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在全面落实新课程标准下的小学语文教学中的"渗透",指在小学语文教学中,将其他学科的知识渗透到语文教学中来,让其他学科的知识为语文教学服务。"渗透"的好不但能丰富、拓展学生的知识面,而且能帮助学生加深理解课文。 相似文献
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提升小学语文作文教学策略探究 总被引：1，自引：0，他引：1
小学语文作文教学是小学语文教学的重中之重,教师在教学中要做到：培养学生的写作兴趣;提高学生的观察能力;激发学生写出真情实感;鼓励学生多写多练。在教学中多方面提高以让学生写出高质量具有真实情感的好文章来。 相似文献
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文言文是语文教学中的重点内容,学习文言文可以使学生丰富自己的语言,提高语文素养,如何实现文言文的高效教学是语文教师的重要课题。 相似文献
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语文是一门综合性课程,最终目标是促进学生语文素养的发展.利用信息技术优化语文教学的形式、内容、方法,实现两者的深度融合,全面提高学生素养;找到信息技术与语文教学的最佳结合点,挖掘出语言文字背后的内容和方法;利用信息技术,依据文本特点,结合教学目标,把书本读"厚",把课堂变"活",把教学变"易". 相似文献
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如何在语文教学中引导学生自主学习 总被引：1，自引：0，他引：1
自主学习是教师有目的、有意识的激发学生的学习兴趣,让他们充分表现自己的过程,在语文教学中,教师要创设和谐的学习环境,营造自主学习的氛围、注重教师导向,培养自主学习习惯、从"讲"到"导",体现自主、从"重视主体"到"发挥主体",落实自主,全面提高学生自主学习效果。 相似文献
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广告语和歇后语在高中语文教学中合称"熟语",二者都以高度的概括性和简练的文字表达极为丰富的内容,让人回味无穷。生活中铺天盖地的广告语和无处不在的歇后语为我们学习语文正好提供了良好的语文材料。《新课程标准》指出:"沟通课堂内外,充分利用教育资源,开展综合性学习活动。"我们应充分利用广告语的艺术性和歇后语灵活性激发学生对语文学习的探索和体验的乐趣,利用广告语歇后语教学来提高语文课堂教学的效率。如何操作呢?笔者认为可以从以下几个方面入手。 相似文献
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汉语自然语言检索中的词法分析处理 总被引：6，自引：0，他引：6
本文对自然语言检索中的词法分析处理进行了探讨。首先讨论了基于词法分析的自然语言检索处理的类型，如加权统计法、N元法、统计学习方法，然后讨论了词法分析的方法和过程，重点对语词切分、词性标注的方法，并分析了相关的过程，特别是对基于概率统计的方法进行了介绍。最后对词法分析中存在的问题进行了探讨。 相似文献
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初中语文教材中有许多景物描写的精彩片段,本文通过分析这些景物描写片段的作用,赏析这些景物描写的方法,有效引导学生深入阅读语文教材,从教材入手,取教材之法,使学生掌握景物描写的技巧,为学生搭建一条成功的写作之路. 相似文献
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笔者通过在对外汉语训练式课堂对语言任务重复训练的实验和对实验的结果的分析,证明了在任务型教学过程中重复任务的训练可以帮助汉语初学者降低表述错误率和提高语言技能。 相似文献