共查询到20条相似文献,搜索用时 656 毫秒
1.
2.
现代汉语中"能+V"结构中,"能"不仅可以作助动词,还可以作结构助词.V根据其性质大致可分为四类:日常行为类、言说类、特长发展类和其他类.本文对考察了"能+V"结构的表里值,并对其色彩义的形成作了认知方面的阐释. 相似文献
3.
在语料统计的基础上,对《红楼梦》中“V得(O)”结构的使用情况进行考察。根据语义的不同将其分为两个小类,并与现代汉语中的相应表达作简要的对比。 相似文献
4.
“N1+所+V+的+N2”是“所”字结构的一种句模。“所”和“所”字结构字在汉语中出现频率较高,使用方法复杂,给汉日翻译带来极大不便,以至于使翻译仅仅停留在个人经验的层面,难以变成一种科学。为加速汉日翻译领域的研究,为“所”字结构的日译实践提供参考,笔者选取了“N1+所+v+的+N2’的日译”作为研究课题。 相似文献
5.
本文结合动词从时间过程特征的分类,考察了“刚才+mV+的+n/np”中mV的时间语义是从“动作/瞬(短时)时/完成”到“结果/短时/完成”再到“状态/短时”变化的,并且知道“刚才+mV+的+n/np”中mV多为双限结构,而知“刚才”可以同时限定动作实现时间和状态持续时间。 相似文献
6.
在语料统计的基础上,对《红楼梦》中"V得(O)"结构的使用情况进行考察。根据语义的不同将其分为两个小类,并与现代汉语中的相应表达作简要的对比。 相似文献
7.
本文以《现代汉语词典》中表示饮食类意义的动词为研究对象。将其划分为六个大类并找出该类的典型代表词。根据这六个典型代表词的句法格式、及其语用意义。分析该动词与其搭配成份之间存在互相制约,互相选择的关系。考察“吃、喝、含、吞、尊、喂”与名词宾语的搭配情况,分析“动+宾”语义结构对主语的制约和其搭配规则。 相似文献
8.
9.
“计算机+程序”类发明的客体属性判断是当前的一个热点,本文尝试借鉴美国机械时代形成的物质状态变化理论,来分析“计算机+程序”类发明的客体属性。物质状态变化理论所体现的精神与《审查指南》并不冲突,其强调“有形”和“改变”,“有形”要求发明创新针对具体的事物,而非形而上的抽象概念,而“改变”要求发明创新能够解决技术问题。物质状态变化理论形象具体,便于操作,可作为判断“计算机+程序”类发明客体属性的辅助手段。 相似文献
10.
11.
本文提出了三相电路可以分解为两类基本单元电路,每类有三种拓扑结构的理论。详细介绍了两类基本单元电路的特点,应用该理论、运用“相问功率转移”的观点推导解释了无功功率补偿和有功功率平衡可以同时并举,并得出对同一电路,综合补偿无功功率时补偿容量最小的结论,最后基于瞬时无功功率理论检测电流方法,设计出补偿调节方案。指出基于瞬时无功功率理论检测电流方法并引入模糊数学控制的TCR+FC型补偿器具有控制准确、反府讯谏的优点。 相似文献
12.
传统的高压输入低压多路输出的电源,变换器常遇到占空比失控、绕组耦合不佳及交叉调整率较差等情况,采用“开环半桥+闭环Buck”相结合的多路输出拓扑结构,可解决传统变换器在此类电源模块设计中存在的问题,本文以DC200—330V输入,12W1.5A、28V/1.5A两路输出的DC/DC模块电源为例,进行了详细的方案选取及电路设计。 相似文献
13.
论述了采用MAX038芯片设计数字函数信号发生器的原理以及整机的结构设计。对其振荡频率控制、信号输出幅度控制以及频率和幅度数显的实现作了较详细的论述。该函数信号发生器可输出三角波,方波和正弦波。输出频率范围为2Hz至20MHz。输出幅度的峰峰值为Vp-p=2V,输出直流电平调节:-6V~+6V;输出阻抗:50Ω。 相似文献
14.
英语除了用“数词+名词(单)复数”形式对动物按个体数进行数量描述,也可用“Num+N1+of+N2”结构按群体计量。N2是被计量的对象,N1是起计量单位作用的名词。本文主要探讨英语表量结构中动物群体单位名词的主要类型、功能作用、修辞特征及翻译。 相似文献
15.
如何全面提高学生的综合素质和培养其创造力是我国当今教育改革的重点。本文从探讨思维活动中“学习、创造的动量定理与功能原理”来看提高综合素质的必要性和培养创造力的重要性。 学习、创造的动量定理可用下式表达: Mgt+Ft=M(V-V0)(1) 学习、创造的功能原理可用下式 相似文献
16.
“N1+N2”是现代汉语中一种常见的形式。文章以“熊猫”“鲸鱼”等词为例,分析了与偏正结构“N1+N2”相反的特殊类别,中心语素在前、修饰性语素在后,结构是前偏后正的逆序定中复合词,并讨论了这种特殊结构形式上的分类及表达效果。 相似文献
17.
概念和命题组成数学的两个基本元素,要准确理解概念,要在感性认识的基础之上用不同方法揭示不同概念本质,有一种定义概念的方法就很能说明问题,“种+类差”,其中“种”提供了概念的一般属性即共性,类差提供了自身的独特性,这样就能很好地把握概念内涵和外延。概念教学要与数学能力的培养有机地结合起来。 相似文献
18.
本文利用语料库,对“V-V”和“V了V”两种格式进行比较。主要是从结构形式和表意特点两个方面来对两种格式的用法进行比较说明。 相似文献
19.
20.
本文就笔者实践经验,对怎样用“GhostXP SP3电脑公司核心增强版V12”、GHOSTEXP.EXE、7Z9.07、深度一键封装工具V2009final、onekey ghost 6.3等软件制作“企业版系统恢复盘”作了详细的阐述。 相似文献