共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
2.
田赛、径赛以及全能比赛被统称为田径,现代田径运动主要包括竞走、跑、跳跃、投掷以及由跑、跳、跃、投掷的部分项目组成的全能运动,共计四十余项。但是,在教学实践和日常的观察中,我们看到的是很多学生不愿意进行田径运动项目的参与。本文基于笔者的教学实践,对如何提高大学生田径项目运动参与度从生活性、娱乐性和功能性三个维度进行了阐述。 相似文献
3.
4.
应用文献资料法、演绎推理法、综合分析等方法,对田径部分跑、跳跃、投掷项目技术动作进行分析,应用运动生理学知识,阐述头部位置变化这一反射机制对田径技术动作的影响,为田径技术教学和训练提供有益的参考. 相似文献
5.
6.
7.
朱英志 《天津体育学院学报》1988,3(1):64-69
公元前776年,第一次古代奥运会在古希腊的伯罗奔尼撒半岛奥林匹亚村举行。当时各城邦商定每四年举行一次。在举办运动会期间实行“神圣休战”,所有道路自由通行,任何人不准动用武器。运动会田径比赛项目,只有一项速度跑,直道距离192.27米,后来增加了长跑、投掷和跳跃。古代奥运会比赛都是赤身裸体,禁止妇女参加比赛和参观。 相似文献
8.
9.
中国古代体育史讲汉座编写小组 《体育文化导刊》1986,(4)
田径运动是由跑、跳跃、投掷等身体活动组成的运动项目。我国古代没有田径运动这个名称(田径运动这个名称是在二十世纪初期由英语翻译过来的),在古文字中也没有“跑”和“跳”这两个字(唐以后才有“跑”字和“跳”字),但却有与跑、跳跃.投掷意义相 相似文献
10.
本研究探讨血型与田径各项之间的关系,提出A型血的人适合从事长距离跑的项目,O型、B型血的人适合从事跳跃、投掷项目。 相似文献
11.
尹继林 《体育成人教育学刊》2013,29(4)
通过对世界田径锦标赛快速力量项群比赛前三名成绩的统计和分析,发现:欧洲和北美洲代表了男子跳跃项目的整体发展水平,女子表现为欧洲一枝独秀的局面,但其实力有所下滑;欧洲是投掷项目绝对优势区域,但竞技实力有所下滑,其中女子下滑显著,其余各洲均呈上升趋势;女子跳跃项目比男子发展缓慢,且成绩发展历程较为曲折,而女子投掷项目发展快于男子(链球除外),男子项目奖牌分布比女子分散. 相似文献
12.
少儿趣味田径是由世界田联总部制订和发起,根据青少年的心理、生理的发育特点制订出的一套以短跑、耐力跑、跳跃、投掷等田径基本项目为内容的活动游戏。该项目旨在将趣味性融入田径运动中,通过新型的项目组织、竞赛形式来挖掘少年儿童的基本田径技能,让其在享受快乐田径运动游戏的同时,提高身体素质,培养团队精神和拼搏竞争意识。 相似文献
13.
通过对第23~28届奥运会中国田径运动员比赛的成绩进行统计比较,分析了我国田径的整体实力,研究结果显示:女子中长跑、女子竞走、女子投掷和男子跳跃四大类项目为我国奥运会田径传统优势项目,男子110m栏、女子链球和男子竞走等项目为奥运会田径新兴潜优势项目;田径整体水平不高的局面没有实质性改变,争金夺牌的项目偏少,优势项目成绩稳定性差,滑坡现象普遍存在,参赛能力有待提高,培养大量优秀的田径后备人才应作为我国田径运动长期发展的重中之重。 相似文献
14.
《田径竞赛规则》规定,在投掷项目比赛中每次有效投掷后立即进行成绩测量。这一规定在中小学类别的校级比赛,特别是学校规模较大的校级运动会实施起来,可以说是费时、费力,也没有实际意义和必要。根据笔者担任投掷裁判的经验,在校级田径运动会投掷项目比赛中采用＂抢牌＂裁判方法,方便、快捷、省时。 相似文献
15.
<正> 场地小怎么办?投掷项目可以用投中目标、对墙投掷反弹比远或更多的采用球类投接游戏方法代替;用接力游戏、绕圈跑、定位跑代替跑步项目练习;还可用跳绳、跳上不高的障碍物和跳跃性游戏代替跳跃项目。课间操和课外活动可以分年级、分班、分组、分项轮流操练,特别要注意发挥学生“小先生”的作用。 相似文献
16.
采用文献研究、数理统计和逻辑分析等方法,对参加第31届里约奥运会田赛项目的运动员的比赛发挥情况进行分析.结果表明,跳跃类项目的发挥率相对于投掷类项目波动比较大,投掷类项目比较稳定;跳跃类项目女子发挥率普遍高于男子,投掷类项目发挥率男子普遍高于女子;最后跳跃类和投掷类项目的失常率都是高居不下,运动员发挥失常较为普遍. 相似文献
17.
田径课程的改革已势在必行，学校体育的本质属性是通过众多的竞技运动项目的手段化，以促进学生身心全面发展，为学生健康服务。田径课程的基本目标应当是通过走、跑、跳跃、投掷等身体练习，全面发展学生的基础运动能力，提高健康水平。因此，以田径健身为主要目标，注重基础层面健身属性的开发与拓展，构建一个全新的田径健身运动体系。 相似文献
18.
田径作为世界上最为普及的体育运动，是比速度、高度、远度和耐力的体能项目。通常将田径项目划分为短跑、中长跑、长距离、投掷、跳跃和全能等项目。田径各项目的供能特点有着非常明显的差别，三大营养素的供给和补充剂的应用策略有着明显的区别。在训练和比赛中给与运动员合理的营养对各项目运动员取得良好的训练适应和优异的成绩有着重要的作用。通过对各项目营养需要解决的主要问题的分析，全面阐述田径各项日训练和比赛时三大营养素和补充剂的应用策略。 相似文献
19.
代表辽宁参加全国少年赛的运动员或将为参加未来两届或者三届全运会比赛的后备力量。本文通过具体分析辽宁省田径后备人才优势所在和存在问题,为继续强化优势项目和寻求弱势项目的突破提供参考依据。研究结果表明,跳跃项目后备人才严重匮乏;投掷、中长跑项目人才储备具有一定优势;男女短跨项目成绩均有进步,女子短跨项目有较大突破;原有优势项目的最好成绩和名次有所下降。 相似文献
20.
向武军 《沈阳体育学院学报》2004,23(6):887-887
1 前言2002年5月出版的《2002田径竞赛规则》对原有的《1998田径竞赛规则》作了部分修改,涉及的内容较多。其中规则第187条12(1)就规定:“从2003年1月1日起,除标枪外,各投掷项目落地区标志线的内沿延长线的夹角为34 92°”。相对于以前使用的40°扇形落地区,现在进行铅球、铁饼、链球比赛的落地区要小得多,增加了比赛难度,提高了对运动员专项技术的要求。因此,投掷项目新落地区场地数据需重新计算并设置画线,以便于从事田径投掷项目的教学与训练,开展运动竞赛。同时,体育教育专业田径教材相关内容也需重新修改。2 34 92°新落地区的计算与… 相似文献