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社区信息资源结构分析 总被引：3，自引：0，他引：3
社区信息资源建设是基于信息资源结构的，信息资源结构是基于社区信息化系统用户的。本文从社区信息化系统用户需求入手，分析了基于用户需求的信息资源结构，并进一步对基于结构的信息资源内容进行了介绍。 相似文献
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符号学认为信息资源的结构分为能指（canmean）与所指（mean）两部分，能指体现的是信息传播介质的载体性，所指表现的是信息内容的客观性。分析了信息资源所指与信息传播介质能指的矛盾性，论述了传播介质能指对信息资源所指的限制性以及信息资源所指对信息传播介质能指的依附性，进而阐述了信息资源与信息资源传播的辩证关系。 相似文献
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对信息资源注意力的含义和表现方式进行了论述,研究了信息资源注意力对信息效应的决定作用及信息资源效应的建设原则,阐述了信息注意力就是信息效应的反映和信息价值的认同的观念。 相似文献
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网络信息资源的开发与消费研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以网络信息资源的增值为目的,以网络信息资源的开发与消赍为主线,分析了网络信息资源价值的实现方法．探讨了网络信息资源的开发原则、开发层次、开发形式、开发策略,以及网络信息资源的消费特性、消费问题、消费策略等。 相似文献
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构建科学高效的网络信息资源建设体系 总被引：2，自引：0，他引：2
在分析了网络科技信息资源建设的新特点和各工作环节新的运作规律的基础上，针对当前网络科技信息资源建设的现状和存在的问题，就构建科学高效的网络信息资源建设体系，提出了一些观点和建议。 相似文献
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1986年美国管理信息科学专家梅森经过长期研究提出信息时代的4个主要伦理议题信息隐私权、信息准确性、信息产权、信息资源存取权。本文对网络时代下梅森PAPA信息伦理理论中出现的新问题信息隐私权和信息共享之间的冲突,信息的准确性与信息道德风险问题,信息产权与市场交易,信息资源存取权与信息公平进行了新的探讨。 相似文献
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面向多层用户的农业信息资源分类初步研究 总被引：14，自引：0，他引：14
在分析现有农业信息资源分类的基础上，提出了面向不同用户需求和网络农业信息资源管理的农业信息资源分类方案：在农业行业分类的基础上，依据农业信息内容的属性特征，分为农业空间信息、农业科技信息信息、农村社会经济信息、农业相关机构信息、农业自然资源信息、农业生产资料信息和农产品市场信息等7类; 各类信息依据用户对信息需求的差异，分别分为基本信息和全集信息，并初步建立了农业信息资源分类的编码体系。它有益于促进我国农业的信息化和现代化，对农业科学研究也具有重要意义。 相似文献
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图书馆信息生态失衡及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
保持图书馆信息生态的平衡,是图书馆信息化建设的要求和保障。在图书馆这个特殊的信息空间里,存在着信息主体性的缺失、资源分布失衡、信息超载、信息污染、信息政策与立法滞后以及人才与教育落后等问题,造成了信息生态的失衡。构建平衡的图书馆信息生态,应着重做好整体规划、加强法律法规建设、采用技术手段、加强监控与管理、加强信息素质教育以及建立循环的信息生态圈等几个方面的工作。 相似文献
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目前对信息弱势群体的公共信息服务平台问题缺乏系统分析,通过理论分析和实例收集,从信息援助视角出发,构建信息弱势群体公共信息服务平台。采用文献分析,从提供方、目的、主要议题、基本手段4个方面对信息援助进行了分析,在此基础上,探讨了信息弱势群体信息援助中存在的障碍类型,针对障碍类型划分了不同的公共信息服务渠道。收集国内相应的实例,对渠道划分提供支持,设计了公共信息服务平台的组织体系、制度体系、技术体系和沟通及期望确认体系,构建了公共信息服务平台。信息援助存在的不同障碍造成了不同信息弱势群体具有同质性和异质性特征,这决定了公共信息服务平台既要提供同质性信息服务,其受众范围面向整个信息弱势群体,又要提供个性化信息服务,聚焦于特殊人群或者个体。公共信息服务需要考虑信息客观性和需求的主观能动性。公共信息服务平台是多维的且参与主体呈现多元化,是以服务、信任、自愿及互利为出发点的社会服务网络。 相似文献
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信息系统演进述评及其发展趋势——兼论信息生态论的内涵演变 总被引：1，自引：0，他引：1
信息系统的内部矛盾推动着系统的演变及其发展,从人与信息环境之间矛盾关系出发来看,信息系统的演化经历了"信息要素论-信息资源论-信息环境论-信息生态论"4个阶段,从信息哲学和人与信息环境之间映射的角度来看,其发展的方向应该是"信息人态论".文后探讨了系统演化的动因及其启示,并提出了加强信息系统研究,促进信息系统发展的措施. 相似文献
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信息素养课程目标体系的分析与确定 总被引：5，自引：0，他引：5
运用泰勒（Tyler．R．W）原理和课程目标分类理论，对信息素养课程目标体系进行了分析与确定，目标来源确定为：信息学科、信息社会和信息人材三个方面。信息学科目标定位于信息知识与信息技术领域，信息社会目标定位于信息交流和信息问题解决领域，信息人材目标定位于情感、态度与价值观领域。每一领域的子目标又分别由三个学习水平确定。从而完成了整个信息素养课程目标体系的分析与确定。 相似文献
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论知识管理学的哲学基础 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息科学和信息社会的发展,信息哲学已经确立自己作为一个学科的地位,并且正在成为科学哲学的新范式。信息作为物质的基本属性,是人类认识世界的中介。知识是对信息的抽象。对知识的管理以对信息的管理为基础,借助于信息管理。信息管理、知识管理活动为信息哲学的形成做出了自己的贡献。信息哲学是信息科学学科群共同的哲学基础,也是信息管理学和知识管理学的哲学基础。 相似文献