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将仿生学的分类与应用作为目标,为了解决现代桥梁设计中的一些问题,引入了仿生学的这个理念,建立起桥梁"活体"的概念和生态观在工程设计中的应用,为新型的桥梁设计开创了新的思路,仿生理念的运用定会推动现代桥梁设计进入一个新的阶段,从而为人类建造出更多安全节能、可持续、与自然和谐的桥梁建筑。 相似文献
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新世纪,新图书馆,新理念 总被引：10，自引：0，他引：10
新世纪建造新的图书馆、新的图书馆出现新的理念观。把建新馆视作当地的标志性建筑，图书馆物业进入社会化管理，利用超市管理法进行开架管理，导入CIS塑造图书馆新形象，这四种新理念观正是在这样的新形势下出现的新生事物。 相似文献
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科学本质阐明了科学所具有的基本特征,是人们对科学本质属性的正确认识。从科学哲学的视角来看,可以把科学本质观分为传统的科学本质观与新的科学本质观两类。科学本质的现代观是多层面的,主要涉及"科学知识本质观"与"科学探究本质观"。科学本质的范畴是由科学本质的特征或要素决定的,主要涉及:(1)科学知识的本质;(2)科学探究的本质;(3)科学事业的本质。 相似文献
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许多大学将防卫术设为大学体育的选修课,如何合理理解防卫术课程的含义,从而有效地组织好教学内容,这其中需要突出理论和相关法律知识的指导、重视基础训练、加大擒拿与反擒拿以及心理素质的教学、讲好"终身体育"的理论,从而使太学生从防卫术课程教学中树立正确的防卫观、训练观、学习观. 相似文献
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当今社会是一个高科技时代,信息时代,也是知识经济迅速发展的时代.本文从三个方面论述探讨了新时期创新教育下的"新三观",即新的教学观、新的教师观、新的学生观. 相似文献
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时空观是东西方建筑文化中的一个特殊而重要的范畴。本文通过简要介绍西方建筑中的空间观和东方建筑中的时间观,阐述了时空观在东西方建筑中的体现与意义。 相似文献
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学生学习观对学生学习行为的性质、质量和效果,对教师教学成效都具有重要的影响。本文通过现象学的概述,将现象学的方法论运用于学生学习观的建构,以新的视角重新解读学生学习观,以期更加有效地对学生提供积极的指导。 相似文献
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科学发展观指导下的新科技观,是马克思主义科技观的又一次升华,其核心就是“以人为本,全面、协调、可持续发展”。落实新的科技发展观,必须大力缩小科技发展的地区差距和城乡差距,确立可持续的科技创新观,并着力解决科技发展内部的不协调。 相似文献
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通过沉降量监测、裂缝监测、房屋整体监测来指导托换加固与纠倾施工,防止建筑因纠倾施工出现新的裂缝,控制已有裂缝的继续发展.保证建筑结构安全的同时实现纠倾. 相似文献
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从建构主义教学观的理论基础出发,阐述了建构主义教学观的主要内容,进而提出了用建构主义教学观指导大学英语教学,指出在新的教学模式下大学英语教师应扮演的主要角色,对推动大学英语教学改革有一定的实际意义。 相似文献
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新的时代,要求建筑师探求和建立一种可持续发展的建筑现并在其指导下进行设计.目前高层建筑设计的一个新要求就是要实现"生态节能型",针对此问题进行探讨. 相似文献
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"欲识金银器,多从黄白游,一生痴绝处,无梦到徽州。"自古人文渊薮、富庶繁华的徽州,不仅人才竞踊、文化昌盛,其独特的建筑艺术亦享誉华夏,尤以民居建筑堪称精粹。徽州村落的选址多遵循中国传统风水观,在群山环绕、山明水秀的皖南,绘制出了一幅人与自然的和谐画卷。承袭千年的徽州民居徽州民居是中国民居建筑中的一朵奇葩,它与祠堂、牌 相似文献
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新的世纪、新的时代对高校人才培养提出“注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力”是高校共同面;瞄的问题。在当今社会新的人才需求架构下对汉语言文学专业应用性进行改造是必然、明智的选择。本文通过以马克思主义的实践观、新的知识观为专业应用性改造提供了理论依据,并在先进理念指导下为高校知识教育向能力培养转变指明改革的方向。 相似文献
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建筑文化是人类社会历史实践过程中创造的建筑物质和建筑精神财富的总和。在阐述地域文化内涵和分析建筑文化地域性的形成与表现的基础上,就建设设计与地域文化的融合,提出一些新的见解,以期对我国建筑设计吸收地域文化要素并促进我国地域文化与建筑设计的融合,从而体现建筑艺术的个性化提供指导和参考。 相似文献
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高校德育要顺利开展,并增强有效性,必须在科学发展观指导下树立生态德育观.高校生态德育观要充分体现"以人为本"的要求,培养全面发展的人;要充分体现"全面、协调、可持续发展"的要求,全方位改进德育工作;要充分体现"又快又好"发展思想的要求,增强高校德育的有效性. 相似文献