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当今社会的急速发展在激发和调动人的潜能的同时,也给很多人带来了沉重的心理压力,处于心理发展过渡期的大学生群体尤为如此。若强度过大的压力不能及时得到缓解,一些相对脆弱的学生难免会陷入心理危机。关注大学生心理危机问题,加强高校大学生心理危机干预体系构建的研究刻不容缓。 相似文献
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心理危机是大学生个体成长的动力。通过对大学生进行心理危机应对能力的培养,可以降低大学生心理危机事件的发生,促进个体发展。具体应从加强对心理危机的认识、应对技能、寻求他助等几个方面全面提高大学生的心理危机应对能力。 相似文献
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大学生心理危机本质上就是心理严重失衡状态,有着五个方面的特征。大学生心理危机的预警是依据科学的指标体系对危机当事人进行评估,以期早发现早干预。本文在分析了大学生心理危机预警机制的三大功能后,详尽阐述了大学生心理危机预警机制的构建。 相似文献
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大学生心理危机本质上就是心理严重失衡状态,有着五个方面的特征。大学生心理危机的预警是依据科学的指标体系对危机当事人进行评估,以期早发现早干预。本文在分析了大学生心理危机预警机制的三大功能后,详尽阐述了大学生心理危机预警机制的构建。 相似文献
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生命意义缺失是导致大学生轻视生命、产生心理问题和自杀行为的重要原因,从生命意义视角构建大学生心理危机预防体系,开展生命意义教育,可从根本上促进大学生心理健康发展,同时丰富高校大学生心理危机工作的内涵。 相似文献
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高校大学生已经成为心理危机的高发人群,通过分析大学生心理问题产生的原因,针对心理危机预防与干预的对象,提出了大学生心理危机预防与干预策略,从而防止心理危机恶性事件的发生。 相似文献
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当代大学生所处的社会环境和面临的竞争压力,使他们心理状态会时常受到影响,其中的极少部分还容易出现心理危机。通过对心理危机内外两方面的成因分析,高校应该积极建设心理危机防范支持系统、治疗系统、阻控系统和监护系统,全员重视和参与,有针对性地开展心理健康教育活动,引导大学生正确面对危机,应付危机,从而健康成长和发展。 相似文献
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大学生心理危机干预研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
针对大学生心理危机干预的研究有助于帮助大学生调节个体的心理情绪,恢复心理平衡,提高他们应对心理危机的自发能力。本文通过对现有大学生心理危机的干预和后干预机制的现状研究,提出了在危机干预中存在的不足,指出了加强危机干预机制研究的意义。 相似文献
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开展大学生心理健康普查是大学生心理健康教育、预防大学生心理危机的重要途径,然而心理普查数据显示检出心理障碍和心理危机倾向者效果较差,心理普查可以实现一定的预防功能,但更应该把心理普查作为对心理健康理念的宣传,对心理健康教育中心的宣传活动,心理普查不再是为了针对小部分问题学生,而是服务全体大学生的心理健康素质培养,积极促进全体学生的全面发展。 相似文献
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大学生心理危机是高校心理健康教育工作中比较敏感的问题也是当前社会关注的一个焦点。本文就当代大学生心理危机问题产生的原因及表现,对大学生心理危机产生的原因及表现进行分析,并以此为基础,对高校大学生心理危机预警和干预措施进行探索。意在唤起高校和社会的关注,让更多管理者加入到危机干预的研究和实践中来,为高校教育和管理工作提供借鉴,为建立适合我国国情的大学生危机干预体系献计献策。 相似文献
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高校大学生已经成为心理危机的高发人群,环境变化后,角色转换带来的适应不良、人际交往障碍、恋爱与性问题的困惑及矛盾,生活经济负担带来的压力、网络的诱惑、就业的压力和心理健康知识的缺乏等是诱发大学生心理危机的重要因素。建立以预防为重点的高校心理危机干预体系能更及时深入的预防和化解大学生的心理危机,防止心理危机恶性事件的发生。 相似文献
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大学生残忍的极端心理危机事件时有发生,给个人、家庭、学校、社会带来了严重的危害。本研究试图通过认知、情感、动机、性格等角度分析大学生极端心理危机的心理特征,为大学生极端心理危机的预防及应对策略提供研究基础。 相似文献
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随着社会复杂程度提高、变化加快,大学生心理危机问题已经引起社会的关注.本文总结了国内外对大学生心理危机的研究,并从应激源和应对策略两方面的研究出发,归纳了导致大学生心理危机的种种因素,最后比较了不同文化背景的大学生的应对方式. 相似文献
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近年来,大学生心理危机事件频发,学业、就业压力,人际交往、两性关系问题和身心疾病是大学生心理危机的五大触发因素。建立预防为主的高校心理危机干预体系,能够及时发现和化解心理危机事件,也是高校心理健康教育工作的重点。 相似文献