共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
在初中体育教学中,田径训练是重要组成部分,其对于提高学生身体素质的重要性不言而喻。但是,初中学生正处于生长发育的重要阶段,体能非常有限,一旦训练过度,极有可能对学生的身体造成伤害,因此必须保证田径训练的科学性。初中体育教师在对学生进行田径训练的过程中,应该对训练的强度进行合理控制。本文从田径训练的优化、训练量与训练强度的协调以及训练计划的制定等多个方面着手,就如何对初中田径训练强度合理控制进行了一系列探讨,希望能进一步推动初中田径训练的科学性。 相似文献
2.
在小学田径训练中科学合理的引入体育游戏,有助于增加田径训练过程中的趣味性,从而有效地提高田径的教学质量和效果。小学体育教师在开展田径训练时,应该充分利用体育游戏趣味性强的特点,激发学生对田径训练的参与热情,从而充分发挥出体育游戏在体育田径训练当中的教育价值。对此,本文从以下几方面分析了体育游戏在小学田径训练中的具体应用措施。 相似文献
3.
现阶段的体育教学得到了社会各界的高度关注,尤其是在田径教学方面,有利于提高学生的身体素质、心理素质,对学生的成长提供较多的保障。拓展训练是田径教学中不可或缺的组成部分,但是在拓展训练的过程中应把握好学生的观点、想法,提高训练的可靠性、可行性,减少错误的、极端的训练。田径教学的拓展训练,应根据学生的天赋、特长,按照个性化的训练方法完成,进一步减少训练的漏洞。 相似文献
4.
小学素质拓展训练对于全面提升田径训练的总体质量非常重要,但是传统的田径训练主要侧重于对某个动作的学习、模仿和重复练习。由于学生在心理和身体上缺乏学习兴趣和训练热情,因此必须及时引入素质拓展训练。笔者根据自身的教学实践,发现小学田径训练中融入素质拓展训练有助于打破传统教育形式的障碍,激发学生的训练热情和潜力,并提出了在小学田径教学中应用素质拓展训练几点建议,以供同行们参考。 相似文献
5.
初中生正处于田径才能开发和培养的关键期,初中体育教师在教学中要根据学生的身体特点,对训练强度和训练量进行科学、合理的把握,并不断地改进教学方法,以促进学生的全面发展以及田径教学质量的提高。 相似文献
6.
在初中体育教学中,田径作为一项重要的教学与训练内容,教师通过对田径训练强度与训练量进行合理控制,可以有效帮助学生增强身体素质,提高田径综合技能。基于此,本文将结合笔者多年教学实际,着重围绕如何有效平衡与控制初中体育教学田径训练强度及训练量进行简要分析研究。旨在为广大初中体育教师深入落实田径训练提供一定的借鉴。 相似文献
7.
在初中田径教学过程中,体育教师只有运用有效的教学方法调控学生田径训练的强度,才能提升田径课堂的教学成效,培育和提升学生的身体素质以及综合素质。针对于此,本文着重探讨了影响初中田径运动训练的因素以及相应的策略,仅供参考。 相似文献
8.
初中体育教师在训练学生田径能力的过程中,应充分考虑学生自身的基础运动量、身体素质及运动能力等多方面的情况,因材施教,为学生制订合适的田径训练方案,达到训练量与训练强度之间的平衡。本文立足于初中体育教学角度,分析了初中体育田径教学有效策略,希望具有一定参考价值。 相似文献
9.
高校田径课教学过程中发生运动损伤的现象并不少见,这给正常开展田径课教学、学生学习田径知识及提高身体素质甚至将来生活和工作都带来一定的影响。因此,体育教师应认真研究田径教学和训练中发生运动损伤的根本原因,加强学生对运动损伤的正确认识,同时采用科学有效的预防措施,减少学生发生损伤事故,促进学生身体素质的不断提高,使田径课教学在高校得到健康、有序的发展。 相似文献
10.
基于分析高校田径教学做好高效课堂设计。首先分析出高校田径教学存在的问题。其次分析出高校田径教学做好高效课堂设计的有效策略,通过尊重学生的个体差异;营造良好的课堂氛围;合理的控制教学难度三种途径,来提高田径教学的实效性。最后分析出高校田径教学做好高效课堂设计,需要体育教师全面的分析在教学中出现的问题,以及学生的实际体育情况,并制定出完整合理的课堂教学计划。 相似文献
11.
田径运动教学、训练中学生运动损伤发生十分频繁,体育教师应认真研究田径教学和训练中发生运动损伤的根本原因,加强学生对运动损伤的正确认识,同时采用科学有效的预防措施,减少学生发生损伤事故. 相似文献
12.
业余田径训练是体育教师工作的一个重要组成部分，但是业余田径训练的效果如何，对大多数体育教师来说仍是一道难题。本文将阐述运用Excel软件中的折线图功能在田径训练效果分析中的优势。只需将折线图表制作好，就能够快捷而直观地了解到田径训练的效果，从而可以使业余田径训练更具目的性和针对性。 相似文献
13.
田径是体育运动的基础项目之一,练习田径也是最方便的强身健体方式。随着体育教育改革日益深入,初中体育教师有必要对田径训练做出一些调整,促使学生更科学合理地练习。鉴于此,教师需要明确田径训练中量与强度的关系,着重从科学调控、因材施教和重视恢复训练等方面做好量与强度的控制,不断优化初中田径训练。 相似文献
14.
体能训练与技术训练都是高校田径训练的重要组成部分,随着田径运动在高校的逐渐普及,训练体系越来越成熟,学生能够提升的空间越发有限,因此高校应该转变田径训练方向,使学生能够在体能训练中得到突破。尽管当前我国大学体育课程不断改革创新,但田径项目的体能训练方法仍然较为单一,不能很好地激发学生对于高校田径训练的热情,因此高校田径体能训练效果不理想,学生水平高低不一。本文对以体能训练为核心的高校田径训练方法的优化与创新路径做出分析,力求解决如今高校体育田径教学的困境,提升高校田径训练的效果。 相似文献
15.
16.
高中田径训练在通过体育教师的合理安排教学方式前提下,来提高受训者的运动潜能,运动员在通过有效训练提升自身能力的同时提高升学概率和比赛成绩。众所周知,兴趣是最好的老师,在一定程度上达到促使学生自主投入学习的教学目的,对培养学生的积极主动性具有良好的推动作用。基于此,应就高中田径训练应用兴趣教学进行深入研究与分析,以期为高考体育训练提供参考和建议。 相似文献
17.
新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,作为新时期的小学体育教师应尽快地适应课程改革的需要。田径教学因学生的身体素质、接受能力、体育技能差异较大,假如只习惯性地运用传统的组织方法进行教学,很难解决学生"吃不饱"和"吃不了"这个矛盾,在此,笔者结合自己的教学实践对田径课"分层教学"的有效性谈谈自己的拙见。 相似文献
18.
在高职院校中,田径教学是一门重要的课程,但是我们国内对于这项教育主要的教学模式以训练为主,内容较为枯燥。在新的教育模式下,要求教师结合实际的授课情况,针对不同学生选择不同的拓展训练。本文阐述了高职院校实施拓展训练的意义,分析了高职院校在田径教学过程中现存的问题,提出了高职院校教学过程中拓展训练的实施策略。 相似文献
19.
高中阶段的田径训练,主要是在体育教师的安排和指导下,对学生的运动潜能进行针对性的训练,以此来提升学生的运动技能,进而提升高中学校的升学率,增强学校的影响力。而在高中阶段的田径教学中,采用"以兴趣为先导"的教学模式,不仅可以促使学生主动参与训练,还能够有效地提升学生的体育技能水平。对此,本文对以兴趣为先导的高中田径教学模式进行了分析,旨在为高考体育训练提供参考。 相似文献
20.
文章采用问卷调查法对太原市21所高中体育教师和学生进行调查,从中分析影响新课标下太原市高中田径教学开展的因素。结果表明:太原市高中的体育教师对新课标已经有了一定的认识,但缺乏对学生的阐述力度;体育教师要不断丰富田径课的组织形式和教学内容,使得教学方法和练习手段新颖多变;体育教师要运用文明的教育技巧去感染和影响学生,进而使学生们在高中阶段就能为终身体育打下坚实的基础。 相似文献