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新制定的课程标准已明确指出,听力是英语学习中四项基本技能之一。可见听力训练也是小学英语教学的重要目的之一。弗里斯说：“学和学会说英语的前提首先是听。”实践证明,只有听得正确,才能读的流畅,说的流利,因此,加强听力训练,提高英语听力水平,是势在必行,我们小学英语教师在教学过程中注重培养学生的听力能力而且要将这一训练贯穿于我们教学的始终。本文就小学英语教学中听力训练的指导方法进行了阐述。 相似文献
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随着人们对英语学习和交际重视程度的提高,如何学好英语,就成为广大英语学习者所关注的问题。笔者认为学习英语首先应当从听入手,英语听力对学习英语至关重要。当前的职业教育中的英语听力教学存在的问题包括：生源情况比较复杂;教学方法和内容陈旧;职英语教学与一般高等教育中的英语教学培养目标有明显差异;教师在职业教育定位上观念模糊;对此,笔者尝试从实践层次提出相应对策,以期与同行共同提高。 相似文献
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听力训练是培养学生获取英语基本知识与技能的一种途径。学生通过耳听英语材料信息,经过大脑的生成转化．从而理解文本内容。英语教学中提高学生的英语听力水平意义重大。 相似文献
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影响英语听力理解的因素很多,其中之一就是对以英语为母语国家的文化背景知识缺乏了解。本文主要讨论了大学英语教学中文化背景知识对于英语的听力的影响及文化背景知识学习的重要性,并探索性地提出在大学英语教学中,英语教师应发挥能动作用,加强文化背景知识的输入,提高学生的文化意识,改变学生用汉语文化背景来理解英语听力材料的现状。 相似文献
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通过分析当前我国英语教学中存在的"以知识传授为中心,不重视英语技能培养、教学方法和手段落后、教学评价手段片面"等问题,阐明新课程标准下的英语教学改革的发展与趋势,根据语言教学的本质,提出提高中学生在英语听力、口语、阅读、写作等语言技能方面的具体教学策略。 相似文献
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英语听力训练在初中英语教学中起到了非常重要的作用.听力是人们进行言语交流的手段之一,是学习语言的基础。只有加强学生的听力训练才能为学生今后学好英语打下良好的基础,从而促进英语教学的发展. 相似文献
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本文分析了当前英语听力教学存在的问题,主要包括以下几点：英语教师听力教学理念落后;学校对听力教学重视不足,听力教学设备落后;学生自身对听力有畏惧感,存在听力障碍。针对这些问题,本文提出了促进小学英语听力的几个有效策略：教师提高自身专业化水平,学习先进的教学理念;利用现代化教学手段,提高英语听力教学效果;充分利用非智力因素,提高学生英语听力的兴趣。 相似文献
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层出不穷的现代英语教学方法推动并促进了英语教学发展.但我们的英语教学效果还不尽如人意.受应试教育和考试指挥棒的制约,学校、教师与学生注重题目练习,提高考试分数而忽视了传统语言学习的方法——英语朗读的训练.英语朗读有助于增强学生语感,提高英语听力、口语、阅读和写作能力.现代的教学策略必须与传统的教学方法互相结合才能更好地为大学基础英语教学服务. 相似文献
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重视听力教学将有助于全面提高学生的英语交际能力。针对听力是生活中最常见而又最容易被语言教学所忽视的情况,本文仔细分析了生源和学习现状以及听力教学中所存在的问题,并制定了夯实英语语言基础知识、加强听前活动和听后活动的训练、拓宽文化背景知识等解决问题的相关策略,坚持优化英语听力教学,提高学生的英语听力水平,从而全面提高英语成绩。 相似文献
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听力水平较难得到提高一直是困扰大学英语学习者的主要问题之一.本文认为,要提高大学生的英语听力技能,必须改革传统的大学英语教学模式,从语言和非语言能力两个方面进行有针对性的训练,强调了文化背景知识和训练方法的重要性. 相似文献
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听力水平较难得到提高一直是困扰大学英语学习者的主要问题之一。本文认为,要提高大学生的英语听力技能,必须改革传统的大学英语教学模式,从语言和非语言能力两个方面进行有针对性的训练,强调了文化背景知识和训练方法的重要性。 相似文献
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在任何一种语言学习中,听都处于重要地位。英语的学习也是如此。听力技能的培养和提高是高职高专英语教学的一项重要任务。鉴于许多英语教师都苦于听力难教这一问题,本文分析了高职高专英语听力的现状,以及学生学习的障碍,提出改进高职高专英语听力教学的策略与方法。 相似文献
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本文从改革大学英语教学入手,结合网络英语新闻的特点,有效地把英语新闻引入大学英语教学中,说明英语新闻对于学生扩大词汇量、提高英语听力及阅读能力、增强英语学习兴趣等方面都起到一定的积极作用. 相似文献
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CRI英语辅助大学英语教学的可行性和必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
CRI英语虽然有众多的听众,但在大学英语教学中却一直被忽视。本文根据2004年新颁布的大学英语教学大纲对学生听力的要求,从克拉申的语言习得的可理解输入、情感过滤以及著名心理学家F．C．Barlett的图式理论的角度,对CRI英语在大学英语听力教学中的作用及益处做了深入的探讨,认为在大学英语听力教学中运用CRI英语是非常必要的。 相似文献
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消除各种障碍因素促进英语听力教学 总被引：1，自引：0，他引：1
贾永芳 《内蒙古科技与经济》2001,(1):91-92
听力训练在英语交际中起着越来越重要的作用,但其难度也是众所周知的.本文旨在通过分析大学英语听力理解中存在的障碍因素,并找出一些相应训练策略,以促进大学英语听力教学,提高学生实际应用能力. 相似文献
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英语听力理解对英语学习至关重要,如何提高听力理解能力受到许多英语教学界教师的普遍关注.本文拟对英语听力理解方面存在的问题及对策进行一些探讨. 相似文献