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本文运用文献资料法、专家访谈法、录像观察法、数理统计法等研究方法,对北京奥运会中外男篮得分能力进行数据统计和对比分析,得出结论。罚篮方面：由于中国男篮内线队员的罚篮命中率较高,因此,在全队的罚篮次数、命中次数和命中率方面高于国外男篮;2分球方面：由于内线进攻的优势,命中率方面差距不大,但投篮次数和命中次数低于国外男篮;3分球方面：投篮次数高于国外男篮,但投篮命中率略低于对手,差距明显。 相似文献
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通过采用文献资料调研、录像观察分析、数理统计对比等方法,对中国男篮与比赛对手在2018年亚运会男篮决赛中的整体实力进行对比分析,结果显示:在进攻技术指标方面,中国男篮在三分球和助攻上表现较好,两分球和罚篮上与对手基本相当,但前场篮板上与对手存在一定差距;在防守技术指标方面,中国男篮在盖帽上明显优于对手,在后场篮板和抢断上两队相差不大,犯规上两者持平。但从整体实力来看,中国男篮要略优于对手,尤其是比赛中的三分远投能力和盖帽上明显强于对手。 相似文献
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运用文献资料、录像分析、数理统计等方法,对2016年第31届里约热内卢奥运会中国男篮与对手的实时数据进行对比分析。结果显示:中国男篮呈现"年轻国际大赛经验少,对抗能力弱,个人能力不突出"等基本特征;其得失分、投篮命中率、篮板球、助攻、失误、抢断指标与对手存在显著差异,盖帽、犯规指标无显著差异,并提出相关建议,旨在通过对攻防技术的分析研究,为中国男篮备战3年后的2019年男篮世界杯提供相关参考与帮助。 相似文献
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采用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,对27届亚锦赛男篮比赛进行分析,结果表明：早在2009年男篮亚锦赛起,亚洲各队就已经开始崛起;中国男篮在亚洲具有身高优势,但拔高选材以及力争夺“高空优势”的原则使中国男篮缺乏对抗能力,无法获得“空间优势”;投篮与罚球命中率低,2k〉球、3分球的得分比例失衡成为本届亚锦赛的问题;前锋、中锋队员的得分低下导致比赛最终失利。 相似文献
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以第27届男篮亚锦赛中国队和对手的前锋队员为研究对象,运用文献资料法、录像观察法等对中国男篮前锋队员的比赛能力进行研究分析。研究发现:中国男篮前锋在身高、体重上和对手相比存在一定优势,平均年龄处于球员的成熟期,缺乏新生代球员;中国男篮前锋投篮得分能力和对手差距极大,创造投篮机会的能力低,三分远投能力差。老队员竞技能力保持差,得分能力已远落后与对手老队员。中生代前锋得分能力已超越老队员,而且得分能力也远超对手的中生代球员;在控制支配球方面弱于对手前锋;中国男篮前锋和对手前锋在防守能力上无大的差异。 相似文献
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运用文献资料法、录像观察法、数理统计法和对比分析法,对第16届世界男篮锦标赛中国男篮与对手防守能力的若干技术指标进行对比分析,以期能为我国男篮防守水平的进一步提高提供理论参考。结果显示：中国男篮内线队员身高优势,场均封盖技术与对手差异不明显;但身体对抗能力差．在防守篮板球、抢断球场均失分、防守体系的整体效能都与对手存在显著性差异。 相似文献
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李江红 《体育科技文献通报》2010,18(10):37-38
运用文献资料、观察记录、数理统计、比较分析等方法对第25届男篮亚锦标赛中国男篮及其对手的比赛数据进行对比分析,发现中国队进攻得分能力差,防守不够凶悍、角色球员掌控比赛的能力不足等问题,并针对第16届男篮世锦赛中国男篮的备战提出了相应的建议。 相似文献
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采用文献资料、录像观察、数理统计和对比分析等方法,对中国队与对手在第26届男篮亚锦赛中的攻防技术指标进行对比分析.结果:中国队的整体攻防能力优于对手,其中进攻得分能力和拼抢防守篮板球能力明显高于对手,助攻和抢断球指标与对手相比占有绝对优势,而进攻篮板球、失误、盖帽和犯规与对手相比优势不明显.中国男篮应在训练中继续强化优势指标,补强弱项指标,提高与欧美强队比赛的攻守对抗能力. 相似文献
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打造篮球文化构建和谐篮球 总被引：37，自引：2，他引：35
今天,由中国篮球协会、《体育文化导刊》杂志社和苏州大学体育学院共同举办的首届“中国篮球文化论坛”在苏州隆重召开。在此,我代表中国篮球协会,感谢来自全国各地的专家学者与我们一起共同探讨篮球文化建设的方略与举措。苏州是我国的历史文化名城,是独具魅力的吴文化的发祥之地。千百年来,苏州人文荟萃,产生了以孙武、范仲淹、沈括、唐寅、顾炎武等为代表的一大批杰出人物。本次论坛将苏州选为举办地,就是要借姑苏之底蕴、姑苏之灵气,为中国篮球铸文化之魂。一、篮球文化建设的时代背景现代篮球运动传入中国已逾百年。一百多年来,篮球运… 相似文献
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篮球意识是篮球运动的精髓,是比赛中指导正确行动的活的灵魂。篮球意识在篮球运动中起着重要作用,随着篮球运动的发展,其作用也愈显突出。文章从篮球意识的概念、内容、形成,及当前篮球运动员篮球意识如何培养和提高等方面进行了论述,从而提高运动员对篮球意识的本质、篮球运动规律的认识,进一步提高篮球运动水平。 相似文献
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篮球教学中合理地安排篮球游戏,可以激发学生学习兴趣和对篮球的爱好,能提高学生头脑的机智性、动作的灵敏性和身体的对抗性,以及良好的心理品质和团队精神,有利于提高教学质量和教学效果。在运用中要遵循安全性、适宜性和针对性原则。篮球游戏在课的不同部分和不同内容的教学中,其游戏类型和负荷大小的选择也有较大区别。 相似文献
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Kasper Mäkelä Mirja Hirvensalo Peter R. Whipp 《Research quarterly for exercise and sport》2013,84(2):234-244
Purpose: This study investigated Finnish physical education (PE) teachers' intentions to leave the profession and the reasons behind them. Method: A large sample (N = 808) of PE teachers who graduated between 1980 and 2008 (432 women, 376 men) answered a modified job satisfaction and teacher follow-up questionnaire that elicited career perceptions, intentions, and current work duties. Results: In this sample, 26% of the respondents were contemplating leaving their jobs as PE teachers and an additional 13% were actually in the process of transferring from PE teaching but planned to remain in school teaching. To determine the reasons for considering leaving the PE teaching profession, principal axis factoring with direct oblimin rotation was performed on the 35 items of the questionnaire. These factors were labeled as status of the PE teaching profession, pupils, working conditions, colleagues, expertise, workload, administration, and stress. The most influential factors were poor facilities, poor equipment, and isolation from the peers. Additional factors included working conditions, low status of the PE teachers, and workload. For women, workload and stress were more significant reasons for leaving the profession than they were for men (p = .010–.040, d = 0.34–0.43). PE teachers in the age group of 40 to 44 years old constituted the largest group who were considering leaving the profession. Conclusion: Thirty-nine percent of the PE teachers considered leaving the profession. Even though PE teachers face a variety of challenges in their work, the majority intend to remain in the teaching profession. Improved resourcing and collegial support could potentially reduce PE teachers' intention to leave. 相似文献
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CUBA以“发展高校篮球,培养篮球人才”为宗旨,走社会化、产业化的道路,实施CUBA品牌战略,严格地抓好公平竞赛,将教育、体育和产业有机结合起来,开创出中国大学生篮球运动的崭新局面。体育回归教育,对促进大学生综合素质的提高发挥了巨大的作用。本文结合大学篮球运动的特点及CUBA面临的挑战,通过分析系统的复杂性及其三个基本特征(适应性、自组织和涌现),从文化、质量和品牌建设几个方面,理论探讨了化繁就简,加强质量和品牌意识,创建先进篮球文化、跨越式发展CUBA的思路。 相似文献
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篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练 总被引：1，自引：0，他引：1
篮球作为一个复杂多变的运动项目，需要运动员能够灵活地运用综合性各项技、战术，这就是意识，被称为篮球运动的灵魂。篮球意识的培养需要长期训练、比赛的积累，而青少年正是培养篮球意识的黄金时期，但目前青少年运动员，尤其是学校业余运动员的初级训练，往往重技术。轻意识；重结果，轻过程，而造成到了一定水平后，就会发现个人的技术不错，却不能互相配合，发挥整体战斗力。此时再予以纠正和培养，为时已晚了。而篮球意识的培养与训练，是一个循序渐进、日积月累的过程，教练员的训练技巧，是其中关键一环。 相似文献