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相似文献
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1.
防守战术防守战术是指没有掌握球的队为抑制对方的进攻而采取的有组织的行动.防守的队形可以根据盯人、区域或混合防守的原则建立.防守的可靠性应以善于正确地分析比赛形成的局面、所有防守队员精确的协同行动以及队员个人的防守技术(主要由善  相似文献   

2.
文章通过对第十届全国运动会男子散打决赛运动员战术对比分析,通过本文研究发现:第一,在探讨散打战术行动理论和实战运用现状的基础上,确定了散打7种重组战术行动的内容。第二,应区别对待散打比赛中的战术运用,具体情况具体分析,对于不同的对手战术运用要有针对性;以战胜对手为目的,控制好自身的体力,并确保取得主动权,在比赛中全力以赴,力争取得好成绩。第三,有4种战术行动方案(进攻后防守反击、进攻后防守、防守反击防守和防守反击)运用最多,直接运用反击后防守,进攻和防守相对较少。文章针对研究结果提出了相应的建议,以推动武术散打运动的开展。  相似文献   

3.
从篮球比赛进攻机会的全过程看,可以分为创造进攻机会与获得进攻机会两个阶段。一、创造进攻机会:创造进攻机会,是攻篮的准备和发动阶段。这要求队员根据防守的具体情况(如对手位置,防守队形,力量分配等),做出合理的战术行动,创造出一个进攻机会。这是每一个场上进攻队员行动的依据。创造进球机会又包括两个方面:  相似文献   

4.
成功的防守是足球比赛取胜的基础和关键,一般而言,防守必须遵循防守原则,防守原则是一个队由攻转守之后,到转入下一次进攻之前的时段里,整体上对防守方队员采取防守行动的原则要求。其一是“封抢第一点,延缓快速反攻”:就是由攻转守时,丢球队员或离球较近的队员要迅速反抢或封堵对方第一点进攻,为同伴的防守回收争取时间,因为进攻时队形一般拉开较大,存在防守上的漏洞,此时要避免对方组织快速的长传进攻和快速的直线推进。  相似文献   

5.
一、选题依据随着篮球运动的不断发展,进攻和防守的技术、战术都在不断地提高。篮球运动的对抗性也是越来越强。防守被教练员、运动员更加重视,进攻要在严密的防守情况下发动、进行、结束,现在防守队员大都采用积极性防守,迫使进攻队员按照防守队员的意图去行动,然后进行夹击、阻截在局部地区形成以多防少的局面,这时只有灵活采用二、三人配合,才能由被  相似文献   

6.
一、平步防守的意义和作用1、意义平步防守,即防守人两脚平行开立,面对持球人的一种防守姿势。为了适应篮球运动发展需要,必须具备良好的个人防守能力。平步防守则是提高个人防守能力的有效措施,对持球队员施加压力并限制他的行动,切断与其他进攻队员的联系,给进攻队的配合造成困  相似文献   

7.
文章运用文献资料法、数理统计法,对第三届武术散打世界杯中外运动员的得分以及战术行动数据统计进行了分析研究。结果表明:中国队三项主要进攻技术对比赛结果的贡献的大小依次为:腿法、摔法、拳法。国外运动员为:腿法、拳法、摔法。腿法得分与比赛总分关联度最大,对比赛结果起到决定性作用。7种战术行动的运用特点和效果比较发现:进攻后防守反击,进攻后防守,防守反击和防守运用最多,直接运用反击后防守,进攻和防守相对较少。中外运动员在平均每局战术运用次数上差异不大,但在成功率上有显著性的差异。  相似文献   

8.
个人防守能力不强是影响篮球运动水平迅速提高的重要原因之一。防守能力主要由防守技术、身体素质和心理素质三部分所组成,其中高超的防守技术和良好的身体素质是完成防守任务的基础。但防守不同于进攻,它主要取决于进攻队员的行动方向,因此处于被动的地位。从以往有关防守方面的资料来看,主要是论述如何改进防守技术和全队防守战术,即使在涉及个人防守战术的文章中,也很少从运动员采取个人防守行动的心理学本质去进行研究;在运动心理学的文献中,也很少研究运动员在防守中的心理认识过程的特点。  相似文献   

9.
文章通过对第三届世界杯男子散打比赛我国优秀男子散打运动员战术对比分析发现:在探讨散打战术行动理论和实战运用现状的基础上,确定了散打7种重组战术行动的内容;应区别对待散打比赛中的战术运用,具体情况具体分析,对于不同的对手战术运用要有针对性;以战胜对手为目的,控制好自身的体力,并确保取得主动权,在比赛中全力以赴,力争取得好成绩;有4种战术行动方案(进攻后防守反击、进攻后防守、防守反击防守和防守反击)运用最多,直接运用反击后防守,进攻和防守相对较少。通过本研究对我国优秀男子散打运动员战术运用情况的对比研究,希望教练员能根据我国散打运动员自身的特点,找出运动员最为合适的比赛战术,并将其应用于平时的训练实践当中,从而推进我国散打运动整体水平的不断提高。  相似文献   

10.
论现代篮球战术的特征与功能   总被引:8,自引:0,他引:8  
现代篮球战术具有进攻与防守统一,配合行动与个人行动统一,技术与战术统一等方面的特征.篮球战术的功能是战术在篮球竞技过程中的功效和作用.  相似文献   

11.
篮球掩护配合属进攻?还是属防守?或是属攻守?这是值得探讨的问题。作者认为掩护配合属攻守,才符合战术配合的规律。凡是战术配合,都包含了队员间相互掩护的意义。进攻掩护配合中,队员间通过掩护配合互相创造进攻机会。而防守掩护配合则互相创造获球机会。防守队员的一切战术行动,都是为了重新控制球而投篮得分。  相似文献   

12.
为了能更好地击破全场紧逼人盯人防守战术,首先要对全场紧逼人盯人防守的特点和规律有充分的了解,并能针对性地根据本队情况组织各种进攻配合。在进攻中,场上五名队员思想要高度统一,行动要协调一致,尽量争取在对方未构成集体防守布局时,就迅速发动进攻。要求运动员善于在快速中摆脱防守,利用掩护、策应、传切、突分等配合,攻击对方的薄弱环节,不断加强对防守的压力,瓦解对方的士气,为进一步争得场上的主动权创造有利条件。一、进攻全场紧逼人盯人  相似文献   

13.
高治  刘飞 《湖北体育科技》2007,26(5):527-528
通过对篮球运动中进攻与防守含义和理解,分析了进攻与防守所具有的特点和两者之间相互转换的必然性和偶然性,阐述了制约与反制约的含义,并对进攻与防守的训练提出了建设性的思考.  相似文献   

14.
郭荣 《体育学刊》2007,14(6):93-95
针对以自由人为核心的防守阵型特点,结合世界女排强队比赛中实际运用效果的录像统计进行分析研究.结果表明,以自由人为核心的防守阵型改变了以往的传统打法,通过自由人替换副攻手防守5号位,进一步扩大自由人防守区域,使全队防守的整体实力大大提高,同时有利于减轻主攻手的后排防守压力,使主攻手在防守时能够处于后排进攻的有利位置.为加强后排进攻、增加场上进攻点提供更多的机会与可能.  相似文献   

15.
防守高人     
防守技术是在篮球比赛中,队员合理地运用防守动作,有针对性地选择防守位置,及时快速地移动,积极主动地破坏对手的进攻意图,制约进攻队员的行动,达到协同配合,控制对手,夺取控球权的目的。而个人防守技术则是全队防守技术的基础,只有不断改进防守技术,全面提高防守技能,才能增加防守的攻击性,进一步提高整体防守水平。个人防守能力,必须通过艰苦的训练,掌握与提高个人防守所必需的技术动作及其各种素质,并在比赛实践中不断磨练与总结,才能逐步提高。个人防守技术,是由站立姿势、脚步动作和手臂动作三个环节构成。由于防守情况的不同和不断变化,所采用的防守姿势也是不断变化的。在当今NBA联盟,各队都非常注重对球员防守技术的训练,以提高他们的单兵防守水平,阿泰斯特,鲍文都是此中高手。  相似文献   

16.
篮球进攻战术配合是全队根据基本的落位阵势、移动路线、防守区域的变化而实行的集体配合的协调行动。教练贝在拟定或选择进攻配合方案时都应该对影响进攻效果的有关因素有一个通盘思考。下面就拟定整体和局部进攻配合时应考虑的因素进行一些分析。一、拟定整体进攻战术配合方案应考虑的因素(一)充分了解敌我双方的特点知己知彼是制定作战方案的依据。首先要了解攻击点上的防守队员技术特点,战术意识强弱和防守配合的熟练程度;其次要了解参加进攻配合的我方运动员特点,看一看所拟定的战术配合能否充分发挥自己的聪明才智,及其掌握进攻…  相似文献   

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1 防守的重要性篮球运动是由进攻和防守两个方面组成的,二者相辅相成,忽视了任何一方都会导致比赛的失败。尤其是忽视防守,不但将导致比赛的失败,而且进攻的技能战术也得不到提高。因为高难的进攻技术是通过强有力的防守而产生的,由此可见防守的重要。现在对篮球比赛有这样一种说法,即“赢球靠防守,表演看进攻。”守为得球,攻为得分,只有得到球才能得分。防守的成攻与否是夺取比赛胜利的重要保证。比赛要想获胜,必须建立在防守的基础上,所以说,篮球运动的看家本领是防守。第十一届世界女篮锦标赛中,中国队全场失误19次,古…  相似文献   

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移动技术是篮球运动中的一项基本技术,是通过各种速度,突然的脚步动作,达到进攻时摆脱防守,防守时防住对手,以争取进攻的一种手段。我们俗称为“脚功”。它是进攻队员为了改变方向、位置和争取高度以及防守队员为了阻截和限制对手的活动而选择正确的防守位,所采用的各种脚功的总称。  相似文献   

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攻击性防守的实施是现代篮球运动发展的必然趋势,在比赛致胜中起着关键作用。它在技术、战术方面都有着明显特点。加强防守的攻击性是提高篮球水平的有效途径。 1、攻击性防守及其在技战术方面的特点。 1.1所谓的攻击性防守,就是给进攻一方造成很大的压力,迫使对方进攻不利,并出现各种失误.为乙方制造各种机会,使防守尽快转为进攻。  相似文献   

20.
<正>一、全场2VS2训练目的:1.进攻时,扩大视野,把握瞬间战机,在高速攻防转换中提高进攻成功率。利用防守队员启动踩底线后返回的时间差,为进攻队员创造"以多打少"的机会,培养学生在对抗练习中把握机会的能力。2.以专项练习为抓手,发展学生的身体素质(如速度、灵敏等),提升学生的防守移动能力。3.以进攻引导防守,提升防守  相似文献   

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