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在冰上课教学中教师如何发挥主导作用，如何针对课堂情况和学生的课上表现，机智、敏锐地去开发学生的自身潜能，是冰上课教师关注的热点问题。教师要善于运用教学机智变学生的消极情感为积极情感，使师生思维导向始终指向教学目标，融洽师生关系，达到提高冰上课教学效果之目的。 相似文献
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高校速滑课教学是在教师的教和学生的学的两边活动中进行的。课堂教学效果如何?完成得好坏?其教学准备是关键的一环。从选购和制做冰上用具，适时浇冰，学生身体和心理的准备以及冰上卫生等方面进行了初步研究．并在教学实践中取得了较好的效果。同时也有效地提高了教师教学的积极性，提高了教学质量。 相似文献
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北方高校冰上教学环境浅析 总被引：2，自引：2，他引：0
体育教学活动是在一定的教学环境中进行的，冰上教学环境是冰上教学活动所必需的诸多客观务件的综合。就此，对北方高校冰上教学环境的内涵和环境因素作以阐述，就冰上教学环境对冰上教学的影响及对学生冰上意识和冰上能力的影响加以分析、讨论，并提出优化冰上教学环境的建议。 相似文献
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冰上教学对学生心理健康影响探析 总被引：5，自引：5，他引：0
针对学生在冰上课中的一些心理问题，阐述冰上教学对学生心理健康的影响。提出合理运用冰上教学的独特形式和内容，施加适宜的心理负荷和教法手段，可以更有效地提高学生心理健康水平和冰上课教学效果，并就调节心理负荷、改进冰上教学提出对策性建议。 相似文献
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高校冰上教学推广新式冰刀可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
南相华 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(1)
就高校冰上教学推广新式冰刀的可行性,对黑龙江体育院系速滑专业教师、速滑专修学生和普修学生、普通高校冰上共同课教师和有关专家、学者以问卷调查和座谈访问的形式进行调查,并将调查结果加以分析论证。指出:体育院系专业课教师和专修课肩付着总结新冰刀技术理论和教学与训练方法的重任;体育院系普修课采用新冰刀教学是全面推广新冰刀教学技术指导的基础;普通高校共同课随着物质文明和人们对新冰刀认识的加深理解,将在未来可全面推广使用新冰刀教学,高校有关教学部门和教师现在就要做好准备。 相似文献
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由于冰上课条件艰苦，学生注意力不集中，组织教学难度较大。因此，在冰上课教学中如何激发学生的学习兴趣，培养学生学习的积极性就变得尤为重要。通过提高教师的主导作用，丰富课上练习内容等方法，激发学生学习兴趣，进而有效提高冰上课教学质量，真正达到冰上课的教学目的。 相似文献
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综合运用文献资料、调查访问、综合归纳等研究方法,针对目前黑龙江省体育教师冰上课教学中应用计算机水平的现状,研究概括阐释了计算机CAI技术与冰上课教学的关系,为适应高等教育冰上课改革和发展的需要,论述了掌握计算机高科技技术,养成高科技体育意识和尽快应用计算机技术为高校体育教学服务的必要性和迫切性。结论认为:高校体育教师要改变传统的冰上课教学模式,树立全新现代的计算机高科技观念,适应现代科学技术的发展,掌握并应用先进的科技技能手段,尽快让冰上课计算机辅助教学走近大学生的课堂,使高校冰上课的体育教学工作进入崭新阶段。 相似文献
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将适应性教学法的理论与方法应用在冰上课教学中，旨在提高冰上课的教学效果。通过冰上教学实验结果表明，适应性教学法可以满足不同冰上水平和能力的学生的要求，有利于调动学生学习兴趣，加快冰上动作的掌握和培养学生冰上实践综合能力。 相似文献
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冰上课是北方高校冬季体育教学课程之一,如何调动学生学习热情,使其自愿参加冰上课学习,教师在冰上教学中的指导艺术是一个重要因素.通过教师有效的教学指导,使学生在枯燥的冰上课中,找到乐趣,乐于学习和锻炼,从而培养学生学习冰上课的兴趣和冰上运动能力,在一定程度上提高了冰上教学效果. 相似文献