共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
2010年元旦前夕,笔者有幸在华东师范大学篮球馆观看了一节真正的美国SPARK体育课。本节课适用年级为小学六年级,主要授课内容为篮球技术课的传接球,授课教师则是59岁的美国西弗吉尼亚大学体育与运动科学学院博士生导师——Lynn Dale Housner教授， 相似文献
2.
2007年10月初，正当人民教育出版社邀请美国专家教授Grag Payne一行十人在北京交流“学校体育和人类动作发展”之际（参见：《体育教学》2007年第6期），我则应会议主持人、西弗吉尼亚大学体育学院副院长Lynn Dale Housner教授的邀请，携论文参加了在美国匹兹堡召开的“2007年体育教学及教师教育的历史与未来发展趋向研究”研讨会（The 2007 History＆Future Directions of Research on Teaching and Teacher Education in Physical Education Conference，October 11-14，2007，Pittsburgh，PinnsyIvania）。因为是首次召开这样的国际会议，大陆高校体育院系最终就仅有本人前往参加，故认为与会的所见所闻，应该对各位同仁有参考价值；本人也有责任总结下来，与大家分享，供大家批评与思考。又因为仅仅是通过一个三天简短的学术研讨会和两周美国（包括中小学校）考察来看美国的体育教师教育研究，即使不算走马观花，最多也只能算管中窥豹了。如有不当，敬请大家批评指正。 相似文献
3.
<正>11月25日,"中美体育课程改革及青少年健康发展"研讨会在华东师范大学举行。美国体育教育课程专家、美国西弗吉尼亚大学体育与运动科学学院副院长Lynn Dale 相似文献
4.
5.
6.
在目前的世界乒坛，一边是中国的强大，一边是昔日乒乓球强国的衰落，为什么？因为乒乓球有运动，有兑技，但没有乒乓球高等学校侮辱养专门高级人才。 相似文献
7.
《中国体育(中英文版)》2005,(4)
光有着乘风"升天"的热情当然是不够的,热气球这项 运动有它的独特性,虽然对体力要求与其他运动项目相比宽 泛了很多,可以说是老少皆宜,但是辅助设备可是必不可少 的,有了这些先进的设备,就使你和你的队员们一边领略空 中旅途中的精彩,一边享受着来自各方面的全面保护,这可 不能忽略哦! 相似文献
8.
9.
高校羽毛球运动形式多样,参与人广,以其独特的魅力和特点吸引着广大学生爱好者,在教师的教授过程与学生自发娱乐中,使其能充分感受羽毛球运动带来的乐趣。高校羽毛球是体育学院的专业课,也是全校学生的选修课,在课程大纲中发挥着及其重要的作用。高校羽毛球运动的开展,对学生自身的智力开发、身体健康、运动系统和心理素质等都具有十分重要的影响,这对于促进学生身心健康,完善羽毛球教育体制具有重要意义。 相似文献
10.
《体育教学》2008,(4):4-5
一边是社会体育资源匮乏，一边是学校运动场馆大量闲置，一边是群众日益高涨的健身需求，一边却面临管理、安全和物耗的困惑。开放学校体育场馆，卡在哪儿？这是2008年2月29日在湖北省武汉市召开的“2008年全国学校体育场馆向公众开放会议”上议论的热点。本期热点话题收录的两位领导人的讲话，为开放工作提供理论依据；3个试点城市的经验总结，可以提供可参考的实践材料；本栏编辑还选取了日本学校场馆向社会开放的调查结果分析以及美国大众活动的状况，作为它山之石的材料让此专题锦上添花。我们相信，本期专题的推出将为进一步在全国范围内推广学校体育场馆向公众开放工作打下坚实的基础。 相似文献
11.
12.
13.
《西安体育学院学报》2006,23(4):F0003-F0003
西安体育学院运动人体科学系成立于1999年，现拥有2个重点学科，即体育测量评价和运动人体科学。3个教学研究中心：体质测试中心、实验中心、运动康复保健中心和6个教研室：运动解剖与生物力学教研室、运动生理与生物化学教研室、运动医学教研室、体育测量评价与统计学教研室、应用心理学教研室、基础心理学教研室。运动人体科学系教师承担着全院本、专科及研究生100多门课程的教学工作。运动人体科学系师资力量雄厚，现有教授10人，副教授16人。拥有硕士以上学位者27人，其中博士及在读博士8人，硕士学位19人。他们中间有享受国务院特殊津… 相似文献
14.
这种锻炼不需要什么特别的器械和设施,因此,从早晨起床到晚上睡觉都可以随时、随地进行锻炼。一边干着事,一边就可以意识到“进行伸展锻炼吧”。当然,在运动前后集中进行的伸展锻炼是重要的,但几次不定时的伸展锻炼,会使您觉得心情舒畅、干劲倍增。即使您不进行其它体育运动,在日常生活中也应养成进行伸展锻炼的习惯,能坚持就会收到效果。 相似文献
15.
费德勒和莎拉波娃在2004年大放异彩,两人的基本技术已趋完美。像他们这样登上巅峰的球员都是"忠实地遵 守着技术根本",比如击球时他们从来都是很好地做到了"提早引拍、尽早地移动到来球位置,一边移动身体重 心一边向击球方向挥出球拍"。在这里,我们结合运动生物力学来更深入地进行分析,从这两名优秀选手身上得 到一些启发。 相似文献
16.
17.
青年学者要快速成长，除自身的努力外，还必须有交流和发展的平台。第一届首都青年学者运动训练理论与实践发展论坛，正是为运动训练学领域的年轻人提供这样一个成长平台的学术论坛。2008年6月14日，论坛在清华大学公管学院报告厅隆重召开。北京体育大学副校长池建教授、清华大学体育部主任陈伟强教授分别发表精彩的感言，勉励青年学者致力于运动训练理论的思考、研究、探索和发展。 相似文献
18.
天津体育学院科研与国际交流处运动医学研究所 《天津体育学院学报》2002,17(4):17-17
20 0 2年 11月 5日 ,在北京举行的第九届中国运动医学学术大会上 ,国际运动医学联合会(ＦＩＭＳ)授予天津体育学院终身教授、天津运动医学研究所所长、著名运动生理学专家陈家琦先生“ＦＩＭＳ杰出运动医学成就奖”。国际运动医学联合会主席陈启明教授和国际运动医学联合会前任主席ＤｅＲｏｓｅ教授向陈教授颁发了荣誉证书。这是继中国运动医学学会授予的“中国运动生理学创始人”荣誉称号后 ,陈家琦教授获得的又一项崇高学术荣誉 ,也是天津体育学院学者在国际学术界获得的最高荣誉。这些褒奖不仅是对陈家琦教授为中国和世界运动医学所做出… 相似文献
19.
20.
健美操教学如何有效使用音乐 总被引：3，自引：0，他引：3
健美操是融体操、舞蹈、音乐为一体的体育项目。练习者在明快的音乐节奏中进行全身各关节、各部位的节律运动，在欢乐的音乐旋律中健身、健心、美体。然而，我们在教学中有时会看到，一堂健美操课下来，教师噪子差不多都喊干了，结果学习效果还是不理想。其症结在于教师过多地侧重于使学生动作整齐统一和记忆动作的顺序上，于是一边放音乐一边叫口令，为了不出错，学生只能是机械地跟着教师口令走，在考试中也经常会出现音乐与动作不协调的情况，达不到好的教学效果。 根据笔者在十几年的健美操教学实践中的体会，对音乐的选择与教学过… 相似文献