体育本质认识的分歧根源与真义求解   总被引：6，自引：0，他引：6  

龚正伟  刘湘溶 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(1):96-98,126

体育理论界对体育本质含义的不同理解。主要基于三方面原因：认识和揭示体育本质的角度不同；中西文字的差异导致对体育的理解不同；下定义的方法有差异。英语中没有与“体育”对等的词汇。中国当代体育所讲的“体育”是适应身体活动(APA，Adapted Physical Acidity)与体育教育(Physical Education)及竞技运动(Sport)的复合体，是人类为自身特定的目标(适应与丰富社会生活，增强体质增进健康。提高竞技水平)而专门设计的身体活动。“身体活动”既是体育的属概念，又是游戏的种概念。反映了体育的文化本质。体育具有娱乐性、教育性、规则性、竞争性或挑战性、身体活动性等本质属性。  相似文献   

原生态体育说     

龚正伟 《体育教学》2007,(2):13-13

编辑部约我写一篇关于“跳出体育看体育”的文章,其实,我作为体育教育界业内之人,虽然到哲学界伦理博士点去争得了一顶哲学博士帽子,但是最终是没法跳出体育的。对于这样一篇命题作文,思考了许久仍然下不来笔,只好自己选择自己相对熟悉一点的伦理学和体育学交叉领域,写下这些关于“原生态体育”的文字。不当之处,敬请批评。  相似文献   

毛泽东“体育──养生”思想的文化根基与特征   总被引：1，自引：0，他引：1  

龚正伟  张友龙 《体育学刊》1997,(3)

毛泽东“体育──养生”思想极大地影响了中国体育事业的发展，其重要原困之一在于它具有深刻的理性基础。即它既继承了中国传统养生文化的精华，又吸收和运用了近现代自然科学新成果，而且在严密的理论推导中升华到哲学层次，进而具体地指导了中国体育实践。因此，毛泽东的体育观依然是指导中国体育改革与实践的重要思想。  相似文献   

竞技体育异化与运动员权益保障问题之伦理审视   总被引：8，自引：5，他引：3  

陈淑奇  龚正伟 《体育学刊》2009,16(1)

竞技体育在增进人们身心健康、激发人类创造潜能、增强民族凝聚力方面发挥了不可替代的作用,但同时也存在一定的异化现象.异化引发了运动员培养过程中的伦理缺失现象,某种程度上也损害了部分运动员的合法与正当权益.这要求我们应该尊重运动员基本的人格权、保证运动员身体健康权、关心运动员的精神健康权、保护运动员基本的受教育权、维护运动员未来的发展权等等,整个社会应该给予竞技运动员"伦理式"的关注与关怀.  相似文献   

对竞技运动中技术运用的伦理思考   总被引：11，自引：0，他引：11  

李艳翎  刘湘溶  龚正伟 《北京体育大学学报》2003,26(6):822-824

伦理道德对竞技运动的需要,是竞技运动自身发展过程中必然出现的产物。由于竞技运动越来越受政治目的、经济利益和职业活动的影响,离竞技运动自身的目的越来越远,技术本身已构成强烈伦理冲突。以竞技运动中的伦理要求为逻辑起点,竞技运动中技术运用必须遵循尊重生命、增进健康、扩大参与、公平竞争、促进和谐的伦理准则,提出了合理解决竞技运动中技术运用的伦理问题的途径在于:建立合理的体育道德评价机制;在运动主体中树立正确的体育道德价值观;树立严格的体育道德奖惩机制;对技术使用进行伦理界定。  相似文献   

论社会评价与体育社会评价   总被引：4，自引：0，他引：4  

李艳翎  贺昭泽  金育强  龚正伟 《体育科学》2002,22(5):56-57,61

目前，社会评价理论尚不成熟，体育社会评价理论尚未建立起来。讨论了社会评价和体育社会评价的概念，认为体育社会评价由功利性评价和生存性评价或可持续发展评价构成，体育社会评价的内容就是体育的社会化。  相似文献   

上海民俗体育“舞草龙”文化失忆与记忆重构     

兰春明  翁捷  龚正伟 《体育科学研究》2014,(3):11-16

梳理"舞草龙"文化记忆与失忆的历史脉络,分析其失忆的原因,并结合上海松江城镇文化建设与生态建设,推动"舞草龙"文化记忆重构;以"文化失忆与记忆理论"为分析视角,采用实地调查和结构式访谈等方法对上海民俗体育"舞草龙"进行个案研究;结果表明:造成"舞草龙"文化失忆的原因有异质文化的冲击;都市化、城镇化侵占了"舞草龙"文化的生态空间;"时尚娱乐主义"和"科技产品"占据着市民的休闲时间;教育失范带来的挑战等方面的原因。在建设新型城镇化过程中,学校教育、城镇文化建设以及地区生态建设都将是促成"舞草龙"文化记忆重构的重要因素。  相似文献   

中国体育教师教育的历史、挑战与未来   总被引：6，自引：0，他引：6  

龚正伟  李丽英 《北京体育大学学报》2009,32(3)

通过文献资料法,以近百年中国体育教师教育发展历程为脉络,回顾历史,审视现状,并以此为依据探讨其发展前景,以推动21世纪学校体育的发展.  相似文献   

化危为机、促体育治理、共塑人类命运共同体     

龚正伟  刘星 《南京体育学院学报(社会科学版)》2019,2(2)

新冠肺炎疫情爆发促使人类命运共同体不仅仅是一种理论，也使体育之于人类命运的基础价值有了更为全方位、深层次的思考，让我们开始回归体育本真，将生产劳动同智育和体育有效结合，成为“全民发展的人”。通过分析疫情期间暴露出的体育治理问题，结合各成功的抗疫治理经验，以构建人类命运共同体为治理价值基础和终极目标，建议从内外两个层面去改善体育治理，以期顺利推动中国体育改革与发展。（1）精炼内功，将体育相关资源下沉至基层，通过治理关口下移至社区，从而提升社区体育治理能力，促进社区健身服务的提质升级，更好的服务于中国人民，以达到实现保障公民体育权利，增进人民健康福祉的善治状态；（2）精于外交，参与国际体育事务的体育治理定位，提高中国传统体育文化自信，讲好中国体育故事，展示中国体育成绩，形成“官方+民间”的大国体育外交模式，使中国从国际体育体系和秩序的参与者、适应者，转变为改革者和引领者，服务好世界。  相似文献   

对高中体育与健康选修课程设计与实施的反思   总被引：1，自引：0，他引：1  

张正中  龚正伟 《体育教学》2008,(5):27-28

近些年来涌现出了一批高中体育课程模式,如"三年三次选项"模式、"班内一主多选"模式、"大课-小班-选项"模式和"基础+选修"模式,等等。这些新模式的共同特征就是更多地维护了学生选择课程的权利,增加了课程内容的选择性。比较国外文献研究表明,高中体育课程发展趋势呈现出多样性、选择性和基础性特征,课程内容设置上较多地考虑到各地、各校的特点以及学生的需求、兴趣、爱好等,逐渐由统一性向多样性、固定性向选择性、指令性向指导性转变。在选修课程的地位明确后,最关键的问题是如何科学有效地设计与实施,本文通过对一所省级示范性高中3年的体育选修课程的实践探索,在初步总结经验的同时,对存在的问题进行反思,旨在为新课改顺利实施提供借鉴与参考。  相似文献