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1.
张嘉林 《内蒙古科技与经济》2019,(8)
民族类图书的编辑校对工作,除了要掌握编辑校对工作的一般知识和专业技能外,还要掌握民族类图书中经常涉及到的民族知识,包括国家关于民族问题的政策法规、各个民族的历史、文化等方面的知识。 相似文献
2.
基于知识管理的高校图书馆管理 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆要由对信息资源的收集、处理、传播和开发利用为主转向对知识资源的获取、组织、创新和开发利用为主,即实现管理模式由信息管理向知识管理的转变.知识领航是图书馆进行知识管理与其它行业进行知识管理的最大不同之处,是知识管理的具体服务.本文指出,通过高校图书馆管理实施知识管理的必要性的分析,提出新的管理机制的设想及基于知识管理的高校图书馆发展策略. 相似文献
3.
校对规律的研究现状及思考 总被引：1，自引：3，他引：1
针对校对规律的研究现状及其发展与变迁进行综述，提出在继承发扬校对优良传统的基础上，研究总结校对规律，审、编、校优势互补；苦练字辨、点式阅读、校是非及再编辑等校对基本功，克服心理干扰提高心理素质；实现从“传统校对”向被高科技知识武装的“现代校对”转变，是时代对高素质编校人员的能力期望。 相似文献
4.
杨建超 《中国科技期刊研究》1994,5(4):53-54
笔者倨本人实践经验，系统论述了科技期刊校对工作者必须具备的知识及获得知识的途径。校对工作者应具备的知识可概括为：数理化知识、文字语言知识、专业知识、外语知识、出版知识、美学知识。 相似文献
5.
网络环境下科技期刊电子稿件的校对表现为由作者、编辑、校对员、排版员等多个主体共同参与的校对,组成校对主体群.不同环节的多个主体开展多元化校对,是提高科技期刊校对质量的重要途径.文章介绍了多元化校对方法并分析其优势,提出开展多元化校对须对电子稿件进行科学有效管理及建立健全质量管理机制. 相似文献
6.
7.
汉语文本的电脑校对与人工校对之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
马敏峰 《中国科技期刊研究》2004,15(2):175-178
简述汉语文本电脑校对的产生与发展，以及校对工作的一般过程与方法。分别从校对的主体和客体、判别依据、工作方式及校对结果等方面对人工校对和电脑校对的特点进行分析结果表明，对于字和词的校对，电脑校对具有优势；在辨别语法、逻辑、知识性错误方面，电脑校对不如人工校对；对于科技文稿、古籍、版面格式错误等，电脑校对结果还不尽如人意。只有电脑校对与人工校对有效地结合，发挥各自的校对优势，才能最大限度地降低差错率，提高出版质量。 相似文献
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9.
浅谈高职院校英语教学方式方法的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
二十一世纪,高职教育创新改革的一个重要特征是把以知识为主的教育变为能力和素质为主的教育。现在的英语课堂教学不仅是要传授知识,而是要培养学生的听、说、读、写、译等综合应用语言的能力。因此,如何在英语教学中转变观念,进一步扩展学生思维的空间,以达到知识的传授和创新能力的培养协调一致,同步发展,就显得非常重要。 相似文献
10.
计算机排版与编校工作改革 总被引：4，自引：2，他引：2
孙景峰 《中国科技期刊研究》1999,10(4):285-286
计算机新技术在编辑出版工作中的应用,要求编辑校对的各个环节都要进行相应的改革.论述了在计算机排版的形式下编辑校对工作改革的三个主要方面:"齐"、"定"要求可降低,但"清"应更严;在校对程序上要建立新的规范;校对符号也应有所变通,进行修订. 相似文献
11.
随着科学的发展，电子校对书稿在各媒体及出版业发挥着巨大的作用，拳文对校对流程进行了分析，人机结合是校对发展的方向。 相似文献
12.
应用平板电脑的Adobe Acrobat Professional 软件实现数字化校对 总被引：1，自引：1，他引：0
【目的】论述平板电脑在校对中的应用价值,分析其可行性。【方法】绘制编校流程图和截取实际操作画面,分析通过平板电脑实现的数字化校对在交叉校对、作者校对、校样稿归档环节的实用性,比较平板电脑校对相对纸质、个人电脑校对的优势。【结果】利用平板电脑的Adobe Acrobat Professional软件,可以增强交叉校对环节的可操作性,增强作者校对环节的指示性和便捷性,提高校样稿存档的方便性;相对纸质校对有利于保持校对页面的整洁,与个人电脑校对相比可延长工作时间。【结论】应用平板电脑的Adobe Acrobat Professional软件实现数字化校对是可行的。 相似文献
13.
许丽玉 《中国科技期刊研究》2009,20(5):954-956
随着信息技术革命的迅猛发展及出版技术的革命性变化,作者的稿件电子化,编校工作在实践中出现了许多"编校合一"的情况."交叉式编校合一"与纯粹意义上的"编校合一"--编辑与校对的工作任务全由编辑一人承担,编辑的功能和校对的功能重合--相比较,除了在编辑兼任校对这一点上相同外,同一文稿的编辑和校对的任务并非由一人承担,编辑和校对的功能是综合而非重合."交叉式编校合一"有其现实可行性,其意义在于既符合新技术在编辑和校对工作中应用的要求,又符合效率原则,更有利于发挥编辑部成员的团队合作精神,还有利于校对主体保持客观和理性,因而在学术期刊的出版工作或理论研究中应有其一席之地. 相似文献
14.
科学技术体系发展至今,开始陷入诸如“知识爆炸”、“逻辑混乱”等一系列的困境。要解决这些问题、探索体系新的发展方向,必须要对体系的基础进行透彻的分析。科学技术体系的现状表明,未来的科学技术体系的建构,将逐渐过渡到以工程技术为核心。传统的以“学”为主的科学技术体系会慢慢向以“用”为主的科学技术体系演变。 相似文献
15.
本设计的目标是设计一个停车场综合控制系统。该系统由入口系统、出口系统、车库系统、监控系统和报警系统五个子系统组成。车辆进入车库时会分配序列号和停车位，序列号由车主保存，停车住作为密码。车辆、人员进出车库时都要校对序列号、密码，并且该系统还对温度、烟度有监控作用； 相似文献
16.
科技期刊编辑工作过程中的著作权问题 总被引：4，自引：0，他引：4
为了提高著作权法观念，避免著作权纠纷，探讨了科技期刊在编辑工作过程中的组稿、审稿、加工、校对等各阶段中的著作权问题。认为在期刊稿约中要有关于著作权保护的规定；在审稿中既要审查文稿是否合乎著作权法，又要注意保护文稿作者的发表权；在编辑加工中要慎用修改，经编辑加工过的文稿要送作者审阅认可；校样要送作者校对。 相似文献
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18.
数学自学能力的培养是当前小学数学教学改革的目标之一。课堂教学应以学生自学为主,继之才是教师的引导和教材的辅导。教师在教学过程中不仅要教给学生学习的知识,更要教给学生良好的学习方法。教学中落实以学生为主教师为辅的“自学为主”课堂教学模式,激发自学兴趣,实实在在着眼于教给自学方法,让学生通过自学,获得真正的知识,得到能力的培养与提高,养成良好的学习习惯,促进学生自主发展。 相似文献
19.
我国医学期刊应重视读者来信栏目 总被引：1，自引：1，他引：0
汪谋岳 《中国科技期刊研究》2000,11(1):93-94
校对工作是出版工作中必不可少的重要环节,校对质量是影响出版物质量的重要因素之一,而校对方法是影响校对质量的一个重要因素.传统的校对方法有3种[1]:对校法、折校法、读校法,在此基础上霍效光等[2]提出了分层次校对法(5个层次).我刊通过提高对校对工作的思想认识,针对校对工作中存在的问题,总结出了四步校对法.可供其他科技期刊编辑部参考. 相似文献
20.
大学体育教学是实现学校体育目的任务的基本组织形式,它既要全面锻炼学生身体,增强学生体质,又要传授体育与健康的知识、技术,同时还要进行思想意志品质的教育,这三者缺一不可。但这三条任务究竟怎样理解?应如何全面贯彻?至今仍然众说纷纭,认识很不一致。有的认为,应以增强学生体质为主;有的认为应以传授体育与健康知识、技术为主;有的认为应以上述二者相结合;还有的认为应以发展身体素质为主,以及其他等等。 相似文献