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1.
许良 《体育科技文献通报》2011,19(11):1-2,12
学生的体质下滑,与学校体育的关系最直接。通过学校体育的途径,对学生体质健康进行积极的干预,是当前学生体质健康促进的一个有效手段。提高学校体育开展力和对学生体质干预力的主要策略：一要强化学校体育政策法规的引导功能;二要营造学校体育健康促进保障性的支持;三要培养学生运动技能和养成锻炼习惯;四要建立和完善学生运动伤害事故风险管理机制。 相似文献
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改善和增强学生体质是一个长期的、严谨的综合系统工程,文章从学校体育教学中的体能发展现状、家庭教育中教养方式、现实的社会问题三个维度对儿童体质的影响进行分析,提出家庭、学校、社会"三方联手"同步干预的具体措施,以期对增强学生体质起到明显的效果。 相似文献
3.
结合时代特点,分析我国学生体质健康新影响因素,并提出学生体质健康促进策略。研究发现,新时期影响学生体质健康的因素包括社会因素、家庭因素、学校因素和个体因素四个方面。建议运用健康促进策略理论从社会、家庭、学校及个体层面加强学生体质健康促进工作,改善我国学生体质健康整体水平。 相似文献
4.
运用文献资料法、访谈法、实地考察法、测试法、比较分析法、数理统计法,并结合实验法,从学校、家庭、社区三个层面对黎平一中的学生进行体质健康干预,半年后检测干预效果。结果显示：干预前实验班和对照班的学生肺活量、50米、立定跳远等各项指标P值均＞0．05无显著性差异。干预后,实验组男生各项素质指标值均＜0．05,其中1000米、引起向上和学生体重提高幅度最大。与实验组男生相比,实验组女生实验后各项指标值除50米跑以外p值均＜0．01,有显著性差异。由此可以看出：通过学校、家庭、社区“三位一体”的力量,共同干预青少年体质健康,效果较好。结合前期在黎平一中进行干预的经验和措施,构建三位一体的青少年体质健康教育干预途径,为增强青少年体质和养成健康的生活方式提供必要的技术支持。 相似文献
5.
对青少年学生体质健康状况下降的思考（之四）——增强青少年学生体质健康的对策 总被引：4，自引：0，他引：4
增强青少年学生体质健康是一项系统工程，不仅需要学校、家庭和社会的齐抓共管，更需要青少年学生自身高度重视并采取有效行动，鉴于此，本文从学校、家庭、社会、学生自身方面提出了增强青少年学生体质健康应采取的对策。 相似文献
6.
运用文献资料法等,对青少年体质健康进行研究。结论：学校、家庭以及社会是促进青少年体质健康的3个重要方面,三方协同促进青少年体质健康需要完善相关的体制和机制。建议：三方协同促进过程中要加强相互间的协调、互动和配合,并且要通过制度建设来保障三方协同促进青少年体质健康的实施效果。 相似文献
7.
目的:分析大学生的体质和健康状况,为制定相应的干预方法和改善措施提供依据。方法:依据学生的身高、体重、胸围、营养、卫生保健等状况,对学生个体、家庭、社会环境等不同社会因素进行调查和分析。结论:政府应尽快出台相应的法律法规保证青少年的运动时间和运动场所;家庭和学校应加强青少年的体质健康意识。 相似文献
8.
高中生体质健康水平直接关系国民体质健康水平,是健康中国战略的重要组成部分。通过对河津市第二中学的高中生体质健康情况进行分析,剖析高中生体质下降的原因为:社会升学期望过高;学校体育工作重视不足;高中生健康观念缺失。提出健康中国视域下高中生体质干预措施:营造社会与家庭共同关注健康的良好氛围;深化学校体育改革;培养高中生体育健康意识。 相似文献
9.
中小学生是国家未来发展的希望,而"应试教育"导致学生体质健康发展水平的某些因素呈现下降的态势,亟需采取积极有效措施,对学生体质健康发展进行干预.本研究对2010年吉林省中小学生体质健康调研结果进行简要介绍,并分析吉林省中小学生体质健康发展主要影响因素,同时从教育行政部门、学校教育、家庭和学生自身等方面提出研究对策,力求为我国学校教育改革和积极促进学生体质健康发展提供理论依据. 相似文献
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11.
目的：针对目前中老年女性复杂的心理问题,探讨如何提高她们的心理健康.方法：通过对江西省南昌八一广场和体育场、江西省吉安市广场和体育场舞蹈群体且年龄在50-60周岁的94名中老年女性为实验对象,运用文献资料法、访谈法、数理统计方法对她们心理健康标准指标数据得分值进行分析研究.结果主要有：实验前健身舞蹈锻炼群体的中老年女性心理健康标准总体情况较差,实验后,心理健康标准指标值数据总体来说提升较快,效果显著,值得推广.实验后健身舞蹈锻炼群体与实验前在心理健康标准指标上（没有心理异常、健全的人格、充沛的精力和丰富的情感）有非常显著性差异,且提升弧度越大,心理健康标准指标依次为充沛的精力、丰富的情感生活、没有心理异常、健全的人格和正常发育的智力. 相似文献
12.
警察体能训练是警察体育的基本内容,科学系统的体能训练与提高警察身体素质,改善体形,促进民警的身心健康等有着必然联系。从实际出发,分析了一线民警的体能现状,提出了现实条件下提高警察体能的可行措施和具体的路径。 相似文献
13.
体育专业大学生心理教育的“价值建构”模式 总被引：1，自引：0，他引：1
本文关注体育专业大学生的价值观与心理健康之间的关系 ,试图构建以价值观调节为核心的心理教育模式。文章的三个部分分别讨论了此模式的可行性、目标系统及操作程序。 相似文献
14.
徐发扬 《体育科技文献通报》2013,21(8):121-122
由于社会的变革和教育体制的改革,中等职业技术学校青年体育教师的心理状况在不同程度上都受到了影响和冲击。本文在对心理健康标准界定的基础上,分析了影响中职学校青年体育教师心理健康的原因,并为改善中职学校青年体育教师心理健康提供了一定的方法和策略。 相似文献
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张宇飞 《沈阳体育学院学报》2007,26(6):77-79
扩招后的生源呈多元化趋势,伴随而来的学生各种社会、心理和生理方面的问题也暴露出来,这已引起高校学生工作者的普遍重视。因此提出构建高校弱势群体健康服务体系的设想,积极发挥体育在学生心理、生理和社会方面不可替代的作用,探寻解决高校弱势群体学生存在问题的有效途径和方法,以帮助他们走出困境,使身心健康发展。 相似文献
16.
体育专业大学生心理健康教育的教学原则选用 总被引：1，自引：1，他引：0
依据心理健康教育的规律和体育教学的特点，采用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法等研究法，对体育专业大学生心理健康状况进行综述，针对存在问题提出了对策。研究认为：学校体育要有效实施心理健康教育，必须建立心理健康教学原则体系。在体育教学中遵循快乐性原则、激励性原则、交互性原则。 相似文献
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据世界卫生组织调查,目前,我国大学生的心理障健康问题日益严重,压力、人际关系和情绪是影响心理健康的主要因素,如何加强大学生的心理健康教育,已成为高校一个必须认真解决的问题。本文探讨瑜伽练习对增强女大学生心理健康水平、缓解压力、改善人际关系的作用,旨在为高校心理健康教育寻找新的途径。 相似文献
18.
申培新 《体育科技文献通报》2014,(10):1-2
此实验研究的目的意义在于进一步了解中学生心理健康状况,分析中学生心理障碍状况存在的差异,探索通过运动干预为手段改善和提高中学生心理健康水平的可行性,分析运动干预处方对心理障碍治疗作用,为以后用运动干预手段改善中学生心理健康状况,提供参考和依据。 相似文献
19.
体育教学不仅影响着学生的身体健康,并且对学生的心理健康有着不可忽视的作用。从分析心理素质健康教育的意义和学生心理健康在体育教学中的表现出发,对学生体育运动中存在的心理问题的原因分析,论述了如何在体育教学中促进学生的心理健康成长。 相似文献
20.
中、小学生参与不同项目锻炼的心理效应及其与心理健康的关系 总被引：12，自引：0，他引：12
本文使用锻炼感觉量表 (EFI)和心理健康诊断测验 (MHT)研究工具 ,通过实验比较的方法 ,旨在研究中、小学生参与不同项目锻炼的心理效应及其与心理健康之间的关系。实验结果表明 :不同年龄、性别的中小学生参与不同项目锻炼的心理效应和运动愉快感存在差异。身体锻炼有助于调节学生身心矛盾 ,增强心理健康。 相似文献