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二传手是排球赛场上的组织者,也是全队的核心和灵魂。二传手的技术水平、战术意识、临场竞技状态等在一定程度上左右着全队水平的发挥。因此,大凡称得上优秀的排球队必然有出色的二传手作为他们的支柱。目前,我国男排已出现了二传手后继无人的危机。要从根本上解决这个问题,就必须重视和加强二传手的早期基础训练,为培 相似文献
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在青少年排球训练中，应加强对二传手的培养和训练，其包括对二传手战术意识、技术、思想作风和心理素质培养，提高二传手整体水平。并以此呼吁将青少年二传手的培养列入重要议程．抓好基础技术、技能的训练，为国家培养更多、更高水平的二传手。 相似文献
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现代运动训练发展趋势突出表现为专项化、实战化和个体化,短道速度滑冰运动员的战术意识反映了运动员在比赛场上的技战术应用水平,短道速度滑冰运动员的战术意识的培养是提高其比赛实力与战术水平的关键环节,对提高运动成绩具有重要的意义。短道速度滑冰运动员的战术意识具有战术行动的预见性、准确的判断性、战术思维灵活性、战术配合的协同性等特点,深刻认识短道速滑的项目特点、规律,及时总结观摩与比赛经验,培养运动员敏锐的临场观察能力、判断能力和决策能力,提高运动员的综合素质,进行战术模拟训练是培养运动员战术意识的主要训练手段。 相似文献
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战术意识是一个优秀的排球运动员必须具备并且需要不断提高的一个重要素质,对于二传手尤其重要。本文在参考了大量资料以后,充分运用了理论与实际结合的研究方法,对战术意识的概念、作用及其形成因素做了一个系统的分析和阐述,提出了多方面共同培养战术意识的有效途径。 相似文献
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排球二传手战术意识形成的因素及培养途径 总被引：1，自引：0，他引：1
二传手是全队的灵魂，是整个攻防体系的桥梁和纽带，他决定着全队进攻的成功率，甚至决定着比赛的最终胜负：所以二传手不仅要具备较高的技术水平，还要具有较强的战术意识。本文结合普通心理学、运动心理学和运动生物学等知识．对二传手战术意识方面的一些理论性问题进行探讨，为我国排球运动的发展提供有益的参考。 相似文献
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冰球运动员战术意识的培养,是一支冰球队伍形成灵魂人物、核心团队,形成自己独特战术风格的中心训练环节。冰球运动员的体能、技术、战术是影响战术意识形成的主要因素;接球意识、传球意识、带球意识、无球策应意识、整体进攻配合意识、防守意识、区域攻守转换意识等构成了冰球运动员的战术意识组合;良好的大局意识、积极向上的个性意识、主动的团队协同配合意识、临场战术组织能力是评价战术意识的重要标准。系统的理论学习,模拟实战训练,提高运动员观察、判断能力的专项训练是培养冰球运动员战术意识的有效途径。 相似文献
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优秀排球二传手二次进攻的技术特点及落点效果分析 总被引：2，自引：0，他引：2
葛萍 《上海体育学院学报》2000,24(B12):6-7
随着排球运动的发展,新的技、战术不断出现,对二传手提出了更高的要求。在变化多端的赛场上,二传手不仅仅是进攻的组织者,同时又是有效的进攻者。在竞赛中,二传手根据彼我双方具体情况及临场变化,合理运用二次进攻的技术,使二传手更富有突然性,隐蔽性。一名优秀的二传手往往对比赛的胜负起着关键性的作用,如何培养与训练优秀的二传手已被世界各国的排球界所重视;在网上争夺越来越激烈的今天,二传手的二次进攻无疑是对整个队攻击实力的有效补充。本文拟探讨二传手的二次进攻方法与落点效果,旨为我国女排二传手二次进攻和防守提供参考依据。 相似文献
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1、关于女子排球二传手的选材与培养 一个排球队的水平高低往往与二传手的技、战术水平有着直接的关系。二传手的任务在于对一传进行调整,组织各种进攻战术。一个队的进攻力量能否充分发挥,进攻战术能否成功运用,主要取决于二传组 相似文献
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排球进攻战术的发展,对二传手提出了更高的要求。由于二传手起着指挥和调动全队的核心作用,因此除应具备较强的战术意识和较全面的技术外,还必须具备宽阔的视野。以便在完成技术动作的同时,通观全场,从而组织合理、有效的战术进攻。 相似文献
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培养一个优秀的二传手不容易,因为二传技术本身是一项技术性很强、内容丰富、变性很大的技术体系,加上战术意识是左右二传手技术发挥的重要环节,这些都不是短期内能够训练出来的.所以对二传手的培养必须要从尘年抓起。少年运动员有好动、大脑易兴奋,模仿能力强,容易建立条件反射,学习动作较快,动作记忆不牢固,技术动作易变型等特点。根据少年运动员的特点和二传技术本身的特 相似文献
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业余篮球运动员的篮球意识培养 总被引：5，自引：0，他引：5
史红军 《武汉体育学院学报》2002,36(3):135-136
业余篮球运动员的篮球意识培养过程中，加强队员的理论学习，掌握篮球运动规律，启发队中独立思考，并合理运用技能战术以及实践经验的积累是提高篮球意识的有效手段。 相似文献
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教练员大赛临场指挥应注意把握哪些心理要素？ 总被引：2，自引：0，他引：2
教练员的临场指挥是教练员的教练技巧和经验的集中反应,它取决于教练员的观察、分析和决策能力,也取决于教练员的经验、果敢以及勇气。在激烈的比赛中,教练员的临场指挥决定着全队比赛指导思想、比赛策略、战术的变化,以及运动员情绪控制等重要因素。奥运大战,将是对教练员临场指挥能力的一次重大考验。教练员在临场指挥中应注意把握几下心理要素： 相似文献
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陈宏星 《体育科技文献通报》2006,14(3):59-59
1．：传手的选材 目前我国及世界各国的优秀二传手，一般都是8—10岁参加排球运动，16—17岁进入国家队，有13-14年的球龄，每年的比赛都有上百场，所以随比赛场次的增多，比赛经验日益丰富，球场意识不断提高，特别是思想方面逐渐成熟，这时担任二传手的角色，具有一定的水平和能力，也逐渐进入成熟阶段。担任这一角色，只要体力充沛、意识强、组织能力强，越是较老的队员，经验越丰富，自信心越强，水平越高。优秀二传手选材的特点如下： 相似文献
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当今,排球比赛的网上争夺日愈激烈,更主要体现在扣球与拦网这一焦点上。这样,带来了进攻战术必须向着全、高、快、变的方向发展,而作为组织进攻的桥梁和纽带——二传,就摆到了更加重要的位置了。二传手的组织水平,充分地表现在二传手合理分球的水平上。它与进攻的成功率有着密切的关系。本文想通过对二传手临场合理分球情况的统计,考察合理分球与扣球成 相似文献
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摔跤是两人徒手，按一定规则，在直接对抗中以各种技术、技巧和战术将对手摔倒的一种运动，它是一项历史悠久的项目，早在原始时代就有了摔跤运动。现代奥运会摔跤也是正式项目。摔跤运动在我国开展的比较晚，和国外还有一定的距离，当代国际式摔跤的基本思想是向“积极主动，快速连贯，勇猛顽强”方向发展，而训练手段和方法也要相应发展，不仅仅是提高运动员各种机能水平和身体素质，还应发展心理素质。为了提高西藏摔跤运动员战术意识的临场运用水平，本人做出了具体分析，归纳并总结，来帮助运动员了解并认识战术意识及临场运用的重要性。 相似文献
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意识的培养是广泛的,形式是多种多样的。如观看比赛(现场、录像等),进行教学比赛,参加各种级别的比赛,学习有关足球运动的资料(文字、图片等),对一场比赛进行分析总结,探讨一个技术动作应用是否合理,这些都是培养提高意识的手段。1.了解战术意识的内容根据足球运动的规律和特点,战术意识主要包括以下八个要素:(1)技术的目的性(是为了实现何种战术目的);(2)行动的预见性(判断同伴及对手的意图);(3)判断的准确性;(4)进攻的主动性;(5)防守的积极性;(6)战术的灵活性(临场的应变能力);(7)动作的隐蔽性;(8)配合的整体性(或称立体性)。以上八个要素… 相似文献