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职业学校旅游人才的培养应以培养职业素质、职业能力、职业技能为目标,课程设施上应以市场为导向,注重加强实训基地和师资队伍的建设,以努力提高学生的专业理论水平、实践动手能力和综合素质。 相似文献
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国家教育部多次强调要注重对职业学校学生专业能力素质的培养和提高。文章结合机电技术专业的实际教学情况,对PLC可编程控制器课程在教学上的改进进行探讨,目的是通过改变旧的教学模式来提高学生的创新能力、实践动手能力。 相似文献
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职业学校的数学课程承担着提高技能型人才的素质,培养学生逻辑思维和建立模型能力的重任。然而职业学校学生学习数学的现状令人担忧。根据我国职业教育发展的思想以及职业学校学生的数学学习能力的实际,笔者在数学教学实践中不断进行教学改革,尝试新的教学方法,总结出“情境感染法”的教学方法,取得了积极的效果。 相似文献
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根据职业学校英语教学的培养目标和市场经济教学对学生英语能力的要求,职业学生英语教学应放在培养学生的英语交际能力,培养应用型人才。由于职业学校与普通中学在教学目标、教学设置、学生来源、学生心理及毕业以后的去向等方面都有很大的不同,表现在英语教育方面自然也存在着很大的差别。职业教育的办学方向是以就业为导向,职业教育教学改革的方向应该以岗位能力为导向。中等职业教育的英语课教学改革要因地制宜、因专业、因人而异,满足社会和学生自身的多种需求,努力创造宽松、和谐的教学氛围．促进学生主体性的多向发展,才是英语课改革的基本精神。 相似文献
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该篇文章通过对职业教育和信息能力的剖析,引发出对学生信息能力培养问题的思考,从提高学生对信息学习参与的欲望、培养学生动手能力、教学方法多元化、教师素质要不断提高四个方面提出提高学生的终身学习信息意识的培养策略。 相似文献
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生产力与经济发展水平的提高,使得未来社会的劳动者需要具备较宽厚的智能基础,多方位的就业能力。而那些以知识灌输为主,或者单纯强调技能与实用知识的传统教学模式已捉襟见肘,不再适应社会的发展。因此职业教育应面向市场、面向学生、面向实践,确立以提高学生素质为核心,以技能训练为特色,以就业上岗能力培养为重点的指导思想,不断加快教学改革的步伐,实现职业教育的跨越式发展。一、构建切合实际的课程体系从职业学校的培养目标出发,当前继续强调职业道德和实际能力的培养,仍然是十分必要的。同时从教育要面向社会需求,提高学生的素质,以… 相似文献
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提高职业学校"产品"质量的有效途径之一就是课堂的有效教学。职业学校语文教学应结合职业教育的特点,不仅服务于学生的基本素质要求,服务于学生发展性要求,而且必须服务于各专业的教学要求。专业背景下的语文课堂有效教学应从教学内容的重新整合入手,以学生的能力培养为目标改变评价方式,关注学生可持续发展。 相似文献
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提高实训课的课堂教学质量,直接关系到职业学校学生的专业能力培养,也是当前职业教育深化教学改革、提高教学质量的有效途径之一。通 过对建筑专业学生的对比实验及跟踪调查,探究了目标实训教学模式在建筑测量实训课中应用的可行性及其效果。 相似文献
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在高职教育快速发展的今天,职业教育的特色愈加明显。区别于普通高等教育的培养目标使高职院校着重于训练学生的实践动手能力,因此在教学上有意加大、加强了实践课程的力度,而相应缩短和减少了理论课程的学时。但是,高等教育还强调综合素质的培养,尤其对于设计专业而言,学生的人文素养和艺术素养也是教学的重要内容。通过艺术史的学习,能够多方面地培养学生必需的审美能力,提高学生的审美水平,从而提高对设计的鉴赏和评价能力,达到丰富设计内涵的目的。 相似文献
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目前,体育院校学生篮球比赛裁判员的能力水平参差不齐本文对体育教育专业篮球专选班学掌篮球裁判能力培养模式进行了分析探讨．结果表明：思想素质、专业素质和心理素质是提高学生篮球裁判能力必备素质,通过在篮球普修阶段培养学生学习篮球裁判兴趣,打下良好基础,以利于专修阶段专选班更好培养学生篮球裁判能力． 相似文献
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当今的职业教育应以学生职业能力培养为中心,这就要求职业学校在人才培养方方面面围绕学生职业能力进行,《旅游英语》课程教学也应遵循职业能力形成的基本规律,从职业行动领域、职业活动、职业情境的行动过程入手,培养学生的职业能力。 相似文献
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随着职业教育的不断发展,职业学校的招生数量也不断增多,在这种情况下,致使学校生源素质偏低、文化基础薄弱。数学作为职业教育的重要基础性课程,其教学质量的高低关系到学生自主探究能力、分析解决问题能力的培养成效。但是就当前数学教学现状来看,普遍存在着教学内容守旧、教学方法单一、教学观念落后的现象,致使教学质量难以提升。基于此点,文本首先分析了职业学校数学教学存在的问题,并在此基础上提出提高职业学校数学教学质量的有效对策。 相似文献
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随着我国职教改革的进一步深化和社会对各类技能人才需求的不断扩大,国家从上到下以及社会各界对职业教育的发展越来越重视。职业教育应以市场为导向,以服务为宗旨,服务于地方经济建设发展需要,为学生就业服务。职业学校的文化课应该为专业课服务,而作为中职教育文化课之一的语文课,必须以学生语文应用能力的培养为本位,为提高学生的综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础的根本教学理念也逐渐被人们所认同。如何强化职校学生的语文应用能力,实现中职语文课的教学目标,让中职语文课更好地为学生的专业服务,为学生的就业打下基础是我们中职语文教师必须面对和解决的难题。 相似文献
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职业教育的改革和发展必须以素质教育为导向,以提高学生全面素质为目的,教育学生学会做人、学会学习、学会生存、学会创新、学会发展。结合实际,针对职业教育中,如何培养学生这五种能力进行了阐述。 相似文献
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本文针对职业学校英语教学的现状和存在的问题,提出了英语作为一门基础性学科在职业学校内取得教学成功的方法和途径,指出职业学校的英语教学必须和学生的专业相结合,通过各种教学手段在教学中融入职业教育,提高学生的综合能力,尤其是听说能力,为他们今后的职业做好导向作用,提高职业学校学生的竞争力。 相似文献
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新世纪的职业教育必须重视培养和提高学生的创业能力,帮助学生树立创业意识,提高创业能力,实现了个人理想。通过学校创业教育,可使职业学校毕业生转变单纯寻求岗位的就业思想,树立自身创建岗位的创业意识和创业心理品质,掌握一定的创业知识和创业技能,从而为毕业后走向社会创造条件。 相似文献
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加强职业教育基础能力建设,是职业教育规模扩张和质量提高的重要基础[1].加强职业教育基础能力建设是党中央、国务院为加快发展职业教育做出的一项重大的决策,加强中职学校基础能力建设,特别是师资队伍建设、实训室建设和课程建设,才能有效提高中职学生的能力素质和培养质量. 相似文献
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现在大部分的中职学生由于学习基础差,就业与所学专业不对口,因此他们对传统的教学模式不仅感到厌倦而且有极大的抵触情绪。这就需要教师解放思想,更新理念,从传统的教学模式中彻底解脱出来,适应新的形势,新的学生。培养和激发学生的学习兴趣,使他们在职业学校学到知识,学到技术,学会做人,学会做事,从而提高他们的综合素质和能力。 相似文献
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随着社会经济的快速发展,现代职业教育发展也逐渐趋于多元化,职业学校也在不断的更新教学观念和改进教学方法,由于传统教学模式已经不能满足人才培养的需要,经过调研和研究,工学一体化教学是培养现代高技能人才行之有效的教学方法。文章主要以汽车维修专业为例,探析了传统教学模式的不足,强调了工学一体化教学的重要性,最终提出工学一体化教学在汽车维修专业应用中的具体策略,以提高学生的综合素质和职业能力。 相似文献