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蔡健康 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(18)
体育课程的改革推出已有几个年头,在所谓的教学实践和创新的道路上,作为基层的体育教师,我们看到了些什么?从形式上看,令人眼花缭乱,耳目一新,可谓学者乐,教者乐,似乎把"快乐体育"的教学思想发挥得淋漓尽致.但从实质上分析,当前的很多做法忽视了"体育与健康"课程的目标和任务,违背了课程标准关于对知识、技术、技能的基本要求,不利于学生身心的健康发展.对此,我们可有反思?下面笔者根据近几年参加新课改培训学习及实践的体会,与大家一起来讨论几个问题. 相似文献
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时间飞逝,转眼寒假就要开始了。同时,也迎来了第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的寒假阶段。在教学期间,阳光体育冬季长跑活动基本上安排在校园内进行,利用晨跑、课间操、课余活动和体育课等有效地开展起来,这样方便于管理与监控。而对于即将到来的寒假,我们总不能让全体学 相似文献
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蔡健康 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(9)
体育课程的改革推出已有几个年头,在所谓的教学实践和创新的道路上,作为基层的体育教师,我们看到了些什么?从形式上看,令人眼花缭乱,耳目一新,可谓学者乐,教者乐,似乎把“快乐体育”的教学思想发挥得淋漓尽致。但从实质上分析,当前的很多做法忽视了“体育与健康”课程的目标和任务,违背了课程标准关于对知识、技术、技能的基本要求,不利于学生身心的健康发展。对此,我们可有反思?下面笔者根据近几年参加新课改培训学习及实践的体会,与大家一起来讨论几个问题。 相似文献
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