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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文通过文献资料法和问卷调查法对漳州市6所高校的校园足球开展与普及情况进行研究,研究发现:漳州市高校校园足球的顶层设计不够完善,没有形成政府、学校和校园社团或协会之间的协调配合;漳州市高校校园足球的发展缺乏经费,场地器材设施相对较差;漳州市高校校园足球竞赛开展较差,可参与的比赛较少;校园足球的训练缺乏训练计划,集中训练的次数较少,缺乏集中训练的次数,主要由社团学生组织与管理,缺乏组织与管理经验。本文针对这些问题提出了相应的建议与实施措施。  相似文献   

2.
《体育师友》2021,(5):59-61
为促进五邑地区校园足球的发展,开展五邑侨乡校园足球运动员非智力因素的研究,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等对五邑地区13所中学的校园足球开展现状进行调查分析,总结出如下困境:1)教育部门和学校各级领导的重视程度不够,足球课时设置不足; 2)缺乏足球专修教师,导致教学内容过于简单; 3)校园足球队训练非常规化,仅为应付比赛而临时组建; 4)足球训练队训练内容单一,仅对技战术进行训练,缺乏非智力因素的训练。建议充分利用现有的资源,引进非智力因素心理训练法,丰富校园足球训练的内容,以推动五邑地区校园足球运动的发展。  相似文献   

3.
足球是体育的重要组成部分,参加足球运动对学生体质和人格的培养都具有重要意义。为了了解学生参与校园足球的现状,本文通过文献资料法、实地考察法以及数理统计法对宝鸡市校园足球开展的现状进行调查,调查发现开展中存在的问题主要有缺乏专业的足球教师、场地大小不规范和器材陈旧,并针对宝鸡市校园足球开展存在的问题提出相应的对策,为宝鸡市校园足球的发展提供参考和借鉴。  相似文献   

4.
为了使彬州市初级中学校园足球更好地开展,本文采用问卷调查法、文献资料法等多种方法进行调查,结果发现目前彬州市初级中学校园足球开展存在校领导不够重视、缺乏体育场地设施、师资力量薄弱、学生缺乏体育意识的问题。根据目前其存在的问题,针对彬州市初级中学实际情况提出解决问题的可行性建议,以期提高彬州市初级中学校园足球的质量,从而最大程度地提高初级中学生的体质健康水平,使初级学生体会到体育带来的快乐,促使他们健康成长。  相似文献   

5.
上海市高校校园足球的可持续发展研究   总被引:1,自引:1,他引:0       下载免费PDF全文
张晓贤 《体育科研》2013,34(1):92-97
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对“上海市校园足球一条龙建设联盟”第一批11所布点高校校园足球开展情况进行研究。结果显示,高校校园足球整体开展情况良好,但在教练员的引进与培养、校园足球组织管理水平等方面有待进一步加强.根据现状,提出高校校园足球可持续发展的内部与外部机制,并针对“联盟的指导思想”提出高校在“足球一条龙建设联盟”中应充分体现引领与示范的作用,发挥资源互动与共享、技术支撑、人才输送衔接等聚集和辐射功能。  相似文献   

6.
通过问卷调查法和访谈法,对新疆农业大学足球选项课的开展现状进行调查分析。足球选项课受到学生冷落的原因,主要集中在校园足球文化建设力度不够;教学内容广而多,课时少;教师工作负担重,年龄偏大且精力有限;体能训练量偏大;学生选课方式限制因素多,不能最大化囊括有兴趣的学生;学生技术水平个体差异大;热门项目、室内项目对足球冲击大。针对以上原因,提出重视校园足球文化的建设;改进和完善分层教学;培养青年足球教师,加强培训进修等措施,提高足球选项课教学质量,增加喜爱校园足球的大学生群体数量,为疆内外校园足球比赛输送后备人才。  相似文献   

7.
我国的校园足球工作已经从去年6月全面展开,目前校园足球的培训和竞赛工作都在有条不紊地进行。开展校园足球的整体目标是:让更多的学生参与、亲近、喜欢足球;使学生从足球活动中身心受益;把足球作为素质教育的重要手段;发展校园足球文化;培育未来足球人才的成长环境。校园足球培训的基本理念是:以比赛实战为核心、以吸引孩子兴趣为基点、以游戏方式为主导、以获得快乐和健康为前提,以上四点并行地统一于培训过程及每一个培训环节。  相似文献   

8.
青少年足球发展基础的中小学学校足球运动是我国足球后备人才的培养体系的一个重要环节,对我国未来后备人才的建设和我国足球运动整体水平的提高有着重要的现实意义。本文通过文献资料法、调查法和数据分析法,对南阳市中小学足球运动的开展现状进行了深入的研究,对影响南阳市中小学足球运动开展的主要原因,提出了针对性的意见和建议。  相似文献   

9.
采用文献资料法对校园足球发展展开研究。主要结论:在县区以上教育行政主管部门的主导下,建设校内与校际之间的校园足球竞赛体系,对激活足球教师的教学和创新激情、学生的足球运动意识和激情、培育足球文化在内的校园文化,以及发现和培养足球人才,具有积极作用。  相似文献   

10.
魏敏 《当代体育科技》2020,(3):71-71,73
通过对国家校园足球发展的政策学习,知道我国足球发展的关键是对青少年的培养,校园足球是培养青少年人才的基石。本文将对南京市金陵小学校园足球开展教学现状、校园足球开展课外活动情况、校园足球开展教师的情况、校园足球开展家长的态度这几个方面进行研究分析,找到其中存在的问题并进行分析总结,提出合理建议,为南京市金陵小学校园足球的开展乃至对南京市小学校园足球的开展提供参考依据。  相似文献   

11.
谢娟 《体育教学》2014,(7):60-61
本文通过对北京市海淀区校园足球开展情况进行调研,分析了海淀区校园足球发展效果不佳的原因。运用文献资料法、问卷调查法等方法,对国内校园足球相关文献进行了查阅分析,对随机抽样的学生、家长、教师、学校主管领导进行了问卷调查,把握了海淀区中小学校园足球的开展现状及各层人士对校园足球的态度,最后归纳出本文结论。  相似文献   

12.
运用文献资料、调查问卷、专家访谈、数理统计等研究方法,对山东省高校体育舞蹈教学的开展情况进行了调查,主要从师资队伍现状、体育舞蹈教学现状以及学生对体育舞蹈教学的评价等方面展开研究。针对目前山东省体育舞蹈教师专业水平较低、领导不够重视、场地设施缺乏等因素,提出了相应的建议,以期为山东省高校体育舞蹈教学的健全发展提供理论参考。  相似文献   

13.
文章运用文献资料法、问卷调查法及数理统计法,主要从校园足球的课程安排、训练比赛、体育教师来源、场地设施、经费投入与组织管理措施和人才培养方面,对志丹县中小学校园足球的开展状况进行调查研究,找出存在的问题与不足,提出加强校园足球工作的科学合理化建议,为校园足球健康有序的发展提供宝贵的理论依据。  相似文献   

14.
文章采用问卷调查法、资料分析法等方法,通过对广东省高校男子足球开展现状进行调查研究,了解广东省高校男子足球开展情况,为广东省高校男子足球的发展提供理论依据,促进足球在广东省高校的和谐发展.  相似文献   

15.
采用问卷调查法、文献资料等方法,西安市女子校园足球运动开展现状调查及主要问题剖析。研究显示校园足球在经济发展较好的区县发展快,女子校园足球比赛形式单一,女生兴趣不浓。建议创设条件开展女子足球夏令营等比赛活动,加强校园足球教学手段和内容创新,为女子足球运动员提供升学和发展的空间。  相似文献   

16.
十九大提出要加快体育强国的建设,足球运动也日益成为我国各学校的教学重点,加快推进足球课的开展,培养更多的专业人才.本文以西安市未央区中学足球开展现状为研究对象,采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、统计法、数据分析法对未央区各学校足球课开展情况进行调查分析,结果表明未央区各学校足球课开展非常少;各学校对体育课、足球课的开展不够重视;足球课的开展并没有面向全体学生;学生的运动技能得不到发展;场地设施得不到保障;师资力量得不到合理的利用.本文针对足球课开展情况进行分析,提出以下几点建议:加强对开展体育课、足球课的重视;广泛开展足球课、足球比赛;加强对足球专业老师的培训,增强运动技能;加大对足球场地的投入及维护;加强制度建设和组织管理.  相似文献   

17.
《体育师友》2019,(6):72-74
运用文献资料法、问卷调查法和访谈法对广东省首批校园足球推广区——佛山市禅城区小学开展校园足球活动进行调查分析。具体分析佛山市禅城区小学校园足球的开展情况、活动内容、组织形式、场地设施、师资力量和家长支持力度,进一步提出小学校园足球发展的研究建议。  相似文献   

18.
近年来,安徽校园足球快速发展,但在发展过程中还存在一些问题。通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、调研与实地考察等研究方法对安徽省校园足球发展现状进行研究。研究认为现阶段安徽校园足球发展制约因素主要有足球场地匮乏、升学压力大、足球师资不足、领导与合作不够成熟、媒体的不良宣传5方面。针对上述因素,提出现阶段安徽校园足球开展的对策与建议,为校园足球的健康发展提供参考。  相似文献   

19.
《体育师友》2016,(3):68-70
从校园足球开展的背景开始,到足球的教育功能进行分析,探讨足球与育人的关系,帮助学生的成长,影响学生的将来。上海大学附属中学实验学校如何深入地展开校园足球活动,联系实际取得家长对校园足球的理解和支持。探讨建立校园足球与职业足球和国家队的选材和推荐机制(建立区域精英梯队),完善足球人才的选材机制和桥梁,促使我国足球水平的发展和提高。  相似文献   

20.
《湖北体育科技》2018,(5):460-463
运用问卷调查法和访谈法,对新疆农业大学足球选课的开展现状进行调查分析,结果表明:足球选项课在教师队伍、学生选课情况、校园足球文化建设、2 000m跑、学生态度变化以及教师评价等方面存在一定问题。针对这些问题提出合理建议,以期提高足球选项课教学质量,增加校园足球的大学生群体数量。  相似文献   

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