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运用文献计量学的引文分析方法，对“八五”期间我国体育社会学学科建设的成熟程度、学科背景分布、学科研究的主要内容分布、学科知识交流状况、科研队伍的总体水平及其外语能力、情报意识或情报能力等展开评价研究。研究结果表明，在“八五”期间，我国体育社会学已经发展成为一门相对独立性的学科，但学科的开放性依然很大，学科的独立性程度较低，学科发展尚不尽成熟，体育社会功能、体育社会化和学科建设研究是“八五”期间体育社会科学研究的三大热点。当前向我国输入相关知识的国家主要是美国和日本，我国体育社会学研究队伍总体水平处于较低状态，但其中不乏姣姣者，体育社会学研究队伍处于不断发展和完善的过程之中。 相似文献
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关于印发《国家体育总局体育社会科学研究“十五”规划要点》的通知 总被引：1，自引：0，他引：1
国家体育总局体政字〔2 0 0 1〕1号根据《2 0 0 1～ 2 0 1 0年体育改革与发展纲要》和“科技兴体”战略对体育社会科学研究的要求 ,为进一步推动体育社会科学研究在“十五”期间的健康发展和全面繁荣 ,更好地为实现新世纪体育发展目标服务 ,国家体育总局政策法规司制定了《国家体育总局体育社会科学研究“十五”规划要点》。现将《规划要点》印发给你们 ,请结合本单位实际情况 ,组织开展好“十五”期间的体育社会科学研究工作。二○○一年一月十五日国家体育总局体育社会科学研究“十五”规划要点( 2 0 0 1— 2 0 0 5)根据《2 0 0 1～ 2 0 1… 相似文献
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继往开来积极开展体育社会科学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、关于“九五”期间体育社会科学管理情况的回顾总体上讲 ,“九五”期间是我国体育社会科学发展最快、最好的时期。近５年以来 ,国家加强了对体育社会科学事业的规划和领导 ,初步建立了体育社会科学管理体制 ,沟通了体育社科界与整个社科界的联系 ,与国务院有关部门 ,包括与科委、教委、科协、社科院以及一些经济研究领域的专家的联系 ,初步开创了体育社会科学研究的新局面。在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下 ,随着体育事业的蓬勃发展 ,体育社会科学研究领域进一步拓宽 ,取得了一批具有较高质量的研究成果。体育社会科学研究在提… 相似文献
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董新光 《天津体育学院学报》2002,17(1):51-51
经过国家体育总局专家评估组到我院严格检查评估 ,国家体育总局批准 ,2 0 0 1年末 ,我院体育社会科学研究中心被国家体育总局命名为“体育社会科学重点研究基地”。 “命名”表明了我院体育社会科学研究处于全国体育社会科学研究先进行列 ,标志着我院体育社会科学研究实现了跨越式发展 ,迈上了一个新台阶。“命名”是国家体育总局对我院体育社会科学研究坚持“体育发展理论与实践”的基本研究方向和“为体育改革和发展服务、为体育决策服务、为发展体育社会科学事业服务”的科研宗旨的肯定 ;“命名”是国家体育总局对我院多年为我国体育… 相似文献
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随着我国体育事业的飞速发展,体育社会科学研究的规划管理工作,越来越受到国家社会科学规划管理机构和国家体委有关部门的重视。近年,这项工作有以下重大进展:1996年7月中旬,经负责全国哲学社会科学规划领导小组批准,体育学(体育科学中社会科学部分的总称,即体育社会科学)被正式纳入由国家统一规划、管理的哲学社会科学学科领域,列为国家一级学科。自1997年起,向全国发布由国家社会科学基金资助的体育学中长期规划课题和年度课题。国家体委即将出台《体育社会科学研究“九五”规划》,推出一系列加强体育理论建设、促进体育社会科学发展的重要举措。 相似文献
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现代体育教育思想的人文性 总被引：4，自引：0，他引：4
第三次全国教育工作会议提出：“树立‘健康第一’的教育思想，切实抓好学校体育工作。”这给学校体育工作者提出了一个新的目标和任务。“健康第一”这一教育思想给学校提出更多的人文学问题。重视这一理念的探讨，其根本目的是动摇僵固而陈旧的学校体育秩序格局，从而解决体育人文社会科学的理论和实践难题，规范教学、课外活动、训练、竞赛等行为，并建立一个以健康为目标的体育教育体系。学校体育与人文20世纪末，在体育与健康的论坛上，在教育事业改革与体育学科发展中，留给人们太多的思考，尤其是“健康第一”这一教育思想的提出，表… 相似文献
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国家教委１９８８年颁布的“全国普通高等学校体育本科专业目录”，确立了《学校体育学》学科在普通高校体育教育专业本科教学计划中的主要课程的地位。这是在总结了我国几十年来体育学科建设经验的基础上，对原《体育理论》学科所作的重大改革与发展。《学校体育学》以研究学校体育教育工作的普遍规律，培养德、智、体全面发展的、从事体育教育和科研工作的中等学校体育教师为对象与目标，力求反映现代科学技术、教育、体育发展的新成果，满足我国学校体育教育的实际需要，在教材内容体系和教材具体内容上作了较大改革。 相似文献
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王慧丽 《体育科技文献通报》2006,14(11):68-69
1.关于“体育文化”(1)“体育文化”与高校体育改革的关系与发展体育文化作为学校教育的一部分,其课程改革应符合现代教育的发展趋势。高校体育课程的变革正在从过去的“学科论”向“人文主义”转变,它主要包括两方面的特征,一是由学科结构向学习结构方面转移;二是由关心技能或 相似文献
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中国体育社会学的兴起与发展 总被引：1，自引：1，他引：1
卢元镇 《天津体育学院学报》1993,8(4):1-6
回顾了体育社会学在中国改革开放时期产生的经过,详尽地综述了1989-1992年期间国内各主要学术刊物或学术会议上发表的有关体育社会学理论研究、社会问题研究、社会调查和其它学术文章的各种主要学术观点。概述了体育功能在新的历史时期的转变及发展,我国体育改革的社会学基础,体育与地区政治、经济和社会发展的关系,体育运动的群体效应,以及我国体育社会问题的形式和特点。研究表明,体育社会学是一门极富生命力的、应该引起体育界高度重视的体育社会科学学科。 相似文献
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主要为澄清对我国体育社会科学的学科纳入、分类及结构等方面的模糊乃至偏差的观点和看法,指导和规范体育社会科学研究更科学、更深入地开展提供参考。研究认为:一些部门、对象学科纳入体育社会科学具有内容选择性,体育社会科学的学科纳入主要体现为分支学科、专门学科、内部衍生学科等不同类型;对体育社会科学学科分类的现状进行了评述,阐述了体育社会科学学科分类的原则和依据;提出了体育社会科学是由分支学科(维)、综合-专门学科(维)和横断学科(维)、基本一元理论学科(核)构成三维一核的结构体系。 相似文献
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体育社会学的研究对象和范畴 总被引：4，自引：0，他引：4
体育社会学的研究对象和范畴黄汉升（福建师大体育系３５０００７）１前言在体育社会科学学科群中，无论国内还是国外，似乎都以体育社会学的研究为“热点”。吴玉芳对体育社会科学诸学科的研究热点的现状及今后５年的发展趋势进行调查，揭示了今后５年中热点学科以体育社... 相似文献
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体育社会科学与国家社会科学基金项目课题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙汉超 《武汉体育学院学报》2006,40(1):1-6
阐述了体育社会科学的发展及其列入国家社会科学一级学科的缘由，阐明了体育社会科学列入国家社会科学一级学科后所取得的成效和有效进行国家社会科学基金项目课题申报的规律与要求。拟申报国家社会科学基金项目课题的人员应做好体育社会科学课题的选择与设计工作，把握好课题研究的5个环节。 相似文献
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我国体育社会科学研究课题特征分析
———以1997 年—2004 年国家哲学社会科学体育学立项课题为例 总被引：5，自引：2，他引：3
运用文献资料、逻辑分析、数理统计等研究方法,对1997年—2004年国家社会科学体育学立项课题相关数据进行统计分析,归纳和总结其发展特征。结果表明:体育学立项课题紧扣社会发展主题、关注体育与经济、社会发展关系的研究,涉及的学科多样化;单位分布上逐渐合理,基金投入逐年增加,评审制度进一步规范;重点课题和青年课题的确立,有利于体育改革和发展中重大理论与实践问题的解决和体育科学研究后备队伍的培养。为新时期体育社会科学课题的申报和管理提供参考依据。 相似文献
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《天津体育学院学报》2004,19(2):108-108
按照天津市教委《关于开展天津市普通高等学校人文社科重点研究基地认定工作的通知》(津教委科[2003]38号)要求,通过高校申报、市教委组织专家进行评审和考察,经研究同意天津体育学院“体育人文社会科学研究中心”等9个科研机构,为天津市普通高等学校首批人文社会科学重点研究基地。附:天津体育学院体育人文社会科学研究中心简介1 历史沿革天津体育学院体育人文社会科学学科发展经历了几个重要发展阶段,早在1993年,天津体育学院就与原国家体委群体司共同建立了“天津体育学院社会体育科研所”,该所是我国第一个以研究社会体育为主要任务的科… 相似文献
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运用文献资料法等,以国家社会科学基金体育学课题为主要研究对象,回顾“十三五”时期我国体育哲学社会科学研究重点课题,展望“十四五”时期该领域的研究重点。“十三五”时期,我国体育哲学社会科学关注体育改革,聚焦全民健身和全民健康、北京冬奥会、体育产业的高质量发展,注重思想文化引领、强化体育史学研究,关注体育交流交往和提升国际话语权。“十四五”时期,需要关注与体育事业发展的方向性、协调性、融合性以及时代性相关的重点课题。 相似文献
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《体育学刊》2006,13(3):50-50,53,57,73,83,102,127
1文体类别《体育学刊》是报道体育学科研究方面内容的学术理论刊物,而体育学科是属于人文社会科学与自然科学的综合学科,体育研究的内容有的属于人文社会科学,有的属于自然科学。不同学科的论文要用不同的文体和格式来表达。一般来说,属于体育人文社会科学内容的论文要用议论文(也称论说文)的体裁,即以议论、说理为主要表达方式的文体,这类论文不必设置“研究对象”和“研究方法”等章节,不必把查阅文献、通常的调查了解过程写出来,如果有影响到论文内容表达的重要材料非交代不可,可简要写进“前言”段中;属于体育自然科学内容的论文,大多数… 相似文献
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