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概念是反映事物及其特有属性的一种思维形式,是与词语分不开的。在翻译过程中,如果用以表达某一概念的词语使用不当,就会导致概念不准确的情况发生。在概念不准确的前提下,我们无法使译文做到准确合乎逻辑,从而导致翻译的彻底失败。所以我们要千方百计地避免概念转移、概念升降级、概念的外延、概念歧义、概念不呼应等几种问题。 相似文献
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在教学中,作为一名教师首先需要做到的就是“表达技巧”的培养,即表达的艺术,把一些概念和抽象的东西,通过用生活中显而易见的事物或道理做比喻,使学生容易理解,快速接受.教学的过程就是你教我学的过程,要使学生最大化地吸收你所传授的知识,除了你自身的表达能力是否过硬外,还需要老师很好地与学生、家长进行“沟通”.都说“师傅领进门,修行靠个人”,好的学习方法带给学生的是事半功倍的效率.下面就简单介绍一下学习的方法:(1)很好地运用我们的“感觉认知”.(2)尊重事物的客观规律.(3)掌握笛曲的音乐风格和音乐内涵.而笛子的风格差异,主要是南派细腻委婉典雅,北派粗犷高亢洒脱.应了解不同地区的音乐特点和风格. 相似文献
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概念和命题组成数学的两个基本元素，要准确理解概念，要在感性认识的基础之上用不同方法揭示不同概念本质，有一种定义概念的方法就很能说明问题，“种＋类差”，其中“种”提供了概念的一般属性即共性，类差提供了自身的独特性，这样就能很好地把握概念内涵和外延。概念教学要与数学能力的培养有机地结合起来。 相似文献
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在马克思主义哲学里,一般性与特殊需要性原理之间存在着相互的可推关系,在这个世界中许多形态各异的事物却也存在着许多尽然的联系.对称是一个客观存在的定义事物结构关系的概念,它在数学中存在,在人际关系中也同样存在,但是在主观介入之后,对于对称事物的某种等可能性却遭到了破坏. 相似文献
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在马克思主义哲学里，一般性与特殊需要性原理之间存在着相互的可推关系，在这个世界中许多形态各异的事物却也存在着许多尽然的联系。对称是一个客观存在的定义事物结构关系的概念，它在数学中存在，在人际关系中也同样存在，但是在主观介入之后，对于对称事物的某种等可能性却遭到了破坏。 相似文献
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在PPT（演示文稿软件）教学中,图表是具有特色的功能之一,它能以最直观生动的方法反映表格中的数据,对时间、空间等概念和一些抽象思维的表达具有无法取代的效果。当用图表表达信息时,首先要考虑表达的准确性,对事物的内容、性质或数量的表述应准确无误。第二是可读性,即图表应通俗易懂。第三是图表设计的艺术性,图表通过视觉传递来完成,应考虑到人们的欣赏习惯和审美情趣。要做到这些,必须保证以下原则。 相似文献
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没动几下腿就抽筋、走两步就放屁、锻炼一次肌肉酸痛好几天……这可不是身体在跟你闹脾气,而是它要通过这些特殊的语言告诉你它的想法。近日,台湾《康健》刊文,告诉你身体的这些反应是想"表达"什么。 相似文献
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本文利用科学思想史与现象学科学哲学的资源,区分了两种不同的自然科学范式：对象科学与现象科学,并用现象科学来阐释中国古代科学的统一性。欧洲近代科学属于对象科学,它用＂对象＂模型来解释自然世界,用奠基于对象存在论的客观概念与客观逻辑来表达事物的客观知识;中国古代科学属于现象科学,它用＂现象＂模型来解释自然世界,用奠基于现象存在论的现象概念与现象逻辑来表达事物的现象知识。通过对元气论、天人合一观、阴阳学说、五行学说给出统一的科学阐释,本文揭示了中国古代科学是一种具有独特理论形态的现象科学。 相似文献
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高中物理和数学这两门学科是我们高中阶段必须要掌握的,它们的关系非常的紧密。数学是定义。而物理概念则是表达物理规律最深刻、最简洁、最深刻的语言。在高中物理当中族诸多的物理概念及规律都需要用数学方法中的图像及公式来表达。只有准确的应用了数学表达,才能有效分析、推理以及论证我们所学的高中物理知识点。为此,笔者鉴于物理成绩尚可,谈谈自己在高中物理学习及解题过程中所用到的数学方法。作为学生,知识水平有限,文中难免存在这一些不足之处,还恳请各位老师给予批评指正。 相似文献
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在经济学理论上,企业家精神本质就是创新,作为一个经济学者,樊纲以自己的体会和分析为基础,将创新精神定义为冒险+理智。樊纲说,冒险和理智是两个尖锐、冲突的概念,一方面冒险就要敢于承担风险,任何创新都具有可能不成功的概率。特别是到了技术创新、产品创新问题上,你投下去,最后没有人买,那你就是失败。但是没有这种冒险精神,不敢做这件事情,大概就永远只能谈谈创新。企业家一定在某个阶段,某些重大问题上具有敢冒险的精神。但是,要想使冒险成功,最后创造出价值,我觉得需要理智的科学的分析。这就是我们为什么要研究战略,研究管理,要取得… 相似文献