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在新中国 5 0华诞前夕 ,全面记述、总结新中国体育发展历程的《中华人民共和国体育史》综合卷正式出版发行。该书是继前国家体委组织编写的《中国古代体育史》、《中国近代体育史》之后而组织编写的反映当代中国体育发展的体育通史。它比较集中地记述了新中国体育方针、政策的形成和发展 ,记述了新中国不同时期体育体制的特点和变化 ,记述了新中国体育思想理论的演进和当代中国人对体育发展规律的认识 ,记述了新中国体育重大历史事件和发展的历史进程 ,记述了新中国体育事业取得的巨大成就和经验教训。是第 1本系统、全面地认识新中国体育发… 相似文献
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本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法在对乌鲁木齐市初中《体育与健康课程标准》实施现状作前期调研的基础上,发现其在具体实施过程中存在诸多相关影响因素。通过分析,对存在的问题提出一些建议,从而更好的推进乌鲁木齐市初中《体育与健康课程标准》的贯彻与实施,为乌鲁木齐市初中体育教学改革和发展提供一些理论依据和参考。 相似文献
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学校体育现代化对传统体育文化的价值选择 总被引：3，自引：0，他引：3
中国近代学校体育来源于国外,大约是十九世纪中叶从教会学校传入,直至 1903年在清朝政府拟订的《奏定学堂章程》中,才正式规定了中国各级学堂都设体操科,由此正式开创了中国近代学校体育的先河。在以后相当长的时间内,中国学校体育发展始终受到来自西方体育文化的影响,如日本的军国民体育思想、美国的自然主义体育思想等。新中国成立后,原苏联的体育教育理论又成为中国学校体育的主流。到七十年代末,中国学校体育才迎来了一个改革开放和外来体育思想大量涌入的新时期。 实现学校体育现代化,建设有中国特色的社会主义学校体育,… 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2010,(5):146-147
一天，有位看过前几期《中国体育》里连载的《民国女子体育风情画卷》的朋友半玩笑半认真地问我：“你提到的这些民国女子体育风情画，可以说是民国体育的‘靡靡之音’了，没有一张是反映赛场上女子体育运动的，不知道有没有这方面的作品？” 相似文献
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田以麟 《沈阳体育学院学报》2009,28(6):128-128
在世界体育教育不断深化变革的今天，反思近代以来中国体育思想的演进过程，探究百余年来中国体育事业发展的一般规律，势必会有助于今后中国体育思想及体育教育的科学发展。《中国近现代体育思想及体育教育发展论纲》主要从三个方面对中国近现代体育思想及体育教育的发展进行阐述，一是体现了体育思想影响体育教育发展的理论探讨， 相似文献
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以中国和日本小学体育课教学目标、教学内容、教学过程、教学评价为调查对象,了解中国和日本在体育课教学上的差异,总结出值得我国学习借鉴的思想和方法。近些年来体测数据显示青少年的体质达标率正在逐年下降。为此教育部对基础教育体育与健康课程进行了第八次改革,在2011正式颁发实行《义务教育体育与健康课程标准》(2011版)。与此同时,日本文部科学省也为此调整和修改了各学科的《学习指导要领》,在2011年正式实施《小学体育课学习指导要领》。 相似文献
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对民国时期体育家群体结构和特征进行分析发现,民国体育家群体形成于近代中国的社会历史背景之中,是中国体育事业近代化事业进程中的一支重要的力量。其群体结构呈现出以下特征:地域分布以江、浙为主,学缘结构以近代中国的整体留学运动为依托,毕业于国内、外体育名校诸多,学历层次高,年龄结构合理,女性虽处于弱势地位,但女性体育家的出现为中国妇女体育的开展奠定了基础。肩负体育救国的历史使命,兼容并包的学术风范,融贯中西的治学理路,交叉融合的学科背景,广泛的社会影响和知行合一的实施方略是民国体育家的整体特征。民国体育家对中国近、现代体育的发展贡献主要表现在促进民族精神与国民体育意识的提升;促进学校体育与现代教育的结合,积极传播西方近代体育,推动体育科学研究和体育人才培养以及中国妇女体育运动的发展。 相似文献
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在《体育（与健康）课程标准》即将修改之时，应该对此次体育课程教学（前期）改革进行一个阶段性的估计和总结，这个工作将有利于今后的体育课程教学改革的深入和正确发展。从成绩估计、位置判断和依旧存在的问题3个方面对“第八次体育课程教学改革”进行了分析与估计。 相似文献
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采用了文献资料分析法和历史过程比较法等研究方法，以中国学校体育思想为研究对象，重点研究了在外来文化的影响下，中国学校体育思想发展的轨迹。旨在理清日本、美国、前苏联在不同历史时期对中国学校体育思想所起的主导作用，总结分析学校体育思想在其发展过程中的主要成就和存在问题，为我国学校体育改革的进一步深入提供参考。 相似文献
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体育作为教育的一个重要组成部分,在人的全面发展中占有举足轻重的作用。在应试教育向素质教育转变的转型时期,体育教学还存在诸多问题。应从教育主导思想、教学内容、教学方法、教学手段、评价考核等方面进行重新改革,并采取相应的措施与对策,以适应“体育素质教育工程”对我国体育教学的要求。《中国教育改革的发展纲要》中指 相似文献
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当代中国体育面临创新体育发展方式与路径的历史任务，包括体育管理体制、竞技体育职业化、社会体育组织管理体系、竞技体育后备人才培养问题等等。重读吴蕴瑞先生的《体育原理》，探索体育发展的未来之路、追寻体育的本真意义，论述吴蕴瑞体育思想的主要观点及启示，即创新是体育改革发展的必由之路、发展体育要促进社会进步、体育要以文化优先。吴蕴瑞体育思想为当今体育解决更深层次的管理与文化创新问题提供思路。 相似文献
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<正>体育名师是学校体育工作的骨干力量,而他们的课堂教学及其经验更是一笔宝贵的精神财富——凝结了丰富的体育教学经验和教学智慧,体现着体育人的教育风采,也是一种学校体育文化的传承与创新。作为学校体育类的专业杂志,《中国学校体育》在第一时间了解到《全国中小学体育名师教学集锦》正式推出后,带着对学校体育发展成就的欣喜,带着对整个科研团队的钦佩,也带着一种捷足先登的兴奋,对周登嵩教授进行了专访。 相似文献