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语文是实践性很强的课程根据语文学科的特点，我们要树立课程的实践意识，既要注重自身资源的挖掘和使用，又要创造性的使用教材，向课外延伸；还要注重课内外的联系，拓展语文学习实践的领域与空间． 相似文献
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本文讨论作者在经管专业线性代数课程的教学中的教学改革与做法，组织教材时以线性方程组为主线，在解决问题的过程中将行列式、矩阵、矩阵的秩、行初等变换等概念串联起来；备课时精选典型例题，帮助学生巩固概念及性质；课堂讲授注重启发式教学，提高学生的学习兴趣． 相似文献
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教学冲突始终存在于教学之中，如何处理好这些冲突，将直接影响到教学效果。结合教学实践，我认为，要处理好教学中的冲突，教师要有正确的指导思想；要研究教材，研究学生，研究自身，找准冲突点；要不断提高自身的素质；将冲突表面化；在解决冲突时，教师要因时而宜，因势而宜等。 相似文献
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根据《安装工程定额与预算》课程的特点，总结多年从事工程造价实践的经验及教学的体会，提出课程教学建设的一系列措施：强调课程的重要性，使学生明确课程学习的意义；精心挑选教材，备足教学参考资料；注重培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力；充分发挥教师的主导作用，培养“双师型”教师；教学中理论联系实际，支持学生参加执业资格考试。 相似文献
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在大学文科类专业，数学课程的教育目的有知识性、思想性、能力性三个方面；在教学方法和手段上要做好中学数学与大学数学的衔接与过渡，激发学生学习兴趣，做好课程的教学设计，注重考试方式的改革；在课程建设方面一流的教师队伍是基础，教学内容与教材建设是关键，合理的课程设置是根本。 相似文献
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为探讨高原地区拉萨居民甲状腺炎的发生与发展规律，从中找出主要病因，并总结临床症状，提出恰当的诊断标准与治疗方案，指导临床医学生注重本地区常见多发病的处理，也要注重少见散发疾病的诊治。本章从医院内科专家门诊的统计与住院病人的统计１５例，结合教材“地方性甲状腺肿”或单纯性甲状腺肿”加以区别，既往往认为缺碘为主要原因，而亚急性甲状腺炎则为多种病因。一般以病毒感染，甲状腺泸泡单侧或双侧增生，单结节或多结节 相似文献
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技校语文教师要在遵循语文教育规律的前提下,注重把握学科特点,针对技校学生学情,努力挖掘教师自身的教学潜质,充分发挥个人的专业才能和教学智慧,对教材进行艺术加工,以建立起自己独特的教学风格,吸引学生的学习兴趣,解决技校学生重技术轻文化基础的现状。本文从教材处理的艺术这一概念入手,阐述了处理技校语文教材的基本方法,应该把握的关键,容易出现的问题和有效解决的途径。 相似文献
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技校语文教师要在遵循语文教育规律的前提下,注重把握学科特点,针对技校学生学情,努力挖掘教师自身的教学潜质,充分发挥个人的专业才能和教学智慧,对教材进行艺术加工,以建立起自己独特的教学风格,吸引学生的学习兴趣,解决技校学生重技术轻文化基础的现状.本文从教材处理的艺术这一概念入手,阐述了处理技校语文教材的基本方法,应该把握的关键,容易出现的问题和有效解决的途径. 相似文献
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《机械基础》课程教学中,应根据本课程的特点,针对学生和学校的条件与现状,本着因材施教的原则,合理处理教材,并加强直观教学,注重教学反馈。只有抓住这些教学环节,加强实验教学,注重创新意识培养,才能便于实现教学目标,切实提高教学质量。 相似文献
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职业学校的学生数学学科成绩普遍较差，数学学习兴趣不浓厚，针对此类问题，本人根据自已的教学经验，提出以下几点措施：一、根据个性差异，实施分层教学；二、实施成功教育，唤起学生的学习热情；三、通过对教材的巧妙处理，让学生认识到高职数学内容与中学数学内容的不同之处，增强他们学好数学的信心；四、尊重、鼓励、关爱学生是激发他们学好数学的一剂良药；五、创设问题情境，激发学生求知欲。 相似文献
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一个以信息技术尤其是网络技术为基础的自主性学习方式和探究性学习正在或将要成为当今社会的主要的学习方式。传统的以教师为中心的、只注重教材内容的逻辑性和系统性的教本教材将不能适应自主性的学习方式，以学生为中心的、更加注重学生的认知规律、学习规律的学本教材将成为教材改革的主要趋势。 相似文献
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中等职业学校注重的不是理论探讨和研究，作为一种职业教育，教学应有其独特性，必须充分体现其直观性、具体性、实用性和可操作性特点。在《中国经济地理》的教学中，就应调整目前教材中区域经济地理与部门经济地理明显不合理的比重结构。增加区域经济地理的篇幅；为了让学生更好地了解和建设家乡，应增加乡土地理的内容；教学中注意培养学生识图、用图和绘图能力，有助于学生对知识的理解、概括和升华，以产生真正有效的知识积淀。 相似文献
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由于高校形势的变化，高校教材管理呈现出了新的特点，高校教材管理部门人力资源管理与新形势呈现出了突出矛盾。为此，必须改革和加强人力资源管理。其基本环节是：首先，合理定位；其次，做好培训工作，建立一支高素质的教材管理队伍；建立健全各项规章制度。 相似文献
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在新课程改革中，许多教师在教学理念、教学策略等方面进行了深入地思考和大胆地创新，取得了可喜的成绩。但是。对于语文作业，大多数老师还是因循守旧，没有作相应地思考和创新。笔者从以下四个方面就新课程下语文作业布置进行了一番实践与思考：关于字词作业的布置；关于诵读作业的布置；关于实践生活作业的布置；关于研究性学习作业的布置。并总结出这样布置作业的五个显著特点：注重表现形式的丰富多样；注重语文与生活的密切相连；注重合作探究精神的发扬；注重学生个性品质的培养发展；注重自主创新思维的拓展。 相似文献
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针对职教学生的特点及培养目标，对职教历史教学进行大胆尝试，如调整教材，正确引导、注重史料的积累以及评价方法的转变等。 相似文献
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当前法学专业法医学教学过程中尚存在诸多不足或是不完善的地方，因此应积极应对，做好教材规划，加快教材建设；强化教学手段，丰富教学形式，调整教学内容，贴近实际需要；积极推广PBL教学模式并强调案例式教学方法；应加强法医学专业教师的锻炼与培养；校内实践与校外实习并举。 相似文献