共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
场地、器材是体育教学中教师向学生传授知识与技能、发展体能的媒介,是体育教学中不可或缺的重要组成部分,科学合理地利用场地与器材能大大提高课堂教学效益。那么,如何利用场地与器材来提高课堂教学效果呢?需要体育教师对影响学生活动的场地与器材进行分析,减少影响体育学习的场地与器材的不利因素。一、活动场地1.根据光线与温度选择场地 相似文献
2.
3.
4.
本文通过对比羽毛球场地与毽球、藤球、嗒嗒球、气排球项目场地尺寸,发现许多场地的最外端边线尺寸是一致的,于是在羽毛球场地上画线改造开展相应项目的尝试,得到非常好的效果,结合改造过程和练习方法,分享羽毛球场地的多功能用途与开发。 相似文献
5.
半圆式径赛场地和双曲率径赛场地,跑道周长相同、横轴宽度相同、跑道宽度相同,占地面积不同;相同周长、相同跑道宽度的半圆式场地,半径不同占地面积也不同;同是半圆式场地,两者半径(或周长)之比与占地面积之比存在着数倍差异。圆形、矩形周长面积率,提供了对于径赛场地半径与占地面积直观、准确判定的新方法。解释田径场地的这一文化内涵,对于在场地建设的实践中如何做到因地制宜、科学设计、合理布局各类场地,提高土地的使用效率以及制定场地建设与评估的相关政策,都有着十分重要的意义。 相似文献
6.
如何解决推广校园集体舞中存在的现实问题 总被引：2，自引：0，他引：2
<正>一、化整为零,分散进行是解决场地不足的有效办法。校园集体舞的组织表现形式和所占场地与广播操的组织表现形式和所占场地有较大的区别,同一班级的学生跳校园集体舞所占的场地几乎是做广播操的两倍,所以,如果不改变传统的组织形式,场地必将成为制约校园集体舞推广普及的瓶颈。为打破这一瓶颈,解决场地不足的矛盾,我们采取了化整为零,分散进行的方法。 相似文献
7.
场地器材是体育教学中不可缺少的物质条件。没有必要的场地器材,体育教学是难以进行的。当然场地有大有小,器材有多有少,如何针对不同情况,妥善而合理地安排场地器材,就成为体育教学组织工作的一项重要内容,在安排时应注意以下几点。一、要有利于增大课的密度和运动负荷课的密度和运动负荷是衡量教学质量的一个很重要的方面,在安排一堂课的场地器材时,怎样安排才可以提高课的密度和运动负荷,尤其在场地小器材少的情况下,更应多动脑筋,合理安排和充分利用场地器材。 相似文献
8.
9.
<正>我校运动场地较小,多班上课时显得拥挤,不宜安排场地要求较大的教学内容。为此,本人根据场地现状,因地制宜开展了一些身体素质的小练习。 相似文献
10.
11.
在1986年,苏联高等院校体育运动委员会为中小学设计了一种新的体育运动场地,称此种场地为“学校体育综合场地”。这种场地的设计方案在88年完成。现正在研究施工。这种综合场地是以田径场直道为110米,第一跑道周长为250米,一道弯道半径为16米的设计而成。中间面积为60×28米、跑道宽为1米。这种场地设有跳跃区和投掷区,为了充分利用场地,以满足中小学体育教学中的各种运动项目的需要进行了周密的设计。如球类场地、游戏场地、身体训练场地等各种场地等。在一些大城市的中小学,为了充分利用田径场地的使用面积,设计这种学校体育综合场地是非常需要的、有条件的中小学,可在第一跑道周长为333.33米的 相似文献
12.
<正>农村中小学的田径场大多是土场地或煤渣场地,由于场地干燥、学生的踩踏和风刮等因素,画好的场地往往瞬间就变得模糊不清,但由于下节课要使用,只能重描,导致耗时、费力。为了避免上述问题,笔者经过多年摸索 相似文献
13.
14.
15.
高校体育运动场地及运动器械承载着全校的体育教学与训练任务,场地及运动器械设备的性能显得尤为重要,当场地及运动器械设备经过长时间、高强度、高负荷的使用后,运动性能严重退化,场地表面产生变形、器械设备老化、大型户外设备风化腐蚀造成栏架坍塌等等,如果不加强对这些场地及器材的日常维护,运动伤害事故便随时可能发生。 相似文献
16.
<正>体育课场地器材的有无、数量的多少、质量的优劣、布局是否有技巧等对体育教学效果都起着至关重要的作用。如何通过看课了解场地器材的合理性?本研究重点对场地器材在体育课中的现存问题,对场地器材布置情况的观察视角与方法等问题进行探讨,旨在为一线教师更好地把握体育课上场地器材的合理布局,提高教学的有效性提供一定的参考。 相似文献
17.
18.
从教学论的角度来看,场地器材是构成体育教学物质环境的主要因素,是体育教学活动赖以进行的物质基础。体育教学必须有场地器材,有场地器材就需要进行合理的布置和利用,而体育教学是师生合作的双边活动,要提高体育教学的有效性,就需要师生合作来布置和利用场地器材。 相似文献
19.
由于哈尔滨市中小学校冬季上冰雪活动存在着冰雪场地诸多问题,影响了中小学校冬季冰雪体育教学和活动的开展。加强城区内公益冰雪活动场地的开发和布局,可以很好地解决中小学校活动场地小、教学冰期短、维护成本高等影响百万青少年上冰雪活动的场地因素,并很好地解决中小学生冬季假期参与冰雪活动的场地问题。哈尔滨市公益冰雪活动场地为中小学把“上冰雪”系列活动纳入课程的体育教学体系服务,为学生开展冬季体育健身活动和冰雪趣味活动服务,助推全民上冰雪,助推冬季运动项目振兴。 相似文献