共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
市场营销学是一门实践性、艺术性特别强的应用性学科,它主要研究的是如何以消费者需求为中心来组织企业的经营活动。在这门课程的教学中,对学生的分析能力、应用能力的培养是课程教学的重点。本文从任务驱动教学法的内涵入手,分析此教学法的优点和对市场营销学课程教学的适用性,对于任务驱动教学法在高职市场营销学教学中的过程设计和实施中应注意的事项进行了探讨。 相似文献
2.
3.
"任务驱动"教学法使学生在设计典型的"教学任务"驱动下自主学习教学活动,引导学生由易到难、循序渐进地完成一系列的"教学和学习任务"。通过任务驱动激发学生的学习积极性、主动性、创造性;从而提高教学效果,促进素质教育下的学生学习能力、动手能力的发展。本文介绍了任务驱动教学法在教学中的实践体会。 相似文献
4.
“任务驱动”教学法的探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
"任务驱动"教学法是建立在建构主义教学理论基础上的教学法,在教学过程中,教师让学生带着任务进行探究性学习.本文对"任务驱动"教学法中任务的设计、任务的实施,评价学习成果等进行了探讨. 相似文献
5.
任务驱动教学法在独立学院计算机基础教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
结合独立学院学生特点,提出了任务驱动教学法应用在计算机基础教学中的策略,并分析了一个采用任务驱动教学法进行关于Exeel教学的实例。通过在计算机基础教学中的实践探索,任务驱动教学法显示出传统教学法无法比拟的优点,更能激发学生的学习热情,提高学生分析、解决实际问题的能力。运用案例教学法在独立学院计算机基础教学中取得了良好的效果。 相似文献
6.
7.
"任务驱动"教学法是一种以学生自主学习,教师加以引导的一种教学方法.在<计算机基础>课程中运用"任务驱动"教学法,是以完成一个个典型的"任务"作为驱动来进行教学.符合"以人为本"、"以学生为中心"的基本理念,学生由原来"被动接受、模仿再现"变为"主动参与、探究发现",有利于提高学生的自主学习能力、创新精神和合作意识.本文分析介绍了任务驱动教学法在教学中的应用. 相似文献
8.
9.
在课堂教学中,将教学内容划分为若干个任务,以任务为中心,通过任务驱动学生自主学习,这叫做任务驱动教学法。任务驱动教学法是将书本知识隐含到具体的任务中,使学生更易于接受。本文以具体的教学案例探讨了在中职数学教学中采用任务驱动教学模式进行教学的步骤和实施方案,并对任务驱动教学法进行了总结。 相似文献
10.
本文对如何在Pro/E教学中应用任务驱动教学法进行探讨。以Pro/E课程中阵列特征的教学为例,介绍任务教学法的实施过程。任务驱动教学不仅具有激励学生内在学习动机的功能,更能培养学生的综合分析问题能力和自主学习能力。 相似文献
11.
概念教学是数学教学中的重要组成部分,它直接影响到学生对所学知识的理解和掌握。本文根据自己的教学经验,提出概念教学的基本过程。给出了数学概念建立、理解、掌握及巩固等几个重要因素,揭示了数学概念教学的全过程。 相似文献
12.
案例教学在教学论中的有效运用 总被引：1，自引：0，他引：1
师范院校以授受式为主的教学方法使得教学论的教学效果处于尴尬境地,教学论的应然价值并未充分显现。在教学论教学中有效运用好案例教学,对提升师范生教学理论素养及教学实践能力具有重要的现实意义。 相似文献
13.
假说实验教学是通过授课书的设计来实现快乐教学、快乐学习的.通过本文的介绍,读者可了解假说实验教学具体实施细节以及授课书设计的具体要求. 相似文献
14.
15.
随着跨文化交际能力重要性的日益显现,外语教学的目的已不再是简单地培养学生的听、说、读、写、译五项技能,而是要培养具备跨文化交际能力的外语人才。新的教学目标的提出要求教师在外语教学中将语言教学和文化教学有机结合。本文从两个方面阐明了文化教学的必要性并试图探讨在外语教学中导入文化教学的途径。 相似文献
16.
语言与文化不可分割,文化教学应成为外语教学的一个不可忽视的组成部分,这已成为当今外语教育界人士的共识。但如何在外语教学中进行文化教学却一直是困扰外语教学工作者的难题。作者在这一方面进行了尝试,认为通过习语这一中介可将语言与文化的学习有机融合,同时提高学习者的语言与文化能力。 相似文献
17.
18.
19.
本文讨论了教学艺术在课堂教学中的作用,并将教学艺术应用于C语言教学过程中,提高了教学效果。本文同时讨论了教师提高教学艺术的方法,鼓励教师进行教学研究,提高技能。 相似文献
20.
试教法是在教育学教学中进行改革的一种尝试。这种教学方法采用了角色置换的原理,让学生由原来的＂教师教我＂的被动学习转变为＂我教学生＂的主动学习,使学生从＂教＂中学,＂教＂是为了更好地学。文中详细阐述了试教法的提出理由、组织实施及要求、价值与意义、实践反思。实践表明,这一教学方法不仅有助于学生更好地掌握教育理论知识,而且也有助于学生形成技能,发挥能力,提高素质。 相似文献