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目的:了解中职卫校毕业生计算机操作技能应用情况,使计算机基础课程教学能更好地满足学生未来工作及生活的需要,确保教学贴近学生需求。方法:自制问卷调查表,对护理、药剂、医学检验专业毕业生进行问卷调查。结果:毕业生在校所学的计算机应用技能未能很好的满足工作及生活的需要。对策:计算机应用基础课程教学内容应贴近学生未来工作及生活实际需要,改革计算机基础课程教学方法,重视学生操作技能的训练,提高计算机应用能力。 相似文献
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实习教学是技校钳工教学的重要组成部分,实习教学对于提升学生的专业技术能力具有十分重要地意义。从当前的实际情况来看,在实习教学过程中还存在着不少问题,这些问题如果得不到科学合理地解决地话就会严重影响到实际工作效果。本文将重点探讨如何提升技校钳工实习教学效果。 相似文献
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由于社会的发展,人们对健康的要求不断提升,使得护理工作变得十分重要。在高职院校教学中,应注重学生的理论知识,注重实际操作技能的训练,使其具有较好的实际操作技能,以适应新时代的要求。所以,从教学的角度来说,既要教授学生的理论知识,又要用适当的示教方法来训练实践技能,这样可以提高他们的整体护理素质和实践操作水平。儿科护理学是一门应用性、实践性较强的专业基础课,是未来护理工作中的一门必修课。通过对儿科护理职业技能操作的改革,可以使护理的实践能力和职业素养得到进一步的提升。 相似文献
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高职院校是培养技术类人才的重要教育机构之一,因此,对于实际教学工作而言,培养学生的实践能力应该在整体教学工作中占据较大的比重,因此,这对于老师的实践教学能力也提出了较高的要求。本文主要根据目前高职化工类教学的现状来分析老师专业的培养路径,以此为依据,提出提升老师能力的途径。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,要培养高职院校学生的创新创业精神,作为教师,自身创新能力和专业实践能力的提高不可或缺,而积极参加教科研活动则是创新能力和专业实践能力的行之有效乃至必不可少的方法.积极参加教科研工作,可以全面提升教师的专业理论和专业技术水平,使他们在教学中能更好地贯彻理论联系实际的工作原则,而科研成果中那些有实际应用价值的内容经转化后,又可直接为教学服务.此外,通过科研工作,还能使教师眼界更开阔,提高其在实践中分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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本文旨在探讨如何将临床护理工作实践更好地融入高职院校基础护理学教学过程中。首先,通过加强教学与实践的融合,学生能够更好地理解理论知识与实际应用的关联,提高专业能力和实践技能。其次,建立校际合作机制有助于为学生提供更广泛的实践机会和资源,并促进教师之间的交流与合作。再次,高职院校应加强教师的专业能力培养,提供培训和激励措施,以提高教师的教学水平和实践经验。最后,评估和改进是保证临床护理工作实践融入教学的关键环节,通过学生评价、教师评估和临床实践考核等方法,持续改进教学质量和实践效果。 相似文献
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在医学飞跃发展的今天,中职护理专业得到了社会各界人士的认可。护理教学作为中职护理专业的一个核心的组成部分,期护理教学因而显得极为重要。根据中职学生好动爱玩的性格特点,在进行学习护理的过程当中,一定会带着饱满的热情积极的参与。但是在现实的中职护理教学中,学生在课堂学习护理的表现却是不尽人意,课堂表现积极性不高。随着当今临床医学护理的快速发展,对中职学生提出了更高的护理能力要求,中职学生在面临就业找工作的过程中,要求他们一定要具备非常专业、且较强的护理实践能力。那么,到底是什么因素使得中职学生在护理课堂学习中出现消极参与的表现呢?带着这个问题,本文进行了如下分析,同时也提出了几点解决的对策。仅供参考。 相似文献
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通过对职业技术学院与相关企业的联合培养,实现学生实际应用能力的全面提升,在校企合作模式下,强化实践教学,建设“双师制”师资团队。采用校企合作的方式,合理选择教育资源,运用现代化的信息技术,促进养老护理专业实用型人才的发展,从而为养老护理行业提供更多的专业人才。 相似文献
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互动教学过程中,教师各方面的能力得到了锻炼和提升,主要反映在专业基础知识更扎实,知识结构进一步完善;从事教育工作的实际能力得到了锻炼;科研素质得到了提高;教学反思中提升了自我,从而实现了自我完善,以更好地服务于教学工作。 相似文献
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通过对高职院校实训现状的调研,与我院的护理实训教学实际结合,充分考虑了学生的思维方式以及认知规律．对于目前护理实训课程在教学方法的选择、教学内容的优化以及考核等方面进行了全面的改革。结论表明,围绕对学生进行实践技能提升以及综合素质的培养目标进行的实训教学改革对于促进技能型人才培养,提升教学能力以及学生的综合职业能力具有重要的意义。 相似文献