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1.
竞争是人类发展的一个重要机制，未来社会的竞争将会更加激烈，培养学生的竞争意识正是为其步入社会做好心理上的准备。学生在体育教学活动中可以得到胜负、成败、荣辱、争让等各种情感体验，使竞争意识得到升华。体育教学重视培养学生的竞争意识，更重要的是使学生能正确对待学习中、生活中遇到的失败与挫折，振奋精神，克服困难，永远成为一个强者，为终身体育奠定基础，这也是体育教学改革的趋势，是素质教育对体育教学的期盼。 相似文献
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随着我国课改的进行,体育课程的重要性被再次提及。如何加强学生,特别是初中学生对体育课的兴趣,这一话题开始在各大学校流行开来。随着人们社会竞争意识的不断提高,现代社会对人才的衡量标准也发生着变化,由此学校体育教学的思想也随之变化,如何在体育教学中加强和提高学生的社会竞争意识和社会竞争能力势必会成为课改后学校体育教学的一个新的关注方面。教育界有一句老生常谈的话叫作“兴趣是做好的教师”,体育也不例外,只有学生感兴趣了,他才会认认真真、心甘情愿的去上好一门体育课,学习各种体育技能和技巧。 相似文献
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合作学习是新课改理念下的重要学习方式之一,这是学习方式是未来竞争社会必然的选择和客观需要。在传统体育教学中过度地强调竞争意识而忽略了学生的合作意识的渗透,竞争与合作显得格格不入,从某些方面来看,阻碍了学生合作意识的树立和培养。基于这个现状,对体育专业网球教学过程中分组合作学习法进行了有效探讨。 相似文献
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体育教学中学生竞争意识的培养 总被引：16，自引：0，他引：16
在体育教学中注重学生竞争意识的培养，是学校体育改革发展的需要。通过体育教学活动，不仅可以培养学生的竞争意识，同时还可以培养学生优良的竞争品质，这是新世纪人才所必须具备的素养和品质。为此，在体育教学中必须坚持一系列的正确原则与方法，才能实现这一教育目的。 相似文献
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竞争机制已引入社会活动的各个领域,作为培养学生竞争意识的主战场之一的学校体育教学,也应顺应素质教育的发展,抓好竞争意识的培养。一、体育教学培养竞争意识的优势1.竞争是体育教学的主要特征之一竞争就是超越自我并战胜别人,比赛竞争是体育教学的主要形式之一,通过比赛来检验自己的实 相似文献
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高校体育教学对学生竞争意识的培养及策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
闫杰 《山东体育学院学报》2008,24(10)
竞争意识是当代大学生的重要素质之一，作为高等教育重要组成部分的高校体育，在培养大学生竞争意识方面，较其他专业有其独特的学科特点。论述了在体育教学中，利用体育的诸多功能，加强对大学生竞争意识的培养，让学生不仅在体育方面学会竞争，而且在学习知识、培养能力等方面也展开全面竞争，使他们在思想、知识、体能的竞争中脱颖而出，以适应现代社会对人才的需求。 相似文献
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广东省大学生体育与健康意识及行为的调查研究 总被引：5，自引：0，他引：5
未来社会是人才竞争的社会,科教兴国需要一大批身心健康的高素质人才。大学生是国家的未来,他们的整体素质在一定程度上反映了未来社会的发展水平。如何加强学生体育与健康意识及行为的培养,是当前学校体育改革的一个热点问题,为使这一改革更具有针对性,有必要对大学生体育与健康意识及行为做一调查研究,以利于学校体育改革的健康发展。1调查对象及方法1.1调查对象对广东省20所本科院校进行分层随机抽样调查,每年级抽出学生100名(男女各50名),每校抽出学生400名(非体育专业学生),共计8000名全日制在校学生进行问卷调查。共发放问卷8000份,实… 相似文献
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竞争意识是现代人的一种极为重要、普遍存在的素质。它是人们在长期的社会实践活动中形成和发展起来的，具有高度的社会性。体育活动对学生竞争意识的培养具有积极的作用，它可以培养人的竞争观念，健全学生心理，完善学生个性，促进学生发展。体育活动所起的这些积极作用是在遵循一定的原则和方法的基础之上的。 相似文献
10.
体育与竞争意识的社会化 总被引：9，自引：0，他引：9
马爱国 《山东体育学院学报》2001,17(1):24-26
体育具有强烈的竞争性、平等机会、竞争与协作互为统一的特点。人的竞争意识具有高度的社会性，有利于社会和个性的发展与完善。体育成为培养、激发人们竞争精神的积极诱因和有效手段。人的本能欲望的竞争过渡到社会性的竞争，需要摒弃兽性而提升其社会性和人性，体育活动为这一过渡和提升起着积极的桥梁作用，为形成竞争意识创造了最佳的行为环境。应该把竞争机制引入社会的各个领域，使其成为推动整个社会现代化明进程的强大动力。 相似文献
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程志理 《天津体育学院学报》1991,6(2):66-69
九十年代,体育与时代的契合点在哪里?——竞争——使人们的社会竞争意识得以实现——满足人们对物质利益的不断追求和赌博心理。因此,体育运动中的“社会竞争意识”成为体育与时代的契合点。而体育也就已不仅仅是少数运动员的事了,而是千百万人参与的活动。现代人不断地创造着体育的新内容,体育也不断地塑造着现代人、改变着人们的生活。 相似文献
12.
高校体育教学中学生现代意识和体育能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
杨彤彤 《上海体育学院学报》2002,26(Z1):170-171
1 体育教学中学生现代意识的培养 未来社会的竞争,是科学技术的竞争,科学技术的竞争实际上是人才的竞争,人才的竞争归根到底是教育的竞争.那么作为教育的主体-学校,怎样在这种竞争中立于不败之地?笔者认为,培养学生的现代意识极为重要.现代意识是指主体意识,生存与发展意识,竞争意识,审美意识,合作意识等. 相似文献
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青少年是社会的未来,他们的健康成长和全面发展至关重要。体育活动是培养青少年身心健康、领导能力和竞争意识的重要途径。目前,国家对青少年体育工作的重视程度不断提高,政府和学校都在积极支持和推动青少年体育发展。学校体育作为青少年体育的主要载体之一,应积极响应国家号召,在广大青少年人群中积极推行和普及网球运动,这不仅能培养青少年的身体素质和运动技能,还能促进他们的身心健康和全面发展。网球运动还能培养青少年的团队合作精神、自信心和竞争意识,提高综合能力。 相似文献
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体育教育作为现代教育的一个重要方面,除了强身健体之外还具有多方面的功能,而且这些功能随着社会经济发展而发展变化。不断挖掘体育在新时期教育中所起的作用,并在体育教育中充分发挥其功能对体育工作者来说是必要的。本文认为体育教育对培养学生意志品质及竞争意识,丰富学生业余文化生活,增进学生间情感交流起着重要作用,并探讨在体育教学中强化这些功能的策略。 相似文献
15.
钱光鉴 《武汉体育学院学报》1987,(1)
人类社会意识结构是由包括体育意识在内的人类各种需要的社会性意识形态所组成。这一结构虽然随着社会发展而发生变化,但意识结构是比较稳固的社会现象。由于经济结构(社会基础结构)的不断改变,引起了整个社会包括人类意识结构产生变化。体育的社会化就是人类社会意识结构改变的一个象征。 相似文献
16.
促进学生个性全面发展是学校体育任务之一。对即将走向社会的大学生而言,培养其健康的个性,使他们能更好地适应激烈的社会竞争,是所有高校都必须关注的问题。体育独特的育人功能能为培养大学生的健康个性提供最有效的途径。体育教师可以从体育游戏的规则性和公平性中塑造学生的公德意识和规范意识;可以通过竞赛项目培养学生的竞争意识和抗挫折能力;可以运用启发教学培养学生的创新能力;可以有针对性地培养大学生的自我意识。 相似文献
17.
中国体育三分结构新说 总被引：4，自引：1，他引：3
建国数十年来，中国体育已逐步形成“社会体育、学校体育、竞技体育”这样一种“三分之说”，这种说法似乎成为我国第一部体育法的立法框格。显然，“学校体育”，特指一个社会单元的体育；“竞技体育”，泛指那些具有竞争性质的体育；“社会体育”，则含括了学校体育，即便是社区市民体育也不乏竞争性质的体育。进而言之，“学校体育”中也存在着大量的竞争性质，“竞技体育”也不光是技能竞争，至少还有体能竞争、战术性竞争。若用逻辑规则稍加审视，“三分之说”是经不住推敲的。 由于对基本结构的认识存在败点，各分系统的常规运作… 相似文献
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竞争意识是现代人的重要素质之一,而学校体育是培养竞争意识的重要手段。通过对各级学校体育学教学特点与规律的分析,阐述了学校体育对培养现代人竞争意识的重要性和竞争意识的阶段性特征。 相似文献
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体育教学中如何正确运用竞争机制 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>体育具有极强的竞争性,正因为如此,体育教育无疑是培养学生竞争意识最为直接和有效的途径。但竞争既有有利的一面,也有不利的一面,若运用不当,也会影响学生身心的健康发展。这是值得我们注意的一个问题。一、体育教学中运用竞争机制存在的问题1.注重相互竞争,忽视与己竞争竞争,能激发人的主动性和积极性,人在竞争条件下能够更加努力地学习和工作,能获得对自己能力比较实际的评价。但竞争也有其不利的一面,在某些情况下,它会引起孩子的过分紧张和焦虑,导致能力差者失去信心,失去对体育学习的兴趣和 相似文献
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<正>一个人的成长是离不开社会环境的,体育教学作为小学教育重要组成部分,其根本目的是增进学生的健康,现代社会把一个人的健康定义在三个方面:即生理、心理和社会适应。可见学生社会适应程度如何是衡量健康的重要标志之一。实践告诉我们,体育对于发展学生的社会适应能力具有独特的作用;经常参加体育活动的学生其社会适应能力会有明显提高,具体表现在合作和竞争意识加强,交往能力和对集体关心程度提高。 相似文献