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运用文献检索等方法,论述当前大学体育发展的时代背景、发展现状,并结合大学体育的基本功能及国外大学体育运动的发展经验,提出我国大学体育发展的战略思考,即育人基础的确认、学科建设的拓展、竞赛体系的建构、阳光体育的探索、社会服务的创新、先进文化的引领、"大学外交"的探索等。 相似文献
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本文采用文献资料调研、发放问卷调查等研究方法,从政治、经济、社会和科技的角度结合黑龙江省大学体育赛事的实际情况,对"黑龙江省大学足球比赛"的现状进行研究。探讨体育和教育的结合,从科学发展观的角度来分析"黑龙江省大学足球比赛"的现状,剖析影响其发展的因素,对目前"黑龙江省大学足球比赛"意义和价值进行分析和研究,为其发展提供合理化建议。 相似文献
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《体育与科学》2017,(3):101-107
大学体育无论是在宏观上还是微观上都存在许多问题,本研究根据哈贝马斯确定一个社会系统陷入危机的三个表现,认为社会成员对大学体育的社会认同发生了质变、社会系统对于大学体育的控制功能失效、大学体育的组织原则遭到破坏,大学体育陷入了一定的困境。大学生体育生活化要求大学体育以"大学生"为本,以"生活"为价值取向。它以体育与大学生生活的融合性、大学生体育价值观念的多元性、大学生体育参与的多样性和自主性、大学生体育活动的时常性为基本特征。因此,大学生体育生活化能够提高社会系统对于大学体育的控制效率,促进社会成员对大学体育的社会认同,确立大学体育的组织原则,引领大学体育走出当前的困境。 相似文献
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审美存在于大学体育的各个环节,体育审美教学是大学体育教学的本义,能防止大学体育工具化,促进大学体育以"美"启"真"扬"善"。对大学体育审美教学的设计包括:分析学生体育学习特点、分析体育审美教学目标和教学内容、合理运用体育审美教学媒体、有效设计体育审美教学策略、以审美的眼光进行教学评价。 相似文献
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以大学体育教育为研究对象,以其教育改革为研究目标,介绍大学体育教育以及当前大学生的健康水平,分别从微观和宏观两个角度对中国大学体育教育改革现状进行分析和思考,根据目前体育教育改革中存在的问题提出大学体育教育改革的对策。研究发现,树立"健康教育"的大学体育教育核心理念、构建多样化、开放式的体育教育模式、确立大学体育教育目标并合理设计、设置大学体育课程体系、不断提升大学体育教师的整体水平、加快大学生综合素质发展有利于我国大学体育教育改革目标的实现。 相似文献
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基于社会符号学的基本理论,采用文献资料法、内容分析法和逻辑分析法等研究方法,对美国大学"吉祥物"这一具有深刻文化内涵的特殊符号进行研究:回顾了美国大学吉祥物的历史,对大学吉祥物的能指和所指进行界定,进而分析了作为符号的"吉祥物"文化体系的构建与文化推广策略。研究认为:1)大学"吉祥物"起源于19世纪末的西方,作为人们熟识的一个文化符号,在大学文化传播中扮演着重要角色,它表现了大学独特的地域特征、价值观和社会情感,也反映了一种校园文化的传播理念和价值趋向;2)大学吉祥物可以通过动物形象、植物形象、人物形象、卡通人物和虚拟形态形象等,诠释大学独特身份和文化;塑造大学精神,传播大学文化;凝聚人心,增强归属感;3)可以通过认真遴选专业设计吉祥物标识、媒介推广及体育竞赛活动推广等进行"吉祥物"文化体系的构建与文化推广;4)应通过商业价值开发实现吉祥物这一文化符号的物化价值。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等方法,从大学体育改革的现状入手,通过对大学体育在新时期发展中所存在的微观问题与宏观问题的分析,提出了"突出健康第一,构建人文关怀,丰富校园生活,促进人格培养,发展体育交往"的对策思路,以使大学体育改革真正建立在人的培养的基础上. 相似文献
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为了"学生体育习惯养成"的长远目标,通过对多元化的高校体育课堂教学模式的调研分析,提出了大学体育课堂教学模式优化整合的切入点:将"体育习惯的养成"的理念融入大学体育教学内容;大学体育的课程设置从"常态模式"到"动态模式";课堂内外,精炼教法,突出学法,培养学生自主锻炼;"三层一体"的评价体系激励学生自主锻炼.这些都是大学体育课堂教学模式优化整合的有效途径,希望能为高校体育教学改革提供借鉴. 相似文献