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(五)发球练习法示例一,扣球后发球。教练员在3号位向2号位抛球,2号位队员扣球后立即到发球区发球,发球后拣两个球,发一个、递一个(图58)。 相似文献
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发球是排球比赛中一项重要的进攻技术。它是一号位队员在发球区域内自己抛球后，用一只手将球直接击入对区的一种击球方法。发球的种类很多，一般可分为旋转球和飘球两大类，旋转球按发球的方式大体可分为四类，即左旋球、右旋球、上旋球(前旋球)、下旋球(后旋球)。现在我们来研究一下旋转球的几种现象。 相似文献
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1轮转换位战术的特点
1.1灵活性特点 轮转换位防守战术是按预定的防守战术阵势分布落位、灵活盯人,连续组织封堵夹击,及时填补防守缺口,争取获得控球权的防守战术。由于轮转换位防守战术是不受区域和盯人的绝对限制,所以队员没固定的位置,哪里需要就要及时的去哪里, 相似文献
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《中国排球》2004,(4)
韪球队员击球时,双亢队员(韪球队员陈勺})必须在座I历区内揎轮转j灾序站位。队员1历上位置为:靠近球网臼匀三名队员为前排,真位置为四号衄(左),三号位(中)和二号位(右)。另q}三名队员为后{j}队员,蕻I立置7刁石号位(左),六号位(中)加一号位(右)。熏;墓霎嚣念詈罂P置必须止其帼应的前排 燎球击球后,队员可以在本1历黔謇需熹茎窖震囊备啪的善们都们率圳帛. 墓荔霆莲善奁答盏嵩苦詈车:勿队员∞位置应魍据其脚的誊地部位来判定: 睑件u忙1)旱Ⅱ寻睑[J.J I=1=luJ lu宜斗。磊赢善霎谈垒磊妻盎墓;星罂翟篙譬 l露腻黼簸菩 1边(左边)队员里少有一只… 相似文献
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1轮转换位战术的特点1.1灵活性特点轮转换位防守战术是按预定的防守战术阵势分布落位、灵活盯人,连续组织封堵夹击,及时填补防守缺口,争取获得控球权的防守战术。由于轮转换位防守战术是不受区域和盯人的绝对限制,所以队员没固定的位置,哪里需要就要及时的去哪里,此防守 相似文献
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对国家男排队员跳发球技术的运动学比较研究 总被引：7，自引：0，他引：7
跳发球是近年来国内外男排比赛中主要的发球得分手段。本文通过对5名,中国男排队员的跳发球技术及2号位扣球技术、正面上手发球技术的影片解析,获取了跳发球技术的特征;揭示了跳发球与2号位扣球及正面上手发球在技术上的不同点,从而为跳发球训练提供一些理论依据和运动学参数。 相似文献
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目前在排球比赛中,我们只看到对方组织进攻时防守的一方采取拦网,而当对方发球时接发球的一方却几乎没有出现过拦网。对于这个问题我想谈谈一点肤浅的看法。一、对方发球时拦网的意义: 当对方发球时,对方正处于由发球转化为防反的阶段,队员处于防反阵容的调配和位置变动之中。而当接发球一方队员突然起跳拦网时,对方毫无思想准备,这 相似文献
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〈编者按〉 :蒙塔利是意大利一家著名排球俱乐部的总教练 ,有关他的训练哲学可以用下面一句话来概括 :训练中要以“管理发球开始”训练拦网与防守 ,即运动员在发球后应立即送入防守位置。蒙塔利的训练思想贯穿在了整个的训练当中 ,甚至在热身活动中也有所体现。１．运动员将球掷到对方场地中。在一边场地内他们可以利用交叉步移动 ,在另一边场地内 ,他们可以利用向后退回防守位置的步法。２．发球后 ,运动员立即跑回防守位置进行防守。教练员站在网前３号位向队员轻吊球或重扣球。由于此项训练内容与比赛结合得非常紧密 ,因此运动员必须高质… 相似文献
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D自己发球时正手侧身发转不转至C的反手位 原则是尽量不让C先上手,以不转为主(便于自己上手),机会好时可发力。如有难度,上手后站住自己的位置,打阵地战,上手的落点方面以去C的反手为主。 相似文献
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目前,排球赛中,运用拦发球的情况,越来越多,也收到了一定效果。随之而来的“反拦拦发球”技术亦应运而产生。目前各队采用反拦拦发球的方式多为“一盯一”反拦法。“一盯一”反拦法,即发球方前排某一队员正对拦发球队员于网前站立,两手自然置于肩上,并密切注视对方拦发球队员的行动,当对方起跳时亦随之起跳,以拦网动作拦回或拦起对方拦过来的球。这种反拦拦发球的技术已初见成效。然而,目前反拦拦发球与拦发球的成功率差距还是相当大的。也就是说,拦发球与反拦拦发球的争夺中,拦发球占主动地位,而反拦拦发球处被动地位。“一盯一”反拦拦发球处于被动地位的主要原因:其一,是反拦拦发球队员在反拦时的盲目性太大。由于反拦队员背向 相似文献
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(二)跳发球与二号位一般扣球、正面上手发球运动学参数比较研究1、跳发球与二号位一般扣球助跑起跳运动学参数的比较(1)跳发球与二号位一般扣球动作结构和运动学参数的相同处。跳发球是一项新近发展起来的技术,其动作结构与扣球基本相似。尤其助跑起跳技术与二号位扣球技术相近,都采用二步起跳的方式。表7、8是跳发球与二号位扣球助跑距离的运动学参数。由此可见,5名队员跳发球助跑距离平均大于跳落距 相似文献
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一、提高学生脚步移动能力的垫球趣味练习l.左右移动垫球练习三人一组,两人相距3m左右站在一侧(队员②③号),各持一球,练习者相距3m左右站在另一例(队员①号)。练习开始时练习者①正面垫起②抛来的球后,迅速向右移动正面垫起③抛来的球,再迅速向左移动正面垫起②抛来的球。如此练习2～3分钟后换人练习,让每一位队员体验左右的并步、滑步和交叉步的步法,如图1所示。2.前后移动垫球练习四人一组,三人(队员①②③号)前后站立距离1m,另一人(队员④号)相距排头队员3～4m为供球者。排头③队员垫起供球者的上手发球后,迅速移动到排尾(采用后退步、… 相似文献
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运用文献资料、数理统计等方法,对参加2011年瑞士女排精英赛的中国女排和日本女排不同位置队员的单项技术指标对比分析,结果表明:日本女排的接发球能力、二传传球技术和扣球技术以及发球技战术均强于中国女排.本次比赛表现出各位置技术特点鲜明、场上队员职责分工明确的特点;中国女排在拦网技术、防守能力方面优于日本女排,在接发球、传球技术环节中落后于日本女排,发球和扣球技术环节主动得分能力差,每个位置主动得分技术相对来说比较均衡、主动得分能力差异不大,中国女排的发球技战术、主攻的接发球能力及副攻的拦网能力亟需提高. 相似文献
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二传变换位置进攻战术打法是指二传队员站在3号位,一传有意识把球垫到2———3号位或3———4号位之间组织“正、反边一二”的进攻战术打法。由于二传位置的改变,能有效缩短二传队员跑动路线并赢得时间,提高二传队员的组织进攻能力,并能增加二传队员组织进攻的灵活性、隐蔽性和突然性,也能为右手进攻性二传手开辟二次球进攻的良好条件。 相似文献
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刘吉珊 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
对拦网困难队防守的布局研究娄底师范专科学校刘吉珊一、研究方法采用比赛对比法，邀请本地区业余体校男子排球队与我校进行对抗比赛，并对主队拦网和后防效果及拦网跟进保护等有关指标进行统计观察．（一）本方发球时的站位布局．①矮个二传队员处于４号位法：矮个二传队... 相似文献
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二、垫球练习法 1.接扣球练习法示例一、教练员在3号位向6号位扣球,6号位队员垫球给了3号位接球队贝,接球后递球,递球后垫球(12图)。示例二、教练员在对方3号位高台上向1号位扣球,1号位队员垫球给了3号位接球队员,接球后递球(图 相似文献