共查询到20条相似文献，搜索用时 276 毫秒
1.
基于有限元模拟技术的新类型课程,较为清晰地让学生们理解“结构力学”中的基本原理、计算公式和分析方法。VisualFEA具有许多辅助教育功能,可用于教学和学习结构分析。本论文主要探讨和比较传统课程和新课程在提高学生学习结构工程学科的有效性,两种课程都旨在实现一致的学习结果。以传统课程的学生样本作为对照组,对比研究表明,通过计算机辅助软件,新课程中的整合教学方法可以提高学生的整体满意度,让学生们更为深刻地理解“结构力学”等理论课程的概念和内容。 相似文献
2.
3.
4.
从超静定问题的角度,通过平截面假设将轴向拉压、扭转和弯曲的应力计算公式联系起来,最后给出一个统一计算公式,并且利用量纲分析的方法帮助学生理解掌握材料力学中的应力计算的概念。 相似文献
5.
平均数是统计研究中的一种常用指标。按照计算特点不同,可将平均指标分为数值平均数和位置平均数。位置平均数包括中位数和众数两种。在未分组以及单值分组的情况下,两种位置平均数的计算容易理解。但是,对于组距分组来说,目前所有的教科书只是给出一个计算公式,依据给出的公式近似地计算出位置平均数,至于公式的含义是什么,如何得到的则鲜有论及。本文将对组距分组情况下,两种位置平均数的计算公式做一推导和说明,以利于理解。 相似文献
6.
吕凤艳 《内蒙古科技与经济》2007,(18)
文章分析了俄罗斯的单一税改革取得的成功,以及单一税在我国实施的可行性,指出单一税与我国的国情不相符,不能在我国实行,因此,笔者借鉴单一税的中性税收思想,针对我国个人所得税的现存问题提出了改革的取向. 相似文献
7.
8.
本文利用曲线积分的概念推导了螺旋箍筋长度的精确计算公式,便于施工下料及预决算人员参考,分析了加劲箍设在主筋外侧的原因,便于大家理解。 相似文献
9.
《内蒙古科技与经济》2019,(21)
"营改增"财税政策实施以来,计算土地增值税应纳税额时,如何将含税收入额剔税转化为不含税,在实务工作中存在较多争议。为正确计算土地增值税应纳税额,先通过举例提出含税收入额在剔税过程中可能遇到的疑难问题,然后从"营改增"财税政策分析解决问题的思路,最后得出不同情形下正确剔税的税务处理方法。 相似文献
10.
11.
囿于不同专业学科的设置要求,财税法课程体系因经济学与法学门类迥异导致了不同学科的财税法学生知识储备各有侧重．难以满足现代社会对具备全面知识的专业人才要求。实践中,经管类学生侧重于预算与税收会计的演算．却忽视相关财税法理念的铺垫。加剧了实践操作对法律关系定性的难度;而法学领域的财税法学生则侧重法学基础理论的培养．缺乏对经济学类基础尤其是财政预算与税务技能的培养致使财税实践技能的缺乏。针对上述诸多问题,通过教师、学生、实务部分的三方互动合作,并利用多元化的教学方法将有助于财税法教学走出困境．从而为社会培养兼具法律与财经知识的综合性专业人才。 相似文献
12.
小学阶段学生的知识建构以形象思维为主,而数学本身是一门理论性比较强的学科,这就导致学生对数学知识的理解比较困难,而多媒体技术的引入有效缓解了这一矛盾,在一定程度上激发了学生的数学学习兴趣,同时可以进一步调动学生的求知欲望。多媒体技术在课堂运用的过程中需要兼顾学生的主体性原则、主题集中性原则和算用结合原则,既能有效降低学生理解知识的难度,同时也鼓励学生做到手到、眼到、耳到、心到,让学生灵活掌握数学知识。 相似文献
13.
在高职护理专业的教学中,生物化学作为一门医学基础课程,对机体的组成、生命活动规律和特点进行详细的阐述,为临床护理专业课程学习奠定了基础。民办高职院校的护理专业学生,基础化学的知识薄弱,对于人体中抽象的化学反应和分子构成理解困难,而且普遍存在学不对法、对于晦涩知识缺少学习热忱的问题,因此如何提高学生的理解能力、提升学习兴趣、使教学内容符合职业教育的特点和要求,成为高职教学改革的重要任务。多媒体技术可利用相关软件将声音、图形、动画完美地结合,而且经过多年的发展,多媒体技术日趋成熟,已在很多行业得到了广泛的应用。本文将多媒体技术应用于高职护理专业的生物化学教学,以期提高学生对相关知识的掌握和理解。 相似文献
14.
15.
高一英语教学是初高中英语教学的重要衔接阶段,因此是引导学生进入高中英语学习,培养良好的阅读习惯的关键时间。有效的拓展性阅读可以锻炼学生用英语获取信息,处理信息的能力,把英语作为认识世界,了解世界的工具,达到激发英语学习兴趣,发展英语思维,提高英语学习能力的目的。 相似文献
16.
本研究先将英语网络自主学习能力通过调查问卷的方式进行量化,然后将其与同样量化后的学习风格进行相关研究,找出其是否存在相关性,其目的在于引导学生了解自己的学习风格偏好,更加有效地综合使用学习风格,进行网络外语自主学习。 相似文献
17.
工程应用型人才培养的课程往往专业性强、抽象、难以理解,常规的填鸭式教学方法使得学生在学习过程中丧失了学习兴趣,很难提高学生的工程应用能力和就业质量,鉴于此寻求科学合理的教学方法对于培养高质量的人才至关重要。项目驱动教学是以＂学生发展＂为中心,项目设计、项目实施控制、效果评价为步骤的教学方法,研究如何结合专业培养计划和就业目标进行项目设计,并以电气控制与PLC技术课程为引例,11船舶工程技术班为对象,通过设计、实施项目驱动教学。实践证明,该方法能激发学生自主学习的能力,提高学生工程应用能力,有良好的教学效果。 相似文献
18.
ACCESS教学是一种比较高速且有效的方法,能够帮助学生充分的理解学习内容,理解概念的内容与实践相结合。ACCESS数据库课程学习的要求有一个概念性的框架内容的思想供学生学习,要求学生对教学中的每一个数据都要精确。明确数据之间的关系并能进行研究。本文通过研究计算机协作学习模式在ACCESS教学中的应用,培养学生的系统管理能力和分析能力。 相似文献
19.
环境科学专业环境学概论教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
环境学概论是一门专业基础课,上好这门课,能让学生了解环境科学专业学习内容、专业特点、专业前景和毕业去向,激发学生对环境科学专业的兴趣,树立明确的学习目标。本文分别从环境学概论教学安排、教学大纲、教材选择、创新教学方法等方面对环境学概论教法进行探讨。 相似文献
20.
外语学习不应该是纸上谈兵,或曰不仅仅是对于语言技能的学习,那么语言文化背景的学习无疑就成为其中的主要学习因素之一。在学习第二外语法语时,教师将其文化因素在教学当中点滴渗透,既使学生对法语学习的理解运用有很大帮助,也可以在提高学生学习兴趣的同时,对所学各方面相关知识有更进一步的了解与掌握。
Abstract： To learn a foreign language is not to be an armchair strategist or to merely master its linguistic skills, thus, to learn its cultural background is no doubt one of the main learning factors. In learning FSFL, the teacher＇s infiltrating the cultural factors bit by bit into the teaching can help students better understand and use French, also, it enables them to further understand and mas-ter all the related knowledge along with their interests being raised. 相似文献