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寒假快到了,如何给学生布置寒假作业呢?笔者认为,根据体育学科和学生特点,体育寒假作业的布置要体现"多元性",从作业的内容、形式,学生的个性差异等方面加以合理安排,让学生能顺利完成作业,促使学生知识技能的提高,发展体育各方面的能力。 相似文献
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寒假体育锻炼应突出实效 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>一个月的寒假将让学生们暂离校园、暂离操场。因此,教师应该结合学生实际,突出抓好假期体育作业的布置,使寒假体育锻炼走向实效,促成学生锻炼自觉性和习惯性的养成,让学生离校不离锻炼,将既有利于学生的健康发展,也有利于他们"终身体育"意识的形成。 相似文献
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一个月的寒假时间，可供学生自由支配的时间非常丰富，由于远离了学校体育锻炼的氛围，远离了教师的监督指导，加上天气寒冷，缺乏主动锻炼的意识和科学锻炼的内容、方法，一个寒假过后，往往把在校期间养成的良好体育锻炼习惯和健康的生活方式丢了，身体发胖、运动技能生疏、体质下降的现象出现了，这与我们受教育的一贯性相矛盾。可见，广大体育教师给学生合理布置假期体育作业势在必行。现把我校多年来如何布置与落实寒假体育作业的做法，向学校体育界同行作一介绍，望能有所借鉴和帮助。 相似文献
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郑大昌 《沈阳体育学院学报》1982,(4)
近年来,很多学校有给学生留寒假体育作业的作法,这无疑是全面贯彻党的教育方针的一个有力措施。在我们北方,寒假长达一个半月。由于天寒地冻,一些学生常喜欢在屋里“猫冬”,再加上生活无规律,如果听之任之,那么,学生的体质就会很明显地下降,各种常见病也会乘虚而入,结果寒假就达不到放松精神、恢复和增加体力、养精 相似文献
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体育作业是体育教学的一个重要环节,它是课堂教学的延伸,更是学生"每天锻炼一小时"锻炼的重要组成之一。本文就高中阶段体育作业的现状入手,从提高学生体育作业的认知;激发学生完成体育作业的兴趣;丰富体育作业的内容;合理运用有效作业的评价等方面进行阐述,以达到"抛砖引玉"的作用。 相似文献
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体育课课后作业是不可缺少的教学环节之一，是课堂教学的延续、补充，它既可以锻炼学生的身体，增强学生的体质，掌握一定的体育技术和技能为终身体育服务，又可以使学生从繁重的学习压力中解脱出来，起到劳逸结合的作用，还可以培养学生不怕困难，持之以恒，自觉刻苦的良好思想品德，养成终身锻炼的习惯。如何结合学生实际，给小学生布置适当的课后体育作业，让学生离校不离锻炼，既是学生体质增强的现实必须，更是学生终身体育养成的发展必要。 相似文献
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为贯彻落实教育部“全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度”的号召,落实好学校体育“第二战场”的新要求,促进学生具有体育锻炼行为和家校体育共育,北京教育学院体育学科“卓越计划”项目组与《体育教学》编辑部于2022年1月9日晚7点联合举办了以“如何设计‘简单、有趣、有效’的寒假体育家庭作业”为主题的线上论坛。 相似文献
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时间飞逝,转眼寒假就要开始了。同时,也迎来了第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的寒假阶段。在教学期间,阳光体育冬季长跑活动基本上安排在校园内进行,利用晨跑、课间操、课余活动和体育课等有效地开展起来,这样方便于管理与监控。而对于即将到来的寒假,我们总不能让全体学 相似文献
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<正>一、监督策略(一)定期向教师汇报学生要主动向教师汇报体育作业完成情况。因为,如果教师主动联系学生,可能会有以下弊端:第一,学生多,无法顾及;第二,学生可能没有执行教师布置的作业,因此会撒谎;第三,教师要花费大量的人力、物力和财 相似文献
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<正> 指定体育课外作业是帮助学生完成课程目标的极好办法,特别是由于体育课时间的分配常常是极为有限的。然而,要发挥课外体育作业的潜在作用,必须给予特殊的考虑。下面是把课外作业纳入体育教学计划的一些指导要则。这些要则犹如教师提高学生的身体素质、技能、知识,以及体育热情而使用的一种工具。 相似文献
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现在的体育作业，从形式看比较机械性，几乎都局限于身体训练，没有其他形式；从作业内容看比较单一，诸如跳绳、跑步等；从作业的内容和现实的环境上看，学生在完成作业的过程中无意识地形成了独立和封闭的现象；从作业的目的看太过于功利，作业仅仅是为单一提高学生体育学习成绩服务。 相似文献
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一名合格的体育教师不仅要有较全面的体育专业知识,掌握一定的教育教学理论,还必须具备各种教学能力。就西藏唯一没有体育教育专业的体育系而言,担负着为西藏中小学培养体育师资的任务,在学生中藏族学生比例较大,他们在基层实习及教学工作中教学能力如何,将反映西藏体育教育的办学水平。据调查分析,藏族学生的实际教学能力离我们的教学目标差距较大,学生实际教学能力的培养这 相似文献
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体育作业布置要“量身定做” 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>近年来,很多地区和学校纷纷利用假期为学生布置体育家庭作业,但由于操作简单、形式单一、硬性规定多、可选择面窄等原因,致使作业功能大打折扣。笔者认为,体育作业的布置也应贯彻因材施教的原则,作业布置与检查要根据不同学生的个体差异"量身定做"。 相似文献
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<正>体育课程改革的根本目的是提高体育教学质量,要提高体育教学质量就必须遵循体育教学规律,从上好每一节体育课开始。如何遵循体育教学规律,让学生真正学到应有的知识、技能,身体得到有效的锻炼。笔者对提高体育课堂教学质量,打造体育高效课堂有 相似文献
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纪和江 《沈阳体育学院学报》1986,(1)
增强学生体质是学校体育的目的,体育教学又必须保证学生掌握一定的技术;如何利用技术教学手段,达到增强学生体质的目的,是搞好学校体育教学必须认真解决的重要课题。技术教学与增强体质对立统一于整个体育教学的全过程,并在教学的不同阶段相互转化。体育对增强体质的作用,体育的教育学意义,很多方面是通过体育技术实现的。技术是合理有效完成动作的方法。掌握正确的技术,才能更好地收到增强体质的效果, 相似文献
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如何进行学校体育管理,仍然是学校必须研究的一个重要课题。由于形势的发展,体育管理的目光,已经投向了运动者,把运动的人作为体育管理的第一对象,管理设施退居了第二位。学校体育管理,是以学校为生活基础的体育经营体,学生是经营的第一对象,管理设施第二,第二为第一服务。研究学校体育管理,先要分析学生对运动的态度: 有运动习惯的为第一类想运动的为第二类不想运动的为第三类由于学校是教育阵地,体育也是教育,是身体教育,要教育学生作为接受教育的义务来参加体育活动;用启发、诱导、宣传和鼓励的办法引导学生参加;强制的办法,对第一类第二类没有必要,对第三类,强迫参加,也不能使他持之以恒. 相似文献
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体育家庭作业是体育课堂作业的重要拓展与补充,它不但对学生自身的课后体育锻炼意识和行为有着深刻的影响,而且学生家庭对体育锻炼的认知有着潜移默化的影响。小学体育家庭作业的设计类型有亲子互动型体育作业、户外锻炼型体育作业、场所特定型体育作业等。体育教师需要从制定作业实施内容计划、制定作业监管评价体系、开展课堂体能测试活动三大方面去入手,以促进小学生体质的提高。 相似文献