了更高的要求。针对这一问题我们研制了《篮球3人裁判法》CAI多媒体课件;课件研制成功后,进行了长达几年的篮球裁判教学实践的应用、修改和推广。  相似文献   

9.
一、教材分析小篮球传、运、投组合技术教学内容选自《光明区马田小学校本篮球教材》中水平三组合技术教学单元。采用组合技术教学更加接近实战,有利于学校体育教学向生活化过渡,满足学生在日常生活中的篮球锻炼需求。本课内容是在原有校园小篮球的教学基础上,进一步学习小篮球的基础知识与技能动作。  相似文献   

10.
一、教材分析 本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮.单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是中学篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术.  相似文献   

11.
<正> 根据国家体委颁布的《体育院系教育计划》及《篮球专选课教学大纲》内容:篮球专选课总学时为369,其中规则裁判法理论课讲授15学时,临场实习课66学时,共81学时,占总学时的21.9%。为了使学生通过专选课的学习能具备篮球教学训练、组织竞赛和担任裁判工作的能力并达到二级裁判的水平,规则裁判法教学便成为本科篮球专选课中的一个重要组成部分。近年来,我在担任77级、79级、83级篮球专选课的教学与训练中,根据教学计划的安排,在对学生裁判工作能力培养方  相似文献   

12.
从长春市高校培养大学生篮球裁判员的实际情况出发,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对长春市高校体育专业大学生篮球裁判能力的发展现状进行研究。研究结果表明:长春市高校体育专业大学生对篮球裁判技能掌握得不好,高水平裁判员稀少。影响其发展的主要因素是:篮球裁判技能教学中,教学目标与教学内容的安排不合理,理论和实践脱轨,裁判临场实践机会少,对裁判法掌握不够娴熟,裁判员等级考核的机制不够完善。建议从社会需要和学生自身实际情况出发,加强学生社会实践能力,提高理论知识学习和完善考核制度,更好的促进大学篮球裁判技能的发展。  相似文献   

13.
一.要认真研读篮球竞赛规则和裁判法 对于年轻的体育教师,要学好篮球裁判,必须认真学习,研究、读熟、读透篮球竞赛规则和裁判法,这是对每个初学者最基本的要求。如违例、暂停、换人、侵人犯规、技术犯规等判罚的基本要求和操作程序,以及一般规定都应该熟记于心。只有学习掌握了篮球竞赛规则和裁判法的基本知识,领会其内涵和精神,在理论的指导下,把篮球竞赛规则和裁判法的知识运用于实践中,做到理论与实践相结合,逐步提高执裁水平,  相似文献   

14.
<正>一、问题缘起篮球运球技术是水平二体育教材球类单元中的教学内容,同时又是初学者较易掌握,最为基本的技术动作,对于其他技术的掌握也有衔接作用,掌握了运球技术为其他篮球技术的学习奠定了基础。原地运球,笔者通过多种运球游戏在实践中运用,但总是不能很好解决学生运球的节奏问题和运球看球的毛病。  相似文献   

15.
篮球游戏在高校女生篮球选项课中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
篮球游戏是把篮球运动的基本技术或简单战术等教学训练内容,按一定的目的、要求和特定的规则组织起来的,以使学生掌握篮球技术为最终目的的特殊练习形式。在高校女生篮球选项课教学中,结合篮球教学内容,有选择地运用篮球游戏,能使篮球选项课教学向着有趣、轻松、自由、娱乐身心  相似文献   

16.
当前篮球运动在普通高等院校具有很大吸引力,开展得非常普遍,篮球课也很受学生的欢迎。但是,由于篮球教材内容多,既有身体素质、技术、战术,又有裁判法和竞赛组织等,而现时普通高校篮球课时少,一般只有4~10次课,这给教学带来了许多困难,要让学生全面地打好基础或学好教材全部内容几乎很难实现。所以必须抓住教材的主要内容,有重点地进行教学,才能在有限的课时内,保证完成篮球课的教学任务。笔者在多年的教学实践中,总结出篮球教学必须以提高弹跳力和投篮命中率两项作为篮球课教学的重点内容,(其中弹跳力是身体素质的重点,投篮是技、战术的重点,身体素质和技战术  相似文献   

17.
在实践课中合理增加教学比赛时间,将优化设计的教学比赛系统,动态贯穿于整个教学阶段,相应改变了教学阶段的教学程序(即:开始部分-准备部分-基本部分-教学赛部分)结构的教学模式。以此模式构建起新的教学内容体系、教学方法体系、考核与评价体系等,经过对比教学实验,结果表明:新模式在激发学生学习的主动性、创造性和提高学生篮球技术战术水平和裁判能力具有较为明显的促进作用,明显优于传统的教学模式。  相似文献   

18.
<正>初中篮球单元(以下简称篮球单元)构建是指初中学段的体育与健康课程中,以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》为依据、以篮球为主题通过对篮球运动这一素材进行选择、整合、改造,继而将"教材化"的篮球中的教学内容,按照科学的逻辑顺序进行合理地排列;它由单元教学目标、为达成教学目标而精选的教学内容、优化的教学方法及单元学习  相似文献   

19.
运用3 1教学法,即分层教学法、案例教学法和微格教学控制法及自主训练有机结合的方法,对体育院校篮球裁判技能教学内容与教学方法的改革进行实验性研究,以提高篮球裁判教学效果,丰富篮球裁判教学方法,更好地培养体育院校篮球专项学生的裁判能力。  相似文献   

20.
篮球裁判的教学工作是篮球教学工作中的一个重要组成部分。国际篮联推出的三人裁判制,无疑对裁判的教学又提出了更高的要求。针对这一问题我们研制了《篮球3人裁判法》CAI多媒体课件。课件研制成功后,进行了长达几年的篮球裁判教学实践的应用、修改和推广。《篮球3人裁判法》CA I多媒体课件研制内容包括12个大部分和30多个子部分。12个大部分是:术语、比赛开始、场地的划分及其职责、宣判出界的区域、快速突破中的区域、紧逼中的情况、投篮和篮板球的情况、罚球的情况、计算、宣判的程序、暂停和替换、比赛结束。结构设计包括4个一级菜单…  相似文献   

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