共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
体操是体育院系的必修课。中学体育教学大纲十分注意基本体操和技巧、器械体操的教学,其教学内容分别占体育基本教材的8—10%和14—16%,因为通过体操的教学和锻炼,对培养学生健壮的体格和正确的身体姿势具有重要作用,同时对发展学生灵巧、力量等身体素质和增强骨骼、肌肉具有独特的作用,然而,目前中小学体育课较普遍地存在忽视体操教学的倾向,究其原因,除了体操场地器械条件差外,很重要的 相似文献
2.
竞技体操运动发展迅速，技术发展复杂多变，动作创新日新月异。规则的修订、竞赛制度的改革，推动着竞技体操的不断发展，使竞技体操运动训练呈现出新的特征。世界大赛中奖牌争夺异常激烈，这对体操项目的训练提出了更高要求。本文通过向参加2007年全国体操锦标赛暨奥运会选拔赛的裁判员、教练员及技术官员（其中男性25人，女性22人，年龄在23—55岁，从事体操教学训练年限在3—37年）发放调查问卷， 相似文献
3.
国际体联决定从1993年1月1日起开始使用新的体操规则。体操竞赛规则自从1949年正式使用至今已经先后经过九次修改,1993——1996年男子体操评分规则较旧规则改动较大。规则的不断修改与完善,对运动员所做动作的创新、加难提出更高要求。因此,我们在了解和掌握新规则的基础上要明确体操发展趋势的新动向,为体操教学和训练提供依据。 相似文献
4.
王东有 《武汉体育学院学报》1989,(1)
体操教材多年来是中(小)学体育教学大纲的重要内容之一。在1961年的体育教学大纲中,中学体操比重占体育课总授课时数的18—26%。可见,体操教材在中学体育教学中的重要地位。这次大纲的体操教材是根据从事体操练习的目的和所要完成的主要任务而分类排列的,其内容包括:基本体操、技巧和器械体操。 相似文献
5.
本文通过对女子体操2001——2004年新规则与1997——2000年规则的研究比较，归纳出在各项目在特定要求与难度上的变化，对指导体操教学、训练、比赛具有重要意义。 相似文献
6.
本文采用对照实验、数理统计分析、文献资料等方法 ,根据体育心理学、运动生理学有关理论及运动技能形成的一般规律 ,运用电教手段 ,对体操技术教学方法进行了新的改革尝试。认为“表象—练习—反馈法”的运用能改进体操技术教学效果 ,提高教学效率。本文采用对照实验、数理统计分析、文献资料等方法 ,根据体育心理学、运动生理学有关理论及运动技能形成的一般规律 ,运用电教手段 ,对体操技术教学方法进行了新的改革尝试。认为“表象—练习—反馈法”的运用能改进体操技术教学效果 ,提高教学效率。 相似文献
7.
《体育科技文献通报》1994,(2)
G830.143 9410848青少年体操运动员食物供给量研究[刊,中]/王恩美//福建体育科技.—1992,11(2).—55—59表8参2(SML)运动保健//膳食//摄取//体操//控制//青少年//运动员G830.2 9410849态势语言在体操教学中的运用[刊,中]/盛锦秀//福建体育科技.—1992,11(2).—47—49(SML)体操//教学//技术//动作//形象教学 相似文献
8.
我国体操硕士学位论文的基本状况及其特征 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法 ,对 1981— 2 0 0 0年间我国体操硕士学位论文的基本状况做了系统的分析。研究结果表明 :我国体操硕士学位论文的基本状况反映了我国体操研究生教育的发展 ,其变化表现为波浪式特征 ,依年代分为初步发展期、低谷期、次高峰期、相对下降期和高峰期五个阶段。论文研究内容主要集中于技术动作分析、体操教学、体操运动技术训练、借助于运动生理学和运动心理学研究有关体操方面的问题等。研究还表明 ,体育院校与师范院校体育院系体操研究生论文研究的侧重点有所不同。 相似文献
9.
体操动作教学特点首先表现在体操动作结构—时间—空间三者之间辨证统一整体及其蕴涵的内在规律,充分认识和遵循这一内在规律,对有效地提高教学质量,是必不可少的。其次,基于这一特点,对动作教学的方法、组织、要求以及学生在学习动作技能过程中的反应、感受以及发展规律,也形成了教学本身独有的特点。一、体操动作的特点１．非常规性。就体操动作的主体而言,其本质的特点是与人体基本活动方式存在相当距离的非常规性动作。例如:人体倒置的动作难于维持平衡的动作等。２．复杂性。体操技术性特点十分突出地表现在完成动作过程中,身体对动作… 相似文献
10.
《体育科技文献通报》1994,(6)
G830.148.5 9412638心理学知识在体操教学中运用的初探[刊,中]/史益平//安徽体育科技.—1994(1).—31—34(SML)体操//教学//心理学//知识//体育学院 相似文献
11.
《体育科技文献通报》1997,(4)
G830.2 9701468体操教学中的视觉定向[刊,中]/唐画琴,王阜存//中国学校体育.—1997(2).—36(TY)体操//教学//视觉//定向 相似文献
12.
《体育科技文献通报》1997,(4)
G899.2 9701689浅谈舞蹈基本动作练习的意义与教法[刊,中]/陶聪//河北体育研究.—1996(1).—39—41(TY)舞蹈//动作//教学法//练习//意义//体操//教学本文对中专女生体操教学中练习舞蹈基本动作的意义及教学方法加以阐述. 相似文献
13.
徐国忠 《体育成人教育学刊》2007,23(6):71-72
通过对高校体育教育专业学生体操教学能力的分析,并结合现行中学《体育与健康》课程标准,提出体操教学应走出以竞技体育为基本内容、以传授技术为中心的教学模式。建立以基本体操、竞技体操为基础,以健美操、艺术体操、舞蹈为辅的新型互补模式,注重体操运动的功能性开发,以改善和提高学生体操教学能力,培养全面型体操专业人才。 相似文献
14.
通过大量查阅文献资料 ,加上多年体操教学实践经验总结 ,对体操教学中学生主体性的意义、内涵以及与素质教育的关行进行深入的分析。对体操教学中如何弘扬学生主体进行探索 ,总结归纳出一些在教学实践中可供操作、有实际意义的途径和方法。以便更好的研究现行体操教学模式中 ,不利于学生身心发展的因素 ,为今后体操教学改革提供有益参考。 相似文献
15.
体操是体育教学内容的重要组成部分,在小学体育教学中占有很大比重。文章采用文献资料法、调查法、数理统计法,对黑龙江省70所小学体操教学现状进行调查分析,找出存在的问题,提出改善黑龙江省小学体操教学现状的合理化建议,以期为黑龙江省小学体操教学的发展提供参考。 相似文献
16.
本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,以体操在学校体育教学中的基础性特征为研究对象,对体操在体育教学中的基础性特征进行了分析、归纳、总结,以期为体操在体育教学中的研究打下理论性的基础。 相似文献
17.
《体育科技文献通报》2001,(9)
G830.148 20015148心理学在体操教学中的运用初探=The initial study ofthe application of psychology to the teaching ofgymnastics[刊,中,I]/史益平//湖北体育科技.-2001.-20(1).-54-55参5(TY)体操//教学//心理调节//心理学G830.2 20015149体操动作”结构—时间—空间”辩证关系在教学中的应 相似文献
18.
对体操普修课基本体操教学改革的探讨与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应学校体育教学和社会体育发展的需求,对体操普修课的基本体操教学形式、内容和方法进行了改革,由分散教学变为集中教学,实行了四个规范和一个加强,重点强化了基本体操理论、技术和技能的培养。实践结果表明：基本体操教学改革,能使学生系统地掌握基本体操的知识和技能,有利于提高教学质量和综合能力。 相似文献
19.
20.
高等体育教育专业体操教学改革的趋向 总被引：9，自引：1，他引：8
谢丽娜 《西安体育学院学报》2000,17(1):78-81
现代教育理论与思朝热切呼唤着体操教学的改革 ,而目前体育教育专业体操教学却存在着 :教学培养目标不完善、教材陈旧、教学方法单一、教学评价缺乏全面性和科学性等问题。针对现状 ,本文提出了体操教学改革的趋向 ,对体操教学培养目标和教学任务进行重视审视 ,体操教材应重新修订 ,体操教学评价需进一步完善 相似文献