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郝建华 《中国体育(中英文版)》2002,(7)
体育收藏好比淘金,我们的收藏天地栏目并是你唯一的所在,但却可能是你最特别的去处。也许你曾尝遍了收藏的种种行走滋味,但有一种你却不曾尝过,那就是收藏在异国它乡。你不必走出国门,就让我们收藏天地充当你的双脚,代替你行走四大洲五大洋,从此你的收藏将不再遗憾。中外发行的中国体育将保证你的收藏充满了世界各地体育的风情。只需一封信,一个伊妹儿,一份传真告诉你的诉求,就是如此简单,换来的将是别样精彩。如果你还有什么收藏故事,经验想和藏友分享,那么我们乐意登载,并奉送稿酬。 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2002,(12)
我是一名收藏爱好者,从很小的时候,我就喜欢收藏各种各样有保存价值的东西,无论是邮票,还是书籍,亦或老照片,都在我的收藏范围之列,但始终缺乏明确的收藏定位。一个偶然的机会,我结识了一群体育收藏爱好者,并在体育收藏界谷丙夫、陆恩淳两位老师的引导下,步入体育收藏的行列。凭着手中收藏的40多本体育书籍,我参加了全国第六届体育收藏品展览,谷丙夫老师将我的收藏定位于专攻体育文献。自此,我一发不可收拾,陆续收藏了一批体育文献,其中,不乏珍品。如:1984年国际奥委会出版的当年举办的夏季和冬季奥运会画册、成绩册合订本。 相似文献
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陈建华 《中国体育(中英文版)》2002,(7)
一个既没有举办过任何的个人收藏展,也没有什么诸如收藏协会会员头衔的人,却拥有很多体育收藏家毕生梦寐以求却不得的顶级收藏品——一枚首届奥运会铜牌!没有人知道1896年首届奥运会颁发的117枚奖牌到底有多少枚被保留并流传下来,它就是其中一枚。没有人知道它曾经的主人,没有人知道它经历了怎样的颠沛流离,人们只知道目前中国体育收藏界仅保有这么一枚而已。这个幸运保有者就是诸葛文海。 相似文献
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在体育教学中,我们常会碰到这样的问题：有个别学生专门与教师“对着干”,练习动作时,教师要求这样做,学生偏要那样做;动作有错误或存在问题时,却满不在乎;犯了错误后．教师对其批评教育．不但不听,反而摆出一付不服气的架子与教师抬杠,如此等等。这些现象我们在心理学上称为逆反心理,它是一种对外界环境的刺激产生与一般人对立或相反情绪体验的较为稳定的行为倾向。 相似文献
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采用文献资料法等研究古玩收藏对养生健身的作用.研究结论:古玩收藏是一种体育文化活动,具有养生与健身价值;收藏者把玩或佩带古董,有养生与健身功效. 相似文献
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新课程改革要求“建立促进学生全面发展的评价体系”,发挥评价的教育功能,促进学生在原有的水平上的发展。我们在教学实践中也在应用多种多样的评价手段,但绝大多数手段多为单方面评价,动机又为单纯的激励性,如奖五角星、小红花、金卡铜卡等,而“体育名家名片”是一个集欣赏、增知、成长记录于一身的评价手段,是对学生体育学习独特而崭新的评价方式。这一全新而充盈现实意义的评价方式,在我校推行近一年时间里,赢得了孩子们的喜爱和青睐,掀起了人人争得“体育名家名片”、谈论“体育名家名片”的热潮。一、“体育名家名片”的界定“体育名家… 相似文献
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<正>一、问题的提出许多体育教师、体育教研员与学校体育管理人员都经常给学校体育刊物投稿,但有些同志发现自己的稿子屡投不中,而与自己有相似选题和观点的别人的稿子却得以发表。他们感到困惑,究竟是什么原因导致这样的结果呢? 相似文献
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我手上有张画家的名片,很特别,比一般人的名片大了许多。一般的名片长89毫米、宽54毫米,那个画家的名片是这的5倍。他为什么弄那么大？我一说你就明白了。他的职务和职位多啊,我数了。下,名片不仅副主席的头衔就有30多个。我很纳闷,他忙得过来吗？那么多的职位职务,他哪里还有时间研究艺术。 相似文献
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新时期,我国人民生活水平大幅度提升,而学生体质健康水平却呈现相反走势。在这个背景之下,阳光体育大课间活动顺势而生,它在时间、内容、形式等方面都有了很大的变化,有的学校还把阳光体育大课间活动打造成了亮点,成为学校宣传的一张名片。目前,阳光体育大课问活动已经比较成熟,如果想让它再进一步,那么就需要从“细”而谈。笔者现结合自己的观察与思考, 相似文献
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采用文献资料法等系统分析体育收藏的文化特征、文化属性及文化意义。主要结论：体育收藏具有鲜明的文化特征,即娱乐性、休闲性、商业性,同时有固有的文化属性,即对民族文化的传承、对传统文化的弘扬、对体育文化的延续性及对体育遗产的呵护;体育收藏是体育文化也是社会主义文化的重要组成部分。 相似文献