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张振军 《体育健康知识画刊》2013,(9):32-41
他,8岁就开始了对舞台艺术的执着追求;16岁就在全国的电影艺术刊物上发表各类精彩的文稿;19岁将一部风靡全国的话剧《她含笑死去》改编成电视剧,做为送给自己的生日礼物;25岁集编剧、导演、策划、制片人于一身,拍出电视剧《莲花庵》,不但央视播出,还在新加坡获奖。他是江苏省南通市人氏,那个地方出过赵丹、龚秋霞、顾永菲、江珊、黄磊、陆川、马伊琍、梅婷、董卿等一大批影视名人。他毕业于上海 相似文献
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解析“体育课程论”、“体育教学论”在《学校体育学》课程的定位与建构;辨析“两论”的分野及交合互动的关系;揭示其积极变化和努力的方向,寻绎制约的瓶颈和成因。力求催生对“两论”认识的视野深度与广度,为促进学校体育学研究提供参考,为“两论”在学校体育的正确实施提供支撑。 相似文献
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思想政治工作必须坚持“灌输论”、“结合论”、“两点论”、“创薪论”、“整体论“,傲到理论联系实际．不断改进工作方法．大胆改革创薪,加强整体合力,充分发挥出思想政治工作在运动队建设中的作用。 相似文献
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叶玮玮 《上海体育学院学报》1989,(3)
我国篮球训练理论在现有基础上应有新的突破,并提出“环节论”观点:(一)“环节论”的定义;(二)“环节论”体现了篮球对抗的整体规律;(三)“环节论”的核心——积极转化;(四)狠抓“两头”,关键在“转化”。 相似文献
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王宜文 《徐州教育学院学报》2003,18(4):137-137,139
《影视艺术鉴赏学》以明晰的概念、范畴和独立的理论框架，建构起影视鉴赏学的完整体系，成为这个亟待培育的学科的奠基之作。该书有着自觉的学科建设意识和鲜明的理论特色。在“学科论”、“本体论”等部分明确地提出了“学科定位”的问题，并科学蠡析了影视艺术鉴赏学在影视整体学科中的位置，指出其研究对象和学科特点；在“特性论”、“语汇论”、“构成论”、“客体论”、“主体论“、“过程论”等部分，从影视艺术的基本特点，实际鉴赏过程中的心理与情致变化等方面深入具体地分析影视艺术的鉴赏规律。 相似文献
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对于张丰毅、申军谊、刘威、刘蓓、江珊、陈小艺、景岗山这些演艺圈的明星们来说,演戏、唱歌是他们的事业,并且都取得了非凡的成绩。那么除此之外,还有令他们心驰神往的事情吗?有,这就是体育。作一名运动员在球场上纵横驰骋就是他们多年的梦想。而如今“梦舟”体育俱乐部的成立使他们的梦想成真了,也使他们找到了一个温暖的家。“梦舟”的诞生俗话说,文体不分家。大陆演艺圈的明星中酷爱体育的人极多,他们有的是为了保持健美的体型适应角色而进行强化锻炼,更有许多自幼迷恋体育,对体育如数家珍并有较高技术 相似文献
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武术运动与中国古代心理学思想研究 总被引：1，自引：0，他引：1
武术在其长期的形成与发展过程中,蕴藏着非常深刻而又丰富的古代心理学思想,挖挖掘整理中国武术理论中的心理学思想具有一定的现实意义,作者从“天人论”、“形神论”、“性习论”和“知行论”四个方面探讨中国武术与古代心理学思想的契合. 相似文献
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采用文献资料法、实证演绎法、逻辑分析法及数理统计法就我国对外体育交往60a来的实践进行探讨，旨在为中国特色的外交理论研究提供体育元素的思考。研究认为：在国际体育关系中，特色的中国体育外交是它所表现出来的中国色彩和风格，带有中华民族的征象或标志，包括历史的记忆和认同论、“小球推动地球”论、“奥运模式”论、“营造和平和良好的环境”论、“和平发展”论、“体育强国”论等。 相似文献
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此诀仍是发扬古典拳论之精神。[姚本]及[鑫本]之《太极拳图说》附录：“杜育万述蒋发受山西师傅歌诀”，即歌诀二。就是以歌诀为“经”，歌诀之释文为“论”，对应适配成一体的。故有拳家认为，“经”“论”不能分割，“经”无“论”则不明，“论”无“经”则不通。“经”“论”适配，其义分明。 相似文献
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考证“九要论”的出处十分重要，从各种版本的“九要论”中求同存并、技沙拾金也十分重要．但更重的是：如何用“九要论”的理论精髓指导我们科学修习形（心）意拳，达到强身健体、延年益寿的目的。这本“九要论”是陈再实先生于1947年在山西省解放战争中。进行“土地改革”时收集到的，后来经过陈再实先生的“三顾茅庐”，由黑龙江省老武术家、名医高式国先生注释。高老注释的“九要论”是新中国成立后不可多见的研究形意拳的理论著作。此文虽是高老即兴之作，但其深厚的国学、医学和武学修养无不体现在字里行间。将形（心）意拳的真谛无私地贡献给了读者。使一大批依此修炼形（心）意拳的习者对“九要论”中最重要、最精彩的部分一目了然，有所感悟。高老一生悬壹济世，闲暇之余专修武术,寿至百余岁，无疾而终，火化后得舍利五枚。相信读者会从高老注释的“九要论”中受到良好的教益和启迪。 相似文献
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在北京只要提起百岁老人“双桥老太太”,稍微上点儿年岁的人几乎没有不知道的,在中医正骨方面,她以医德高尚、医术高超而享誉京城。在医学界,她是公认的中医正骨专家;在老百姓的心目中,她是“捏骨神医”、“华佗转世”。在她八十多年的行医生涯中,上至国家领导人、外国首脑,下至平民百姓、外地民工,经她亲手治愈的患者就有数万人,老人的一生充满了传奇般的色彩。“双桥老太太”名叫罗有明,1900年出生在河南省夏邑县的罗楼村。罗家是个中医正骨世家,算起来已有近300年的历史,“罗氏正骨法”以手法轻、诊断准、见效快而远近闻名。她是“罗氏正… 相似文献
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1.借鉴:国外体育教学的横向对比(1)体育教学的指导思想(2)体育课程目标国别日本韩国俄罗斯德国美国体育教学指导思想的具体内容培养身心健全发展、富有责任感的新1代是当今日本体育教学指导思想的核心。在这一核心目标的制约下,体育教学的指导思想在不同时期呈现不同的形态“:主治体育论”“、运动文化论”、“快乐体育论”等。韩国强调以“快乐的学校”“、欢乐的教室”“、宽裕的课程”为教育改革的前提。在体育教学中以有效地协助学生“个性发展”为指导思想。俄罗斯的“全面发展”和“集体主义”是其教育的核心思想,它的体育教学指导思… 相似文献
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关于灵敏度的两种观点“压力论”和“盲区论”在《中国钓鱼》杂志上曾经争论得十分热闹。沉寂了十几年以后，盲区论又浮出了水面，而且连篇累牍，似乎理直气壮。有人呼声响亮，“我呼吁：认识盲区好钓鱼”、“盲区对钓鱼是有影响的，对野钓有影响， 相似文献
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随着现代科技水平的迅猛发展,传统的教学体系,面临着巨大的挑战,体育教学也不例外。由于“三论”——“信息论”、“系统论”、“控制论”逐渐引入体育学科领域,从而改变了过去那种单凭经验、随机控制的教学方法,使整个教学过程更加科学化。程序化教学是从“控制论”的一般规律发展起来的一种新型的教学方式,其实质是让学生根据所设计的要求,按一定程序更好、更快地掌握所学知识、技术和技能的一种最优控制过程。本文以排球的垫球教学为例,对其进行程序设计,并与传统教学进行对比教学实验。 相似文献