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辽河中下游流域生态安全评价 总被引：14，自引：0，他引：14
生态安全是指能够维持和保障人类社会可持续发展,同时不损害和威胁生态系统本身健康和完整性的生态系统状态,是人与自然生态环境达到高度和谐状态。生态安全评价的根本目的是为区域可持续发展的资源保护和生态环境建设提供决策参考。本文从辽河中下游流域的实际情况出发,建立了辽河中下游流域生态安全评价指标体系,采用专家打分法确定评价指标的权重,运用生态安全综合评价模型对研究区1986年、2000年2个时段的生态安全状况进行了评价和比较分析。结果表明：虽然近几年的退耕还林等生态环境建设活动,使得辽河中下游流域的生态安全状况有所好转,2000年流域整体生态安全指数比1986年增加0.08,但是目前流域的生态安全状况还是不容乐观,生态较安全区面积大幅度减少,减少面积占流域总面积的22.15%,生态预警区面积大幅度增加,增加面积占流域总面积的 17.85%。影响辽河中下游流域生态安全的因素有自然因素和人为因素两种,但主要受人为因素的影响,自然因素的变化相对稳定。 相似文献
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开展区域生态案例综合评价,可为地区生态案例建设以及生态可持续发展提供理论参考。本文以“3S”技术为支撑,结合宁夏黄河流域的实际情况,构建了生态安全评价体系,对流域2000年和2012年生态安全等级进行了评价;分析了流域2000年和2012年生态安全状况的时空演变情况,并对生态安全的主要影响因素进行了探讨。研究结果表明：①流域生态安全水平有所增强,但整体上仍处于欠安全级别;②空间上,流域中部的沙坡头、红寺堡和东部盐池县的生态安全有恶化趋势;流域北部的黄河灌区和流域南部山区生态安全状况有明显改善;③2000-2012年以来,植被覆盖度与地下水资源有所增加,使得流域生态安全水平总体上有所提高;但在沙坡头、中宁、盐池、红寺堡等部分区域,因地下水与地表径流减少导致局部生态安全水平有所降低。未来生态建设中,需因地制宜,通过保护与恢复地下水资源、保护地表径流、结合生物与工程措施,改善生态环境,提高地区生态安全综合水平。 相似文献
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人类活动对生态系统服务价值的影响——以纸坊沟流域为例 总被引：8，自引：1，他引：7
人类活动及政策对生态系统服务价值变化具有重要影响,但目前从长时间尺度上还缺乏对其影响过程的系统研究。本文以受人类活动强烈干扰的黄土高原典型丘陵沟壑区安塞县纸坊沟为例,以1938年～2000年的土地利用变化和其它文献资料为基础,计算了该流域不同时期的生态服务价值,分析了导致流域生态服务价值变化的人类活动及政策原因。研究表明,在受人类干扰极少的1938年,流域生态系统服务总价值最高,达到5.74×108元;1938年～1978年,由于特定的历史原因、不合理的政策导向、淡薄的生态保护意识以及人口增长使得流域内生态环境恶化,生态系统服务总价值在1958年降至最低点,仅有1.92×108元,1973年～1978年的流域治理效果甚微;1978年～2000年,随着生态保护意识的增强,流域综合治理的深入,以及退耕还林等各项政策的正确实施,流域内生态环境得到明显改善,2000年流域生态服务价值达到3.43×108元,但与1938年相比仍有2.31×108元的差距,表明流域生态系统服务价值仍有较大的提升空间,退耕还林还需进一步因地制宜加强优化,生态保护和综合治理仍要长期坚持。 相似文献
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灵武市庙梁子沟流域受自然条件影响,土地沙漠化趋势逐年加重,影响周边生态环境及区域社会经济发展。本文主要分析庙梁子沟水土流失综合治理的必要性、可行性及效益。 相似文献
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GIS支持下陕北黄土高原生态安全评价 总被引：4，自引：0，他引：4
生态安全是建立和谐社会的一个重要组成部分,即实现社会经济发展与自然环境的和谐,它是指一个区域的可持续发展不因生存空间和生态环境遭受破坏而受到威胁的状态。在生态服务价值研究的基础上,本文根据陕北黄土高原的特点,通过对人口压力和生态服务价值做回归分析,再计算生态服务价值随人口压力增长的拐点,得到生态安全的闫值,判定生态不安全区,进一步通过马氏距离法,做相似性判定,而得到整个陕北黄土高原每一个自然生态单元的生态安全状态。其结果表明：2000年陕北黄土高原生态安全状况不客乐观,生态不安全指数水平为0．68,该区整体上处于生态欠安全水平,故需要加强对生态环境的保护和恢复。从空间分布来看,陕北黄土高原的安全生态状况存在着南北高、中部低的趋势。在各个县中,生态不安全等级最低的是黄龙县,生态安全状况较好;而延川属于整个研究区中最不安全地区,生态环境严重恶化。通过对研究区三类不同地貌类型区进行生态安全评价,其结果为：南部低山丘陵区〉北部风沙过渡区〉中部黄土丘陵区。 相似文献
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本文以呼和浩特市城市生态环境系统为研究对象,选取资源环境压力、环境状态和人文环境响应3个亚系统的22个指标,根据压力——状态——响应模型构建了城市生态安全评价指标,该评价指标通过数据标准化处理、指标权重确定和生态安全评价指数模型构建,从时间尺度上(2000—2008年)测算城市生态安全水平。结果表明:呼和浩特市城市生态环境达到安全等级,并且整体安全水平在不断提高,但其生态压力也在不断加大。同时,针对目前所存在的生态安全问题,进一步从经济社会发展方式、产业发展政策、生态环境建设等方面提出了解决对策和措施。 相似文献
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基于PSR模型的东阳江流域生态安全评价 总被引：23，自引：0，他引：23
以与乡镇结合的小流域为评价单元,将遥感影像数据、环境监测数据和社会经济数据相结合,利用"压力-状态-响应"模型、生态安全度模型和RS与GIS技术,结合流域生态系统的结构和功能,选取18项评价指标,建立流域生态安全评价指标体系,揭示流域生态安全的空间分布规律。研究结果表明:1东阳江流域生态安全状态优秀区域面积占8%,良好区域面积占81%,一般区域面积占11%,流域整体上处于良好状态;2流域上游部分评价单元设有自然保护区(东阳江),生态系统结构完整、功能完善,生态安全处于优秀状态;流域中游评价单元(马宅,画水等)河流流经丘陵低山地带,主要流域环境处于自然-半自然状态,整体生态安全状态良好;流域下游评价单元,河流干流流经东阳和义乌主城区地带,由于建设用地比例过大,人类干扰活动强烈,生态结构和功能遭受破坏,生态安全状态一般;3东阳江流域的主要环境问题为城区人为干扰剧烈,非环境压力较大;干流水质状况较差,部分流域单元生态组织和服务功能较差;湿地退化较快,消落带受损较重。 相似文献
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流域生态系统健康评价研究 总被引：16，自引：2，他引：14
以流域为单元,评价生态系统健康状况,将为流域的规划、管理和保护以及流域综合治理提供决策依据。总结了国内外关于流域生态系统健康评价的方法,对流域生态系统健康评价体系的理论基础、基本框架、指标选择、指标的评价函数、权重分配、体系建构步骤等关键性问题进行了研究。以“自然条件限制因子-流域生态健康指示因子-人类活动影响因子”评价体系为基础,选择了水质、植被、水土保持、生物多样性、湿地、土地利用、人口、点源污染、面源污染、水资源开发利用率、河流自然化、人均GDP、土壤、水文和生物第一性潜在生产率等20项指标,构建每个评价指标的评价函数,利用层次分析法对滦河山区流域和北四河平原流域进行生态系统健康评价。综合评价结果表明,滦河山区流域和北四河平原流域生态系统健康得分为76和46,年降雨量、点源污染、面源污染、水资源开发利用率是我国北方半湿润/半干旱地带小流域生态系统健康状况的主要控制因子。 相似文献
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JSA（Job Safety Analysis）是现在经常应用于建筑施工现场作业安全评估与风险分析的一种有效的手段,它可以有效地确保现场安全作业。本文主要结合在监管中海油天津研发产业基地项目学到的JSA安全管理理念,详细阐述建筑施工项目JSA的定义、分析编制方法和原则,JSA的实施及现场执行情况,以及与传统安全管理对比的优点和实施意义。 相似文献
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落实新时代高等艺术类院校立德树人根本任务,培育具备专业能力的实践性人才,关键在于科学分析艺术类高校在教育环境、教育主体和教育客体等方面的特殊性,确立实践性的价值导向。要科学分析艺术类学生在公共基础理论课程和专业课程开设中突出的显性与隐性的实践特征,坚持显性教育与隐性教育相结合。要将思政教育的实践性导向合理地融入教学内容、渗透课程全过程,最终体现在教育效果上,促进全面育人良好互动格局的形成。 相似文献
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易花萍 《科学．经济．社会》2011,29(3):125-129
阶级对抗社会汉字法以＂帝王诏令＂为主、＂学理＂和＂习惯＂为辅,其行为模式包括＂禁止为＂和＂必须为＂两类;功能上,以＂阶级统治＂为主导,＂社会秩序调整＂为点缀;生成动因上,＂人＂的因素占支配作用,＂社会环境＂及＂汉字本体＂因素是次要的;＂帝王的英明决择＂是该时期汉字法实现的原因,＂帝王主观意志干涉＂、＂阶级制度的野蛮、残暴与专制＂是其失范的原因。 相似文献
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高校思想政治课程是培养大学生形成正确价值观念的重要途径,在新时代发展环境下,对人才需求的标准也越来越高,因此,加强新时代高校思想政治课程教学改革非常有必要。现阶段,高校思想政治课程教学存在教学内容单一乏味,无法调动学生的学习积极性、高校未重视思想政治课,教学模式固定、思想政治教师总体水平较低三方面问题,为此,需要从完善教学内容,调动学生学习积极性、注重开展思想政治课程,引入新型教学方法、提高思想政治教师整体素养与水平三个方面进行解决。 相似文献
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马成良 《科学．经济．社会》2008,26(2)
将哲学冠以科学或实践之名也许是不合适的,哲学的概念具有最大和最普遍意义,一切哲学的结论只是逻辑的或思维的结论,因而一切哲学都只具有信仰主义的意义;哲学间的对立只是理论或信仰范围内不同观点或不同观念之间的斗争,哲学间的批判也不具有根本性的意义,都是对概念的争论,在科学与实践上都不可能有最终的结论. 相似文献
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网络新形势下,如何把握机遇抢占网络思想政治教育阵地,提高＂形势与政策＂课的教学效果,对该课教师的能力素质提出了新的挑战。本文着重从能力素质结构和提高能力素质的途径方面进行研究。 相似文献
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高校思想政治理论课是让大学生知道“从哪里来、到哪里去”,引导大学生肩负起建设社会主义现代化国家历史使命的核心课程。本文依次从重要意义、现存问题以及发展路径三个方面,详细阐述了在推进高校思想政治教育中思政课的“主阵地、主线条、主渠道”地位,深入分析了当前高校思政课教育中存在的问题并针对性地提出了对策和建议。 相似文献
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新媒体时代的到来改变了传统媒体思想政治教育话语的对象、场域,从一定意义上拓展了高校思想政治教育的空间,形塑了思政政治教育者话语的全新的权力平台,进而提升了思想政治教育的实效性、控制力和影响力。不过当下思想政治教育的话语发展中遭遇了一定的困境,话语的利用力、传播力、调控力式微。因此,新媒体时代高校思想政治话语要转换言说方式,构建话语的对话平台,形成新型的话语体系,提升思政教育工作者的“软硬件”,使之接地气、涵生气、蕴底气。 相似文献
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科技成果转化和产业化是科研工作的核心,也是提高自主创新能力,实施创新驱动战略的关键,同时也是推动浙江经济的转型发展有效的途径。浙江省的科技成果转化和产业化工作仍面临许多亟需解决的问题,关键是没有形成企业为主体的科技成果转化和产业化体系。要推进科技体制改革,核心就是要建立健全有利于科技成果转化和产业化的市场机制,构建以企业为主体的成果转化和产业化体系,深入推动创新驱动战略的实施。 相似文献